《吹吹画画》教学设计
教学目标：
1、让学生认识绘画手段以及工具材料的多样性，充分体验美术学习的乐趣。
2、培养学生的图形联想能力，能够在抽象的图形上进行创意添画。
教学重难点：
教学重点：学习吹画的制作方法。
教学重点：启发学生发挥想象，给吹出的图形添画。
课前准备：
教师：教学课件、吸管、水粉颜料、水、范例作品等。
学生：画纸、吸管、水粉颜料、水、调色盘等。
教学过程：
一、激情引入
1、师：同学们，高老师给大家看几张画，在看的时候同个性化设计学们要注意，这几幅画是怎么画的？（出示范例）
2、学生欣赏、观察。
3、把得出的结果发表，师小结学生的结果。
4、出示课题：吹吹画画。
二、探究主题
1、教师示范几种不同的方法吹出画。（吸管、嘴、纸卷等）
2、学生模仿吹一吹，看谁吹的好。
3、学生交流吹画体会。
4、根据发言出示：口型，方向。
5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动、丰富，还需要什么呢？（颜色）
三、布置作业
学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅吹画作品。（师巡回指导）
四、小结
1、学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。
2、学生交流，观赏自己和他人的作品，选出自己最喜欢的作品。
3、师总结本课。
2 / 2(共12张PPT)
吹吹画画
同学们，你知道他们在做什么吗？
吹画
吹画是作画形式中的一种。顾名思义，吹画将某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简单易学，而且作画过程也趣味盎然，与此同时，画者可以根据自己的创意喜好等即兴地作画。
纸张、水粉颜料、墨汁。
大小不等的吸管数根。
油画笔、调色盘。
水。
先选出一种我喜欢的颜色水，滴一滴，盖好盖，放好，然后鼓足劲把它朝一个方向吹，这下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的时候，还不停地转动纸片，这样，水越走越远，一直吹到水不再扩散为止。接着，我可以再滴一滴继续吹，方法和前面一样。
实践操作
发挥你的想象力，吹一幅具有想象力的画。
作品展示
可以用几句话来形象生动地描述你画了什么，其他同学画了什么，或者简单评价你和别人的作品。
总结
谈谈你的活动感受和收获等，如说说你从中学到了什么，明白了什么道理等等。
和你的家人一起完成一幅画，感受一下共同完成吹画的感觉吧。
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中国人就像梅花样不
是梅圆
3张交五
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