语文七年级上长春版5.16《论语》八则课件1

课件30张PPT。你知道下列成语吗?
不亦( )乎 温( )知新
( )而好学 不耻( )问
学而不( ) ( )人不倦
举一( )三 择( )而从乐故敏下厌诲反善《论语》八则熟记1、孔子是 时期 人，是我国古代著名的 、 。是 学派的创始人。
2、《论语》是怎样的一本书？
鲁国教育家思想家儒家春秋论语《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其
再传弟子关于孔子言行的记录，共 20篇 。
内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠， 不亦君子乎？”按时通“悦”
愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人却,表转折表顺接指学到的知识固定句式: “不亦……乎？”
译作“不也是……吗？”孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”
这一则讲了学习的方法和态度。 2 子曰：“温 故 而 知 新， 可
以 （之） 为 师 矣。”旧的（知识）领悟可以凭借（这一点）做了 表顺接孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。”
这则讲的是学习方法。 3 子曰：“学 而 不 思则罔，

思 而 不 学 则 殆。”迷惑而无所得精神疲倦而无所得表转折连词,就表转折,却思考空想死读书指认真学习孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。”
这则也是讲的学习方法。 4子曰:“由, 诲 女
知之乎!知之为知之,不知为不
知,是 知 也.”教导
教诲通“汝”
你对待知与不知的正确态度就是这对待知与不知道正确态度固定句式:“……也”
译作“……是……”孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊”
这则讲的是学习态度。 5子贡问曰：“孔文子 何以 谓
之‘文’也？”子曰：“敏 而好学，

不耻下问,是以谓之‘文’也。”=以何，凭什么称为聪明以……为耻=以是，因此表顺接他，指孔文子表疑问语气，相当于“呢”表陈述语气，可不译子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”
孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。”
这则讲的是学习态度。6子曰：“默而 识之，学而不
厌，诲人不倦，何有于我哉！”记住满足厌倦=于我有何哉
在我这里有什么呢？表修饰,可译为“地”表顺接静默，不说话孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”
第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度，第三句讲教育人的正确态度。7子曰：“三人行，必有我师 焉；
择其 善者 而 从之，其不善者
而改之。”
=于之
在里面他们的优点
好的方面表顺接,相当于“就”跟从,遵循,这里是学习孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。”
讲的学习态度。
8子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
心里想弄明白
却不能启发，开导方角举出，提出想说却不能恰当的表达启发就不再教他了。复，答复孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”
这则讲的是教导方法。本课中出现的成语：不亦乐乎 温故知新
不耻下问 学而不厌
诲人不倦 择善而从
三人行，必有我师焉
思考：孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。学习方法：学而时习之
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。
默而识之讨论1、你觉得《<论语>八则》哪一则
对你启发最大?
2、你还知道哪些指导我们如何学
习的名言?
关于学习的名人名言★??? 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。　　　　　　　　　　　　　 ——马克思
　　　　　　　　
★??? 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。　　　　　　　　　　　　??? ——宋．朱熹
作业1、孔子是中国伟大的教育家，在《论语》里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。
2、背诵并翻译《论语》八则。
3、选择你最喜欢的一则谈谈你的感想，作为本周读书笔记。