(共27张PPT)
Unit1 My day
人教版英语五年级下册
By：Summer黄老师
Part A 第三课时
Let's spell
目录
新课导入
知识讲解
课堂总结
课堂测试
01
02
03
04
新课导入
01
do morning
have...class
play sports
eat breakfast
eat dinner
吃早餐
进行体育运动
活动
上...课
做早操
A: When do you _______
B: I _______ at _____.
When do you ________
A: I ________ at _____.
Pair work
1.两人一组创编新的对话。
do morning exercises
eat breakfast
have…class
play sports
eat dinner
知识讲解
02
Let's talk
New words
clean
clock
New words
class
clever
New words
发音固定，总是发/kl/,
拼读/kl/组合时，
先拼读/l/与后面元
音的发音,再连上/k/
由/k/向/l/滑动，
前重读，
后轻读。
cl
New words
plate
eggplant
New words
please
play
New words
pl
发音固定，总是发/pl/,
拼读/pl/组合时，
先拼读/l/与后面元
音的发音，再连上/p/。
由/p/向/l/滑动，
前重读，
后轻读。
Let's chant
New words
Let's spell
Choose, write and say.
1. Clean the plate/ classroom / room, please.
2. Put two eggplants/ clocks / plates in the playground.
Write your own sentence.
_______________________________.
Let's spell
课堂测试
03
判断划线部分的发音是否相同。（6分）
1.people please （ ） 2.class glass ( ) 3.uncle clock ( )
4. yellow down （ ） 5. flower wow（ ） 6.play mountain ( )
判断划线部分的发音是否相同。
1.plate please ( ) 2.class glass ( )
3.uncle clock ( ) 4. yellow down ( )
5. flower wow ( ) 6.play mountain ( )
T
F
T
F
T
F
课堂总结
04
发音固定，总是发/kl/,
拼读/kl/组合时，
先拼读/l/与后面元
音的发音,再连上/k/
由/k/向/l/滑动，
前重读，
后轻读。
cl
pl
发音固定，总是发/pl/,
拼读/pl/组合时，
先拼读/l/与后面元
音的发音，再连上/p/。
由/p/向/l/滑动，
前重读，
后轻读。
Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
Thank you！人教版五年级下册
Unit 1 My day
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
能够总结字母组合 cl ,pl 的发音规则，并能朗读Let’s spell部分的例词。
【教学重难点】
教学重点：
能准确发音cl,pl字母组合。
（二）教学难点：
总结字母组合cl和 pl在单词中的发音规律。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
闪卡复习单词。
学生看图对话，引导学生回顾上节课重点句型。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read，listen and chant动画。
2.讲解并教学发音。
Step 3. Practice
教师播放练习图片。
2.引导学生完成练习，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
总结。
