2023届冀教版生物中考一轮复习训练卷五 专题5生物的分类和鉴别（含解析）

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2023届冀教版生物中考一轮复习训练卷五
专题5生物的分类和鉴别
班级_______姓名______
一、单选题
1．下列哪个分类等级内的生物共同特征最多
A．属 B．目 C．科 D．纲
2．生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的（　　）
A．相似程度 B．不同程度 C．独特之处 D．区别之处
3．在生物的分类等级中，分类的单位越大则（　　）
A．生物彼此之间的亲缘关系越近 B．生物彼此之间的共同特征越多
C．所包含的生物种类越高等 D．所包含的生物种类越多
4．了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行（　　）
A．分类 B．分区 C．观察 D．归纳
5．下列生物学观点不正确的是（　　）
A．生物分类主要是根据生物的相似程度
B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据
C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行
D．增加物种的数量能提高生态系统的稳定性
6．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（　　）
界 门 纲 目 科 属 种 俗名
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫 大熊猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮 美洲狮
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
7．下列对生物的分类不科学的是（　　）
A．动物、植物、微生物 B．水生生物、陆生生物
C．作物、家禽、动物 D．宠物、家禽、家畜、作物
8．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　）
A．种是分类的最基本单位
B．猫与虎的共同特征最多
C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
9．初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（　　）
A 植物 皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅
B 昆虫 蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
C 鸟类 云雀、张飞鸟（鹡鸰）
D 脊椎动物 蛇、梅花鹿、蜈蚣
A．A B．B C．C D．D
10．在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父” （　　）
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维
11．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香樟、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物．下列有关叙述正确的是（　　）
A．葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物
B．葫芦藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
C．柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多
D．按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类
12．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 (　　)
A．生存环境 B．亲缘关系 C．外部形态 D．生活习性
13．下列关于分类单位的叙述正确的是（　　）
A．分类单位越大，包含生物种类的越少
B．分类单位越小，生物的共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D．分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属
14．下列选项包含的生物共同特征较少的是（　　）
A．杏属 B．双子叶植物纲
C．种子植物门 D．蔷薇科
15．如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（　　）
A．图中最大的分类单位是科
B．苹果和樱桃同属于一个属
C．樱桃和梅的亲缘关系最近
D．石莲花和苹果没有任何亲缘关系
16．根据你的调查，下列哪一组归类是正确的（　　）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鹅为家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为植物
17．下列关于动物分类的说法中，错误的是（　　）
A．种是最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物间的相似程度
C．两种生物亲缘关系越近，相似程度越大
D．两种生物所处的共同分类等级越高，则亲缘关系越近
18．下列是“马”在分类学上的一些等级名称，它们由大到小的排列顺序正确的是（　　）
①马科 ②马属 ③脊索动物门 ④奇蹄目 ⑤脊椎动物亚门 ⑥哺乳纲．
A．③⑤⑥④①② B．③④⑤⑥①②
C．②③④⑤⑥① D．①②③④⑤⑥
19．如图是豆目的部分分类图解，正确的是（　　）
A．图中最小的分类等级是“目”
B．菜豆所处的分类等级是“种”
C．蝶形花科包含的植物种类比菜豆属少
D．菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系远
20．白鳍豚、扬子鳄、大鲵等珍稀动物所共有的特征是（　　）
A．体内均有由脊椎骨构成的脊柱 B．体温随环境的变化而变化
C．体内受精、卵生 D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸
二、判断题
21．同一纲内各生物数量比同一种内的生物数量要少得多。（判断对错）
三、连线题
22．请将所列水生动物与其所属的类别配对起来
A海蜇 　 　 a鱼 类
B章鱼 　 　 b哺乳动物
C海豹 　 　 c节肢动物
D虾 　 　 d腔肠动物
E海马 　 　 e软体动物
四、填空题
23．我们学过了多种植物类群，将它们由简单到复杂按顺序排列是：　 　 植物、　 　 植物、　 　 植物、　 　 植物、　 　 植物。
五、读图理解题
24．自然界中的动物多种多样，春水澄清，游鱼嬉戏，长空万里，秋雁远去…都曾引发你 无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片（①涡虫、②蚯蚓、③鲤
鱼、④青蛙、⑤喜鹊、⑥家兔、⑦水螅、⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题：
（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无由脊椎骨组成的　 　。
（2）上述动物有口无肛门的是　 　（填序号）。
（3）③和⑤的身体呈　 　型，有利于减少运动时产生的阻力。
（4）④的成体生活在水中和潮湿的陆地上，用　 　呼吸，兼用　 　辅助呼吸。
（5）⑥特有的生殖发育方式是　 　，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。
（6）从生殖和发育特点来看，⑧摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有体内 受精，陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的　 　。
（7）恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范
围。图中属于恒温动物的有　 　（填序号）。
六、综合题
25．自然界中各种各样的生物都与人类有着密切的联系。例如果蝇、小鼠、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为“模式生物”。科学研究中选择何种生物作为“模式生物”，往往取决于所要研究的具体问题。
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的　 　作为模式生物，原因是它与人类的共同特征较多，亲缘关系较近。
（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于进行显微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中，但长时间接触不到空气会被“淹死”，原因是它主要依靠　 　进行呼吸，　 　可辅助呼吸。
（3）果蝇是20世纪遗传学研究的“主角”，其生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是　 　。
（4）在上述生物中，有一种动物身体细长，长约1毫米，体表有角质层，全身不足200个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。据此，你推测该动物是　 　。
26．生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一，下面是生物多样性的相关概念图，请分析后回答。
（1）请填写图中序号所代表的内容：①　 　、②　 　、③　 　。
（2）生物多样性面临着多种威胁，保护生物多样性最有效的措施是　 　。
（3）生物多样性的三个层次紧密联系，其中生物种类多样性的实质是　 　 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，在门、纲、科和属中，最小的等级单位是属，因此生物共同特征最多的等级是属。
【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。
2．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构和生理功能等方面的特征，把生物划分为不同等级的分类单位．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
故答案为：A。
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3．【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少．而生物种类是否高等与分类的单位无关．故D符合题意．
故选：D．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
4．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．可见题中A的叙述是正确的。故答案为：A。
【分析】对生物进行分类是研究生物的重要方法，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
5．【答案】C
【知识点】动物与仿生；生物分类的依据与方法；生态系统的稳定性
【解析】【解答】：A、生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级．故A正确；
B、被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，故B正确；
C、分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行．故C错误；
D、生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，因此，增加物种的数量能提高生态系统的稳定性．故D正确．
故选：C．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．
6．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位．
据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲狮同科，山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮同目，所以与其他3种动物的亲缘关系最远的是大熊猫．
故选：C
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．
7．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：对生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它微生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类，D不合理．
故选：D
【分析】此题考查的是生物分类的知识，思考作答．
8．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】A、种是分类的最基本单位，A正确；
B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；
C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；
D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确．
故选：C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答．
9．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A.皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物，A正确。
B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，B正确。
C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，C正确。
D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，不能归为一类，D错误。
故答案为：D。
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。
10．【答案】B
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】林奈创立了统一的生物命名法——双名法，解决了语言不同、区域不同的问题，使学术交流更方便，被尊称为“分类学之父”。
故答案为：B
【分析】 （1）自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。因此，生物学家在很早以前就对创立世界通用的生物命名法问题进行探索，提出了很多命名法，但由于不太科学，没有广泛采用。直到1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法一双名法， 这个问题才得以解决。
（2）按照双名法，每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名均为拉丁文，并为斜体字。例如，银杉的生物学学名为Cathaya argytoplyla Chun et Kuang，果蝇的生物学学名为Drosophila melangegasler.
11．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】解：A、葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖，属于被子植物，水杉属于裸子植物，用种子繁殖，A错误；
B、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，B错误；
C、雪松属于裸子植物门，柳树与香樟都属于被子植物，因此，柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多，C正确．
D、按有无种子分，葫芦藓、肾蕨归为一类，属于孢子植物，柳树、雪松、香樟、水杉归为另一类属于种子植物，D错误．
故选：C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．
12．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多，分类等级越低，所包含的生物共同点越少。
【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物分类的目的。
13．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的．可见B符合题意．
故选：B
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
14．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】在A、B、C、D中，C门最大，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，因此，同门的生物的共同特征较少，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
15．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】A.图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目，A错误。
B.苹果是苹果属，樱桃属于李属，它们不属于一个属，B错误。
C.樱桃和梅同属，分类单位小，相似程度最大，C正确。
D.石莲花和苹果同属于蔷薇目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
16．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】解：A、据生活环境分为水生生物和陆生生物，蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物．A错误；
B、根据用途分，鸡和鹅为家禽类，猪是家畜类．B错误；
C、根据用途分，小麦、玉米、水稻都为农作物．C正确；
D、根据形态结构分，海带为植物，鲫鱼、鸵鸟为动物．D错误．
故选：C．
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等．
结合选项中的描述根据已有知识可做出判断．
17．【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【分析】解：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A不符合题意b。
B．由于生物进化是一个缓慢的、递变的过程，因此生物与生物之间的结构与功能越相似，它们的亲缘关系就越接近，所以生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，B不符合题意。
CD．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，C不符合题意。
D.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
18．【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】由题意可知，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．马属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种．因此从大到小排列依次是：③⑤⑥④①②
故答案为：A
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.
19．【答案】B
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】A、图中的分类单位有：目、科、属、种，最小的分类单位是种，A不符合题意；
B、图中菜豆所处的分类等级是“种”，B符合题意；
C、蝶形花科包含的植物种类比菜豆属多，C不符合题意；
D、菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系近，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.
20．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法；爬行动物
【解析】【解答】解：A、两栖动物、爬行动物和哺乳类都属于脊椎动物，体内均有由脊椎骨构成的脊柱 故A选项正确．符合题意．B、白鳍豚是哺乳动物，体温恒定，故此选项错误．不符合题意．C、大鲵是两栖动物，是体外受精的动物；白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳．故此选项错误．不符合题意．D、白鳍豚和扬子鳄都是用肺呼吸的动物．故此选项错误．不符合题意．故选：A
【分析】根据两栖动物、爬行动物和哺乳类的特点的有关知识点解答．白鳍豚属于哺乳类，扬子鳄属于爬行动物，大鲵属于两栖动物．
21．【答案】（1）错误
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．可见原题说法错误．
故答案为：错误
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
22．【答案】d；e；b；c；a
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】海蜇属于腔肠动物，体内有消化腔，有口无肛门；章鱼属于软体动物，身体柔软，有腕足，贝壳退化；海豹属于哺乳动物，胎生哺乳；虾属于甲壳动物，体外有壳，身体分节；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中。
【分析】熟记各类动物的主要特征及其常见动物名称，腔肠动物（海蜇、海葵、水螅）、软体动物（河蚌、乌贼、章鱼）、节肢动物（虾、蟹、昆虫）、鱼类（海马、鲫鱼、乌鱼）及哺乳动物（鲸、蝙蝠、家兔），据此答题。
23．【答案】藻类；苔藓；蕨类；裸子；被子
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水；裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群；可见各类群植物，从简单到复杂依次是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征，即可总结出它们由简单到复杂的排列顺序。
24．【答案】（1）脊柱
（2）①⑦
（3）流线
（4）肺；皮肤
（5）胎生、哺乳
（6）卵壳
（7）⑤⑥
【知识点】生物分类的依据与方法；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，而无脊椎动物没有。故将上述动物①②⑦分为一类属于无脊椎动物，③④⑤⑥⑧分为一类属于脊椎动物，分类的依据是身体内有无由脊椎骨组成的脊柱。
故答案为：脊柱。
（2）腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 故上述动物有口无肛门的是①涡虫、⑦水螅。
故答案为：①⑦。
（3）③鱼的身体分头、躯干和尾三部分，体形呈流线型；⑤鸟的外部体形呈现出流线型，减少飞行时的阻力。所以③和⑤的身体呈流线型，有利于减少运动时产生的阻力。
故答案为：流线。
（4）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。故④青蛙的成体生活在水中和潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
故答案为：肺；皮肤。
（5）哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故⑥兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。
故答案为：胎生、哺乳。
（6）在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵表面有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
故答案为：卵壳。
（7）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。故图中属于恒温动物的有⑤⑥。
故答案为：⑤⑥。
【分析】⑴①涡虫是扁形动物；②蚯蚓是环节动物；③鱼；④青蛙是两栖动物；⑤喜鹊是鸟类；⑥家兔是哺乳动物；⑦水螅是腔肠动物；⑧鳄鱼是爬行动物。
⑵根据体温是否恒定，动物可分为恒温动物和变温动物。体温不随着环境温度的变化而变化，是恒温动物，如鸟、哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，如鱼、两栖动物、爬行动物。
25．【答案】（1）小鼠
（2）肺；皮肤
（3）外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大
（4）秀丽隐杆线虫
【知识点】生物分类的单位；线形动物；节肢动物；两栖动物
【解析】【解答】(1)人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、 人种。所以，人类与与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。斑马鱼属于鱼类，非洲爪蟾属于两栖类，而小鼠属于哺乳类，因此小鼠与人类的亲缘关系最近。它与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。因此一般选择小鼠作为模式生物。(2)非洲爪蟾属于两栖动物，它主要依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以尽管非洲爪蟾生活在水中，但也会因为长时间接触不到空气会被“淹死”(3)昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在果蝇的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。(4) 线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。故推测该动物是秀丽隐杆线虫。
【分析】(1) 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。(2)两栖动物是指幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。(3) 果蝇属于昆虫，身体分为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼。(4)线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。
26．【答案】（1）形态结构；生态系统；物种入侵
（2）建立自然保护区
（3）基因的多样性
【知识点】生物分类的依据与方法；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构、生理功能等特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。
生物的多样性分为生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。我国生物多样性面临威胁的原因有生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种的侵入等。
（2）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，采取了不同的措施，如就地保护、迁地保护、建全法制法规管理，其中保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
（3）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，其中，其中遗传信息的多样性是物种多样性形成的根本原因。
故答案为：（1）形态结构、生态系统、物种入侵；（2）建立自然保护专区；（3）基因多样性。
【点评】此题考查生物多样性的实质、生物分类的依据等基础知识，难度不大，需要熟记基础内容，生物多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性，生物种类的多样性的实质是基因的多样性；我国生物多样性面临威胁的原因有生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种的侵入。其中，生存环境的改变和破坏是主要原因，森林的超量砍伐、开垦草原、草原的过度放牧以及围湖造田等，都导致野生生物生存环境遭到破坏，从而使生物多样性面临威胁。
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