《穷人》同步练习（含答案）

《穷人》同步练习
一、带着问题来读书。
1．故事发生在（　　）。
A．新中国成立前
B．现在的资本主义国家
C．沙俄统治时的俄国
2．课文叙述了_______________________（时间），________与________主动收养了已故邻居________的两个孤儿的感人故事。
二、拼音写字我最棒。
ɡē bǎn yōu lǜ bào yuàn
三、语境注音我能行。
1．嗯（　　　），揍（　　　）我一顿也好！
2．嗯（　　　）？你说什么？
3．屋外寒风呼啸（　　　），汹（　　　）涌澎（　　　）湃（　　　）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
四、加部首成新字再组词。
真____（　　　）____（　　　）____（　　　）
吾____（　　　）____（　　　）____（　　　）
每____（　　　）____（　　　）____（　　　）
五、字典公公帮我来填空。
1．“裹”字的音序是（　　），部首是（　　），共（　　）画。组词（　　　　）。
2．“魁”字的部首是（　　），音节是（　　）。在“魁梧”一词中的意思是（　　　　　　）；在“罪魁祸首”一词中的意思是（　　　　　　　　　　）。
六、我能填充词语。
寒风（　　　　）　　　　神情（　　　　）
脸色（　　　　） 心情（　　　　）
吃得又（　　）又（　　）
天气又（　　）又（　　）
七、根据意思写词语。
1．自己做了错事，自己承受不好的后果。（　　　　　）
2．形容心神不定的样子。（　　　　　）
3．形容担心灾祸临头，非常害怕不安。（　　　　　）
八、从下列词语中找出近义词、反义词各三组。
增添　确切　拘束　温柔　容易　消失
准确　拘谨　出现　粗暴　增加　困难
近义词：
（　　　）——（　　　）
（　　　）——（　　　）　
（　　　）——（　　　）
反义词：
（　　　）——（　　　）
（　　　）——（　　　）　
（　　　）——（　　　）
九、省略号的作用我知道。
A．表明心理活动的时断时续。
B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。
D．表示说话结结巴巴，欲言又止。
1．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（　　　）
2．我嘛……缝缝补补……（　　　）
3．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（　　　）
4．自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（　　　）
十、根据课文内容谈对加点词语的理解。
1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
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2．他会揍我的！那也活该，我自作自受。
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参考答案
《穷人》习题精选
一、细读课文深感悟。
1．课文中，桑娜的善良令人感动，令人震撼。其实，“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗？
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2．怎样做一个善良的人？
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二、课内语段阅读。
渔夫皱（zhòu　 zòu）起眉，他的脸变得（děi　 dé de）严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děi　dé）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
1．给加横线字选择正确的读音。
2．“总能熬过去”中的“熬”的意思是（　　）。
A．久煮
B．忍受
C．提取
3．这段话中的“你”指的是________。“他们”指的是__________________。“死人”指的是__________。
4．渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？
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5．画“____”的句子说明了什么？
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6．你觉得渔夫是一个怎样的人？
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三、课外类文阅读。
（一）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
1．给加横线字注音。
绷紧（ ） 忍受（ ） 突然（ ）
奇迹（ ） 刀绞（ ） 模糊（ ）
2．用“　　”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_________________________________________________________。
3．这段话反映了邱少云烈火烧身时的处境，烘托了邱少云_________________________________________________________。
（二）
路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，妈妈眼镜后面那双严厉（　　）（　　）的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的，仿佛（　　　）（　　　　）揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天妈妈刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天，就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气，说不定还会揍我呢！这时我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，________________
______________。想到这儿，我就加快了脚步，飞快地向家里跑去。
1．在原文的括号中给加横线词语分别写出两个近义词。
2．这段心理活动描写，以________为基础，清楚地交代了小作者________、________、________、________等心理活动。
3．小作者想出了“一条路”，是什么呢？请选择。
（1）骗妈妈说学校有事，放学晚了。（　　）
（2）向妈妈承认错误，请妈妈原谅自己。（　　）
（3）回家后什么也不说，任由妈妈打骂。（　　）
4．如果是你，你会怎么做呢？
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参考答案