2022部编版七年级上册历史总复习 课件

(共35张PPT)
中考七年级上册历史总复习
早期人类
原始农耕时代
远古的传说
早期国家的产生和社会的变革
统一国家的建立与巩固
魏
蜀
吴
西晋
十六国
东晋
北朝
南朝
夏
商
西周
春秋
战国
秦
西汉
东汉
元谋人
北京人
河姆渡原始居民
半坡原始居民
炎黄尧舜禹
北魏
东魏 北齐
西魏 北周
宋→齐→梁→陈
→
政权分立与民族融合
七年级上册历史复习
时间
发现地点
体貌特征
生产生活状况
社会组织
发现的意义
对化石的认识
距今约70万—20万年
北京西南周口店龙骨山上
头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走
使用打制石器；采集狩猎；使用火，会保存火种；
群居生活
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址、通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
是研究远古人类历史的重要证据，是记录历史的特殊文字。
第1课
中国境内早期人类的代表—北京人
远古人类 时间 地点 生产生活状况 意义
元谋人
北京人
山顶洞人
距今约170万年
距今约70万—20万年
距今约3万年
云南省元谋县
北京西南周口店龙骨山上
北京周口店龙骨山顶部
能制造工具，知道用火
用打制石器；采集狩猎；使用火，会保存火种；过群居生活
掌握钻孔技术和磨制技术，有了审美观念，会人工取火
是我国境内目前已确认的最早的古人类
迄今所知世界上内涵最丰富......的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
第1课 中国境内早期人类的代表—北京人
我国远古人类的比较
原始 居民 距今时间 生活 地区 原始 农耕 原始家畜饲养业 原始
手工业
约七千年
长江流域浙江
约六千年
黄河流域陕西
最早种植水稻
最早种植粟
磨制石器
磨制石器
饲养猪、狗和水牛
饲养猪狗等动物
制造陶器、玉器和原始乐器
制造彩陶、纺织、制衣
河姆渡人
半坡人
第2课原始农耕生活
原始农业的发展
1、世界上最早栽培的农作物：
2、最早起源的地点：
3、原始农业兴起和发展的标志：
水稻和粟
黄河、长江和淮河流域
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展
时间：
交战双方：
结果：
历史意义：
距今约四五千年
炎帝、黄帝
炎帝失败，归顺黄帝
两大部落结成联盟
1.时间： 距今约五六千年前，中国进入部落联盟。
2.相传，在黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领
4.涿鹿之战
3.阪泉之战
战争双方：炎黄联盟与蚩尤较量
结果：蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为人文始祖。海内外华人自称为“炎黄子孙”
5.炎帝（神农氏）
（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。
6.黄帝（轩辕氏）
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。
黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
第3课远古的传说
重要制度 世袭制 禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此 取代了 。
分封制 目的： 。
内容：
作用：
。
世袭制
禅让制
稳定周初的政治形势，巩固疆土
保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物。
1.原始社会末期，青铜器出现。
2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，
代表作品有：司母戊鼎、四羊方尊。 3.西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。
指商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
第5课青铜器与甲骨文
青铜器
甲骨文
甲骨文的造字特点
象形、指事、会意、形声、假借
文字演变
甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书
一.春秋时期的经济发展
1、铁制农具和牛耕出现
2、手工业规模扩大
3、商业活动活跃
二.王室衰微
2.表现：（1）、分封制瓦解
（2）、周王室势力大减
（3）、诸侯崛起，竞相争霸
三.诸侯争霸
1.著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公
2.诸侯争霸的影响：①实现了局部统一
②出现大规模的民族交融
第6课动荡的春秋时期
1.争霸原因 ：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激
烈的争斗。
一、战国七雄——相互兼并
战国七雄
三家分晋：韩、赵、魏
田氏代齐
第7课战国时期的社会变化
时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响
桂陵之战
马陵之战
长平之战
魏、赵、齐
魏、齐
秦、赵
围魏救赵
纸上谈兵
减灶计
齐国强大起来
东方六国无力抵御秦军的进攻
战 国
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
方面 表现 作用
经济
政治
思想
铁农具和牛耕出现
王室衰微，诸侯争霸，分封制逐步瓦解
各国变法改革，封建制度开始确立
“百家争鸣”局面形成，
新的生产关系出现
（地主阶级和农民阶级）
大国兼并小国，为以后的全国统一奠定了基础
促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。
铁农具和牛耕
为取得胜利，采取不同思想学说百家争鸣
经济和政治的变革促进了思想的繁荣
旧石器时代—新石器时代—青铜时代—铁器时代
农业深耕细作，
生产力提高
分封制瓦解
王室衰微，诸侯崛起
产生私田，
井田制遭破坏，
第7课战国时期的社会变化
商鞅变法 时间
内容
作用
前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
政治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理等
经济 1、废除井田制，允许土地自由买卖
2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
经过变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。
二、防洪灌溉工程——都江堰
1、修建者：
李冰(秦国)
2、修建时期：
战国时期
3、作用：
“天府之国”
孔子 生 平
政治 主张
教育 思想
老子 评价
思想
儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。
1.核心思想是“仁”；提出“仁者爱人”。
2.主张以德治国，反对苛政。
创办私学，主张有教无类，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。
春秋时期人，道家学派创始人，伟大的思想家
世间万物都有对立面，老子善于从正反两方面思考问题。（塞翁失马）
第8课百家争鸣
“百家争鸣 ”
墨子：墨家学派创始人，主张“兼爱、非攻”；
孟子：儒家学派代表人物，反对一切战争；“仁政”治国；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
庄子：道家学派代表，治国要顺应自然和民心。
韩非：法家学派代表，反对空谈仁义，强调以法治国,建立中央集权专制统治。法家思想反映了当时社会发展的趋势
战国时期
影响
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活。
（2）秦国通过商鞅变法，具备了统一六国的条件。
（3）嬴政重用人才，充分准备秦王嬴政，雄才伟略（远交近攻）
1.秦灭六原因：
秦始皇嬴政
2.统一经过：
公元前230年——公元前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3.秦朝建立：
时间：公元前221年
建立者：嬴政
都城：咸阳
4.秦灭六国的历史意义：
（1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，
（2）建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
第9课秦统一中国
方面 内容 影响
政治
文化
经济
交通
军事
建立中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。
统一货币（圆形方孔半两钱）
统一度量衡
统一文字（小篆）
焚书坑儒
车同轨，开灵渠；
派蒙恬北击匈奴，修筑长城
（西起临洮，东到辽东）
促进了各地的经济交流，巩固了国家统一
促进了各地的文化交流，巩固了国家统一
便利了交通往来，有利于维护国家统一
巩固了国家的统一
奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
第9课秦统一中国
第11课西汉建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
张骞通西域和丝绸之路 西域
经过
两汉时期，人们把今玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地区，称为西域。
1.前138年（联合大月氏，夹击匈奴）和前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，加强了内地和西域的联系，为后来丝绸之路的形成创造了条件。
2.张骞出西域后，中西交流加强了。他们把中国的丝和丝织品，从长安经河西走廊，今西域，运到中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输运到中国内地，这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。
3.汉武帝以后，西汉的商人出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是“海上丝绸之路”。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
对西域的管理
领域 时代 人物 成就
造纸 西汉
东汉
医学 东汉
历史学 西汉
宗教 东汉
西汉
发明造纸术
改进造纸术
麻沸散，
五禽戏
《伤寒杂病论》
《史记》(纪传体)
佛教传入中原
太平道教
五斗米道教
蔡伦
华佗
张仲景
司马迁
张陵
张角
第15课两汉的科技和文化
作者
内容
地位
特点
造纸术 概况
传播
影响
医学 张仲景 华佗
时期
成就
评价
《史记》
司马迁
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
是我国第一部纪传体通史
兼具文学和史学价值(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)
发明：西汉时期
改进：东汉蔡伦改进造纸术
4世纪传入朝鲜，7世纪传入日本，8世纪传入阿拉伯国家，
在12世纪时，由阿拉伯人传入欧洲和非洲，
纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。
东汉末年
编写《伤寒杂病论》
是中医临床理论体系的开创者;“医圣”
“麻沸散”;“五禽戏”，
神医
张仲景
蔡伦
东汉末年军阀混战
曹操 （统一北方）
刘备
孙权
努力发展
联合抗曹
赤壁之战（208年）
魏
蜀
吴
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
第16课三国鼎立
官渡之战
战役名称 时间 交战双方 结果 意义
官渡之战 为曹操统一北方打下基础
赤壁之战
公元200年
曹操-袁绍
曹操
以少胜多
公元208年
曹操-孙刘
联军
孙刘联军以少胜多
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
第16课三国鼎立
220年
221年
229年
曹丕
刘备
孙权
洛阳
成都
建业(南京)
政权名称
建国年代
创建者
都城（今名）
魏
蜀
吴
（pī）
第16课三国鼎立
西晋的建立：266年，司马炎自立为帝，国号晋，定都洛阳
时间：晋惠帝在位期间
背景：封王掌握实权，皇帝昏庸，朝政腐败
影响：西晋衰落；带来我国历史上第一次大规模的人口迁徙
内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
迁移时期：东汉末年、魏、晋时期
生活状况：西晋向其收取重税，
征兵派役，掠买人口
西晋统一全国：
280年，西晋灭吴，统一全国
西晋的建立
八王之乱
北方游牧民族内迁
结果：部分内迁民族起兵反晋；西晋灭亡，北方政权十六国并立
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2.东晋建立
（1）时间：317年
（2）建立者：司马睿
（3）都城：建康
（江苏南京）
1.背景：西晋灭亡：公元316年内迁匈奴人灭掉西晋。
3.东晋的政治特点：
政治上依靠王导
军事上完全依靠王敦，重要官职多被王氏占有
背景： 东晋虽然偏安于江南，但在历代帝王在位的时候都希望收复北方的国土。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。
1、东晋成功抵御了来自北方的军事威胁。（肥水之战）
2、统治局面相对稳定
4.东晋的北伐
荆扬晏安，户口殷实。420年， 东晋灭亡。
420年，东晋被其大将刘裕建立的宋取代。此后160多年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康，历史上总称南朝。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
5.南朝政权更替
江 南 地区 的 开 发 原因
表现
影响
1. 北方人的南迁，给江南地区输送了大量
的劳动力，也带中原先进的生产工具和
生产技术。
2.江南地区自然条件优越。
3.江南地区战乱较少，社会比较安定。
1.大量荒地被开垦出来，兴修了很多水利工程。
农业生产技术也有了很大进步。
2.南方的手工业快速进步。
3.农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。
影响：使南北经济发展趋向平衡，为以后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
魏
西
晋
蜀
十六国
北 朝
淝
水
之
战
三国两晋南北朝政权更替
江 南 地 区 的 开 发
前秦
东 晋
司马睿
317年
司马炎
266年
263年
吴
280年
苻坚
氐族
南 朝
（宋 齐 梁 陈）
刘裕
420年
（原因、表现、影响）
课堂小结课堂小结
淝水之战
前秦武力征服失民心
1、战前前秦的实力：
强在的前秦，东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方东晋对峙
4、战争时间：
383年
2、前秦发动战争的目的：
企图灭东晋，统一中国
3、交战政权：
前秦 VS 东晋
5、交战民族：
氐族VS 汉族
6、主要人物：
苻坚VS 谢安
7、战争结果：
前秦战败
10、著名典故：
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起
9、战争影响：
战后前秦瓦解，北方再度陷入分裂、战乱
8、战争特点：
东晋以少胜多
第19课北魏政治和北方民族大交融
北魏孝文帝改革
1.改革背景：鲜卑族建立的北魏统一北方。
目的：学习汉族先进文化，巩固统治。
2.措施：迁都洛阳
汉化措施
3.作用：
北魏孝文帝的改革促进了民族交融，
也增强了北魏的实力。
说汉话
改汉姓
穿汉服
与汉族通婚
魏晋南北朝时期北方地区民族的交融，为中华民族的发展注入了活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
北方地区的民族交融
1、民族交融的表现：
（1）魏晋以来，内迁各族与汉人杂居，过定居生活
（2）向汉人学习农技，从牧业生产转为农业生产
（4）汉人学习各族的牧业经验，接受他们的食物、 服装、用具
（3）内迁各族实行汉的君主专制制度
（5）西北民族的乐器、歌舞等受汉人喜爱
2、民族交融的影响（意义）：
民族隔阂趋于消除，民族关系趋于缓和， 北朝后我国北方出现了各民族的大交融。并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第19课北魏政治和北方民族大交融
领域 时代 人物 成就
农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书
数学 南朝 祖冲之 把圆周率精确到小数点后第七位数字；制定《大明历》
书法 东晋 王羲之 将书法艺术提高到一个新阶段；代表作《兰亭集序》
绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》
雕刻 北朝 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟
第20课魏晋南北朝的科技与文化