(共40张PPT)
她是谁
一位外国名人
一位伟大的女性
巴黎大学第一位女教授
曾两次获诺贝尔奖
居里夫人（1867—1934）
法国物理学家、化学家，巴黎大学理学博士。发现了放射性元素，两次获诺贝尔奖。是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。
爱因斯坦（1879—1955）
德国科学家。用实验证实了原子的存在，创立了相对论，并发展了量子假说。被公认为20世纪最伟大的科学家。
“······我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。······她的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”
——爱因斯坦
我 的 信 念
玛丽·居里
１．了解居里夫人的人格美，以及
所取得的成就与她性格特点的
联系。
２．学习本文质朴、真诚的语言。
学习目标：
居里夫人的故事
居里夫人在勤奋工作
居里夫人埋头在实验室里
居里夫人（1867－1934），原名是玛丽·斯克罗多斯卡，波兰著名的女物理学家和化学家，曾两度荣获诺贝尔奖金。她为什么一生能够得如此诸多的奖金、奖章、名誉学衔呢？她的经验是：守得荣誉将一事无成。
居里夫人一生所获的奖章为10项，荣誉奖章16枚，名誉学衔107种。她的著作有30多种，1910年著的《放射性专论》至今还闪耀着灿烂的光辉。居里夫人所享有的荣誉比其他任何科学家都要多。然而，对于财富，她拒绝享用；对于荣耀，也漠然视之。正像爱因斯坦曾经所说的，“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人”。这大概就是居里夫人能获得那么多成果的原因吧！
有一天，居里夫人的一个女朋友到她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚奖给她的一枚金质奖章，忙问“夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”居里夫人就是凭着这种精神在科学的道路上不断攀登的。
居里夫人从小就十分刻苦的学习，她的成绩特别好。中学毕业后因家庭经济十分困难，而无法进大学深造。她一方面依靠顽强的毅力刻苦自学了解剖学、博物学、社会学及其他科学书籍；另一方面为了取得出国深造的费用，她离开亲人，只身到乡村给一农庄管家当家庭教师。她整整当了7年家庭教师之后，到法国进巴黎大学理学部学习。两年后，她就取得了物理硕士学位，再过一年又获得数学硕士学位。她后来和皮埃尔·居里结了婚。
他俩结婚时，新房里只有两把椅子，正好一人一把。皮埃尔·居里觉得两把椅子未免太少，建议多添几把，来了客人好让人家坐一坐。居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞科学，还是一把不添吧。”几度春秋之后，这对没有给自己的新房增添一把椅子的年轻夫妇，却给世界化学宝库增添了两件闪闪发光的稀世珍宝——钋和镭。
居里夫人教女成凤
? 居里夫人的大女儿伊雷娜于1939年荣获
诺贝尔化学奖，小女儿艾芙日后成为杰出的
音乐教育家和传记作家。
当伊雷娜和艾芙还在幼年时，居里夫人
就不许女儿怕黑，不许雷声轰隆时把头藏在
枕头下，不许怕贼与流行病。在第一次世界
大战战火纷飞的恐怖日子里，居里夫人强迫
她的女儿暑假到国内外旅行，并让她俩给战
士织毛衣。她俩还加入收获队，代替男子冒
着危险去抢收麦子，从小培养她们勇敢而有
主见的独立人格。
吝啬有理
从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万
法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，
总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单
都是很厚很好的纸片，在背面书写物理、数
学算式，方便极了。有人说居里夫人一直到
死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。有一次，一
位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里
一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上
的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头来时，
记者大吃一惊：原来她就是居里夫人。
你对居里夫人的印象？
居里夫人有坚韧不拔的精神，顽
强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简
单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国。
字音
问心无愧（ ） 闲暇（ ）
奢望（ ） 蹂躏（ ）
呵责（ ） 猝然（ ）
琐事（ ） 获益匪浅（ ）
问心无愧（kuì） 闲暇（xiá）
奢望（shē） 蹂躏（róu）
呵责（hē ） 猝然（cù ）
琐事（suǒ） 获益匪浅（fěi）
问 心：
呵 责：
蹂 躏：
获益匪浅：
猝 然：
奢 望：
鞭 策：
懊 恼：
盛 名：
词语
反躬自问。
呵斥。
践踏。比喻用暴力欺压，侮辱，损害。
得到很多益处。
突然。
过高的希望。
用鞭和策赶马，比喻督促。
心里别扭；烦恼。
很大的名望。
速读课文，梳理各段的关键词，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
方法： 一、直接用原文中的词语。 如：坚韧不拔 二、将原文中的词语进行组合。 如：望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。 执著勤奋 三、根据原文内容自己概括。
找出每段的关键词语,用四字短语概括居里
夫人的行为特点。
第一段
坚韧不拔
树立信心
第二段
执著勤奋
集中目标
第三段
探讨真理
献身科学
第四段
生活简单
保持安宁
第五段
不图财富
追求自由
第六段
克制自己
热爱生活
第七段
沉醉科学
探讨真理、不图财富、沉醉科学
保持安静、追求自由、珍惜时间
集中目标、树立信心、坚韧不拔、
执著勤奋
将以上四字短语分门别类，概括居里夫人的人格魅力。
居里夫人的人格美
对科学宗旨的要求
对科学工作环境的要求
对科学的献身精神
探讨真理
不图财富
沉醉科学
追求自由
保持安静
珍惜时间
集中目标 信心坚定
坚韧不拔 执著勤奋
小结
在这篇自述性的文章中,作者回顾了自己的人生经历、生活情况和进行科学研究的工作态度，阐述了自己的信念和理想。我们可以深切地感受到作者献身科学、淡泊名利、甘于简单的伟大的人格。
居里夫人的人格美表现在哪些地方？哪些原因使居里夫人登上了成功之巅？她取得的巨大成就于她的性格特点有哪些联系？
人格美
淡 泊 名 利
乐观的生活态度
追求安静、简单、自由
对科学的热爱和兴趣
坚韧不拔的精神、信心
（信念）
成 功
说说居里夫人的信念或精神中最让你感动一点：
居里夫人放弃申请镭的专利抛弃巨额财富的无私奉献精神。
五十年如一日，矢志不渝，专心致志的致力于科学研究，沉醉科学，追求真理的精神！
科学巨富，显赫的成就与简朴的物质享受之间的巨大反差，更显其境界高尚！
……
朗读你最喜欢、最感动的句子，品味语言的质朴与真诚。
１、望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。
２、从我丈夫温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
你还能从文中找出其它句子来品味吗？
(由物及人表白内心)
(寓深情于质朴之言)
下面的句子包含了怎样的道理或感情？
居里夫人
“我”
说说心里话
（可以结合资料抓住“人格美”中的一方面来讲）
活动方法：
*以四位同学为一小组，选择一位同学代表居里夫人作为采访对象，其他三位同学代表记者，对居里夫人进行采访。
*小组合作，班内交流。
你所了解的人中，有哪些人格魅力值得你敬佩，为什么？
人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题，请看下列报道。
所有伟大的作家都因他们的作品而伟大，但鲁迅却因他的人格而伟大。
——何满子
链接相关资料：
报道之一：
有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学子走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。
那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成着自己的使命。谢过，两人各自走了。
几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的心里是一种怎样的震撼。但在我们听到这个故事之后，却强烈地感觉到：人格，才是最高的学位。
（摘自《新闻与写作》第6期，作者：白岩松）
报道之二：
1997年12月5日9时45分，陕西径阳发生4.8级有感地震，西安市在同一瞬间震颤。某大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊：“可能是地震。”开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
另所教室里，一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推挤着她向下奔……
所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双高跟鞋——那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知：老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班，有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。
地震给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。《中外期刊文萃》
共勉：
如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；
如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；
如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；
如果说我们过去一直意志薄弱，现在我们拥有了信念。
让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生
也献给人类的进步事业。
愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之处，也不要把所有特别合意的希望都放在未来
——居里夫人
