体育六年级上册 原地单手肩上投篮 教案（表格式）

授课年级 六年级
课时 第4课时
人数 40
教学内容 篮球:原地单手肩上投篮
教学目标 1.认知目标:让学生了解原地单手投篮整个动作过程，能够积极参加到练习和比赛中来。 2.技能目标:通过学习85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术动作，使15%在降低难度的情况下完成技术动作。发展身体协调、灵敏素质，提高篮球投篮能力。 3.情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
教 学 重 难 点 重点：持球方法的掌握和投篮时用力顺序：蹬地、伸臂、屈腕、拨球以及手型固定
难点：投篮的方向、出手角度、和出手力度
课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时 间 安 排
开 始 部 分 课堂常规 集合整队 清点人数 检查服装 宣布本次课内容 强调安全注意事项，安排见习生 指定集合地点。 观察集合情况。 师生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 提醒安全注意事项。 在指定地点集合。 认真听讲。 向老师问好。 5.见习生听从教师安排。 组织形式：呈四列横队 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △ 要求： 1.快、静、齐，精神饱满。 2.注意力集中，提高安全意识， 明确目标。 2分钟
准备部分 1.游戏热身：“托盘”学生持球呈“托盘式"绕标志桶返回,将球传递给本组下一人，先完成队为获胜队。 2:球性练习—球操： 指尖拨球 腿部绕球(3）胯下8字 (4)抛接篮球 （每个动作4*8拍） 教师讲清游戏规则及要求并加以示范，强调学生遵守游戏规则。 以明确的语言、口令组织学生进行热身游戏。 强调学生在游戏过程中的安全意识。 认真听教师讲解游戏规则，并遵守游戏规则。 注意与同学之间保持安全距离。 学生积极配合，动作迅速。 组织形式：如图所示。 要求：认真有序。 8分钟
基本部分 一、篮球——原地单手肩上投篮 1.动作方法: 以右手为例,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。 动作关键字:“蹬、伸、屈、拨”。 易犯错误: ①投篮方向偏 纠正:固定腕关节,正对篮筐胳膊内收回正发力投球。 ②投篮时出手角度太小。 纠正:在投篮者前面站一人，双手高高举起，帮助投篮者提高投篮抛物线。 ③投篮无力 纠正:跪坐找髋关键后屈发力,举球投篮练习。 比赛：“投篮积分” 游戏规则:将学生分成人数相等的两组，三分线处投进一球得3分:罚球线处投进一球得2分,三秒区内投进一球得1分。得分高组获胜。 教师示范动作要领:强调3个90°。 2.学生徒手原地模仿练习，教师巡视。 3.学生持球做原地投球练习(强调保持手型)。 4.教师循环指导纠正错误。 5.学生集体练习。 6.优秀生展示。 7.两人对投。 8.篮下投球，加上瞄篮点,右侧打板投篮练习。集体练习 9.教师小结:找出易错点,并提出相对应的练习方法。 1.教师示范,讲解方法。 2.学生练习3.小结。 1.仔细观察,老师动作要领模仿。 2.认真观看教师的动作示范，并积极练习 3.学生按照要求做原地练习。 4.学生分成2组，一组投,另一组接。 5.篮下学生分成2个小组进行练习。 6.学生留意听老师的提示,改正错误动作 7.学生自由练习(强调:纠正错误动作) 1.学生在教师的指导下练习。 2.学生注意力集中,认真练习。 组织形式： 组织形式： 22 分钟 5分钟
结束部分 整队放松练习 课堂小结 收回器材 4、师生再见 1、带领学生做放松练习。 2.总结本堂课,肯定学生在学习过程中的努力。 3.组织归还器材。 1、充分做好放松练习。 2、学生列队听讲,讨论交流。 3、协作老师收回器材。 组织形式：四列横队站立 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △ 要求：认真参与放松活动，积极回答。 3分钟
课后反思 预计负荷 120-140次/分
练习密度 75%
场地器材 篮球场、篮球50个