江西美术版小学二年级美术上册《印印玩玩》参考课件、教案

文档属性

名称 江西美术版小学二年级美术上册《印印玩玩》参考课件、教案
格式 zip
文件大小 14.6MB
资源类型 教案
版本资源 赣美版
科目 美术
更新时间 2022-12-15 10:44:01

文档简介

《印印玩玩》教学设计
教学目标:
1、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物,通过压印和拓印的方法,创造出丰富多彩的视觉形象。
2、对印出的图形进行添画,培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。
3、丰富学生视觉、触觉经验,体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。
教学重难点:
教学重点:学会拓印和压印两种方法。
教学难点:展开想象,对印出的图形进行再创造。
课前准备:
教师:教学课件、范例作品、水粉、油画棒、印泥、水彩笔等。
学生:画纸、水粉、油画棒、印泥、水彩笔等。
教学过程:
一、欣赏探究
展示几幅不同肌理效果的画面,让学生想一想这像什么,猜一猜是怎样做出来的。
二、体验发现
1、素材:从自然和生活中寻找,如树叶、藕片、玉米、瓦楞纸、轮胎面等;也可以自己制作,如揉皱了的报纸、各种造型的拼贴画等。
2、绘画工具:了解各种绘画工具的性质和使用技巧进行简单的介绍,如水粉颜料、铅笔、油画棒、印泥等。
3、印制方式:对于同一物体,可采用不同的印制方式来表现,还可以进行重复拓印、重叠拓印。
三、创造表现
1、印玩方法主要有两种:拓印和压印。
2、根据想象重新组合,对印出的图形进行再创作,如裁剪、拼贴和添画,达到更丰富的效果。
3、学生自由创作,教师巡回指导。
四、评价交流
1、学生展示作品,大家参与评论。
2、对于偶然出现的怪异、残缺效果,可以因势利导,引发联想,用剪拼、添画、夸张变形等方法进行补充和变化,创造出新颖的造型。
教学反思:
美术与生活密不可分,本课通过印印玩玩引导学生从生活中寻找美的纹理。发现美的形状,并在此基础上进行联想,添画,进而创造出新的美术形象。印印玩玩是学生喜爱的一种游戏方式,学习难度低,方法简单,在绘印出的图形进行添画的过程中,完全凭借学生的想象来创造,随意强,适合本年龄阶段的学生学习。不仅能轻松地达到较好的效果,也有利于提高学习美术的兴趣,培养学生丰富的想象能力。通过这一课的学习。学生不仅可以接触到自然中各种肌理美,感受到生活的美好,还体验到“印”与“画”两种不同的美术创作手法,了解到它带来的不同效果。
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印 印 玩 玩
YIN YIN WAN WAN
拓印画欣赏
1、你能看出这些画有什么特点吗?
2、猜猜它们的画法。
你能看出这位小朋友用的是什么绘画方法吗?
拓印
拓印就是将纸敷在物体的表面,用铅笔或蜡笔在纸上涂抹,摹印出物体的纹理、形状。
这幅画拓印的内容是什么?
画中虽然只有三条鱼,但画面不显得空,这是为什么?
金鱼
构图饱满
压印:
就是在物体表面直接涂上颜料,印在纸上,展示其纹理和外形。
学生作品
学生作品
课后作业:
自己动手做一幅有创意的印画。
2
班级:小四珍
树《州
服骚:M用

9
3
班级:小四引
姓名:陈圹
每8:腰
服福M