课件14张PPT。第一节 化学反应中的质量守恒你猜得着吗？ 物质发生化学变化前后，总质量会发生变化吗？生成物的质量总和 反应物的质量总和做出假设：
方案一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后
质量的测定氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠活动与探究一:铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜相等有蓝色絮状沉淀铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色相等活动与探究二:化学反应前后物质的总质量是否都相等？ 方案 三：碳酸钠粉末与稀盐酸溶液
反应前后质量的测定
碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳相等产生大量气泡方案 四：白磷与氧气反应前后质量的测定磷+氧气→五氧化二磷得出结论参加化学反应的各物质的质量总和
等于
反应后生成的各物质的质量总和。电解水的微观过程质量守恒的实质:原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变学以致用蜡烛燃烧后质量明显减少，是否还符合
质量守恒定律？学完本节课后有怎样的体会呢? 在2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点：“无中不能生有，任何存在的东西也不会消失。看起来万物是死了，但实则犹生：正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，——依然欣欣向荣。”谢谢合作课件12张PPT。
第三节化学反应中的有关计算 氢气是未来理想的汽车燃料。1千克氢气能提供一辆功率50千瓦的汽车跑大约100千米。水是氢气之源，现在有18Kg水分解产生的氢气能供汽车跑多远？问题再现例题分析：汽车行程已知量未知量18kg水氢气质量质量关系化学方程式（1）质：（2）量： 反应物、生成物、反应条件②各物质质量比：①各微粒个数比：想一想，你能获取哪些信息？温故知新2 ：2 ：1相对原子质量H-1 O-162H2O2H2↑ + O2↑9 :1:89 :1:89 :1:89 :1:820×18 ： 20×2 ：10×32200×18 ： 200×2 ：100×32n×18 ： n×2 ：n／2×32三者的质量比2×18 ： 2×2 ：32说明：化学变化中各物质质量比固定不变（相对分子质量×化学计量数）之比2H2O2H2↑ + O2↑36418Kg18Kg？:设、列、解、答列方程解未知量①设、②写、③找、④列、⑤解、⑥答已知量未知量根据化学方程式计算的基本步骤：解：设18Kg水分解生成氢气的质量为x2H2O2H2↑ + O2↑3618Kg4x①设③找②写④列⑤解⑥答答：可供汽车跑200千米解：设需要氧化铝的质量为x2041Kg108x2041081Kgxx204×1Kg1082Kg≈答：至少需要约2Kg的氧化铝才能制成这个铝锅规范解题学生按照完整的解题步骤计算课本P111电解氧化铝的质量并写在本页的解题区。小诊所下面是某同学做的根据化学方程式的计算题，请你会会诊，指出他的错误。某地区的一亩土地里含有硝酸126g，计算中和这些硝酸需要多少克熟石灰?HNO3-63,Ca(OH)2-74X= =148g 6374×126解：设需要熟石灰的质量为xgHNO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O 63 74
126 Xg 63 x22×2×xxgg2×g74g答：需要熟石灰的质量148g74g
试一试你能行H-1 Zn-65 S-32 O-16P112 1、已知锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌。
实验室要制得2g氢气需要锌的质量是多少？ 同时得到硫酸锌的质量是多少？①设③找②写④列⑤解⑥答2gZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑解：设需要锌的质量为x，生成硫酸锌的质量y。265xy161解：设需要锌的质量为x，生成硫酸锌的质量y。答：需要锌的质量为65g，生成硫酸锌的质量161g。课堂总结根据化学方程式计算的基本步骤：①设、②写、③找、④列、⑤解、⑥答课件21张PPT。第二节 化学反应的表示【复习提问】参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。1. 什么是质量守恒定律？2. 化学反应中质量守恒的原因在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的 ，原子的 。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。
质量总和质量总和种类没有改变数目没有增减质量也没有变化1、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该
物质中一定含有 元素，可能含有 元素。碳、氢氧H2练一练：观察：描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？
①语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
点燃
②文字表达式：铁+氧气 → 四氧化三铁
点燃
③化学方程式：3Fe+2O2 ＝ Fe3O4
你认为是 （填序号） 一、化学方程式：
1、概念：碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳用化学式来表示化学反应的式子．表示反应物和生成物及反应的条件表示参加反应的各粒子的相对数量表示各物质之间的质量比3、化学方程式的读法:
以 4P + 5O2 2P2O5 点燃①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点
燃条件下生成2个五氧化二磷分子③质量读法:每124份质量的磷和160份质量的
氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二
磷124 160 2841.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律,
遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变 物质的化学式。二、如何正确书写化学方程式氢气在氧气中点燃时发生反应：臆造了物质反应产物与事实不符没有遵守质量守恒定律某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。练习凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律4P + 502 2P205
２．化学方程式的书写步骤(1)写:点燃根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.P + O2 P2O5
(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)4P + 502 2P2O5
(3)等:将短横线改写成 “ ”4P +502 2P205
(4)标:标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”（5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。如何配？要注意什么？3.化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,
使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数
相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。如何配平化学方程式？(2)配平化学方程式的方法①观察法2222这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 ②最小公倍数法找出关键元素（是O）。反应前、后该
（氧）原子个数的最小公倍数是10 最小公倍数除以化学式中该原子的个数，
把得到的数字写到化学式前面。在O2前面
配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2再配平其他原子。前后磷原子个数的
最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 8349配平下面的化学方程式③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。
（优先考虑×2）再配平其它原子和氧原子，
短线变等号。22练习：2245①配H2O前化学计量数2②配C2H2前化学计量数2③配CO2前计量数4④配O2前化学计量数5小结: 1. 化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,
(2)遵守质量守恒定律２.化学方程式的书写步骤五字口诀: 写---配---等---标---查3. 配平化学方程式的方法①观察法
②最小公倍数法
③奇数配偶法试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 2练习1：课堂练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解练习3、
根据化学方程式 2Mg +O2 == 2MgO
计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质
量比 。
练习4、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为( )
A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9点燃B3：2：5根据信息写出化学方程式练习5:碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]经加热生成氧化铜、水和二氧化碳练习6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气
