6.1口算除法（课件）四年级上册数学人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 1 课时 口算除法
复习回顾，引入新课
我会口算
80÷4= 120÷6= 150÷3=
450÷9= 3500÷5= 280÷7=
20
20
50
60
700
40
探索新知，获取知识
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
题目中已知什么？要求什么？
要求80面彩旗可以分给几个班，就是求80里面有几个20，用除法计算。
80÷20
探索新知，获取知识
分小棒理解算理：80÷20=
把80根小棒每20根分一份，分成了4份。
4
如何口算呢？
探索新知，获取知识
一、利用数的组成
80 8个十
40 4个十
8个十除以2个十，得4。
探究口算方法：80÷20=
4
探索新知，获取知识
二、想乘法算除法
探究口算方法：80÷20=
4
4个20是80。
80÷20=
20×4=80
三、利用表内除法
8÷2=4
80÷20=4
4
探索新知，获取知识
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
例1
80÷20=4（个）
答：可以分给4个班。
探索新知，获取知识
想一想：83÷20≈___ 80÷19≈___
估算
……
80
80÷20=4
4
……
20
80÷20=4
4
把算式中不是整十数的被除数和除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再用整十数除整十数的口算方法进行计算。
探索新知，获取知识
思考：150÷50=______
一、利用数的组成
150 15个十
50 5个十
15个十除以5个十，得3。
3
探索新知，获取知识
思考：150÷50=______
3
二、想乘法算除法
3个50是150。
150÷50=
50×3=150
三、利用表内除法
15÷5=3
150÷50=3
3
探索新知，获取知识
想一想：122÷30≈___ 120÷28≈___
估算
……
120
120÷30=4
……
120÷30=4
30
4
4
巩固练习，学以致用
【课本P71页“做一做”第1题】
60÷20＝ 90÷30＝ 40÷20＝ 100÷20＝
62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈
3
3
3
3
2
2
5
5
巩固练习，学以致用
【课本P71页“做一做”第2题】
180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝ 210÷30＝
184÷30≈ 240÷37≈ 420÷62≈ 210÷29≈
6
6
6
6
7
7
7
7
方法提示:每组上下两个算式存在关联,一个数相同,另一个数接近,口算和估算结果相同。估算时要明确是估被除数还是除数。
巩固练习，学以致用
【课本P72页第2题】
30
120
180
270
÷30
1
4
6
9
80
200
280
360
÷40
2
5
7
9
巩固练习，学以致用
【课本P72页第3题】
李阿姨一共要寄240本书，每30本捆成一包，要捆多少包？
240÷30=8（包）
答：要捆8包。
评价反思，总结提升
通过这节课的学习，你有什么收获？
整十数除整十数的口算方法：
利用数的组成计算；
根据乘、除法的关系算除法想乘法；
利用表内除法计算。
两、三位数除以两位数的估算方法：
一般把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数进行口算。
同学们，下节课再见！