2022年全国各地生物学中考真题分类汇编29 光合作用原理的应用
一、单选题
1．（2022·盘锦）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐
B．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失
C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量
D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡
2．（2022·百色）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ）
A．氧气和光照 B．二氧化碳和光照
C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量
3．（2022·齐齐哈尔）现代农业常利用温室进行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪项措施不能提高作物产量（ ）
A．适量施肥
B．向温室内定期释放适量的二氧化碳
C．合理密植
D．过量浇水
4．（2022·河南）“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ ）
A．光照越充分，桃树的叶面积越大
B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C．生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
5．（2022·宜昌）下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2022·乐山）乐山是我省重要的蔬菜基地。下列与生产、运输有关的措施不合理的是（）
A．增加大棚内的氧气浓度 B．合理密植充分利用光能
C．低温冷链延长运输距离 D．增加大棚内二氧化碳浓度
7．（2022·成都）向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度，能够提高蔬菜产量。这是因为“气肥”能够（ ）
A．增强蒸腾作用 B．提高大棚湿度
C．增强光合作用 D．增强呼吸作用
8．（2022·新疆）现在，即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，我们也能吃上利用温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是（ ）
A．向大棚中大量浇水，利于草莓的生长
B．保证棚内持续高温，就能提高草莓的品质
C．适当增加光照强度，利于草莓的光合作用
D．只要加大种植密度，就可提高草莓的产量
9．（2022·新疆）涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（ ）
A．移栽珍稀名贵的花草树木 B．采用疏密相间的种植方式
C．选择不同生长周期的植物 D．配置室内盆花和观叶植物
10．（2022·盐城）东台西瓜广受市民的喜爱，下列措施中有利于提高西瓜产量的是（ ）
①过量浇水②适当延长光照时间
③提高夜间氧气浓度④适当提高二氧化碳浓度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2022·南充）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（）
A．在有限的耕地上大量密集种植
B．大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C．毁林开荒，不断增加农作物种植面积
D．大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
12．（2022·德阳） 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
13．（2022·自贡）农业生产中，优良的条件能提高农作物的产量。温室大棚采取的下列措施中，不能提高产量的是（ ）
A．夜间降温 B．降低二氧化碳浓度
C．合理密植 D．适当提高光照强度
二、综合题
14．（2022·恩施）下图中，甲是桃花结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析回答：
（1）甲中，数字 所示结构是桃花的主要部分，桃的果实是由数字 所示结构发育而成。
（2）乙中A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 。
（3）乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量 产生氧气量(选填“大于”、“小于”或者“等于”)。
（4）乙中C点时植物还能进行蒸腾作用，可以促进生物圈中的水循环，水分主要通过叶片的 散失。
（5）如果要提高大棚中农作物的产量，请根据图乙所示的关系提一条建议： 。
15．（2022·北部湾）乡村振兴需要大力发展富民兴村产业，建造现代化大棚种植有机蔬菜有利于提高农民收入。下图表示发生在有机蔬菜叶肉细胞中的某些生理活动，A是某种细胞结构，①、②分别表示不同的气体。请根据图示回答下列问题：
（1）图中，①是二氧化碳，在A中进行的生理活动是 ，②是 。
（2）有机蔬菜白天储存的有机物不断增多，说明白天光合作用强度 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。在大棚中安装能释放二氧化碳的装置有助于提高有机蔬菜的产量，原因是 。
（3）在大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现有机蔬菜的自动灌溉。有机蔬菜的根吸收的水分主要用于 。
（4）请从利用光能的角度，提出一条提高大棚有机蔬菜产量的具体措施： 。
16．（2022·长春）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题：
（1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于 。
（2）草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中 （填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的 中。
（3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 可降低叶片表面温度。
（4）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有： 。（答出1条即可）。
17．（2022·百色）玉米是我国重要的粮食作物。玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。它还是一种生长周期短、产量高、用途广的作物。如图为玉米生长发育过程图，请你运用所学的生物学知识，回答下列问题。
（1）播种前要适度翻耕土地，疏松土壤，为玉米种子萌发提供充足的 。种子萌发时，所需的营养物质由种子结构中的 提供。
（2）长出绿叶后，玉米通过 作用合成有机物，由筛管运送给其他器官，促进其他器官的生长。
（3）种植玉米既不能过稀，也不能过密，应该要 ，提高光合作用的效率，增加玉米产量。
（4）新收的玉米含水分较多， 作用旺盛，释放的能量多，长期堆积会发热，同时湿度大，容易发霉，必须及时晒干才能入库。
18．（2022·贺州）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是 。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了 （填生理作用）。
（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。
（4）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。
19．（2022·呼和浩特）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：
物种 扁担木 柘树 构树 牡荆 酸枣
SLA平均值（m2/kg） 24.69 30.50 16.97 22.06 20.83
（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是 ，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现 现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出 （填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是 。
（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均 。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是 。
20．（2022·随县）为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。
（1）提倡“大力推广工厂化育秧”，提供良好的土、气、温等条件。“土”：由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”：施气肥，提高秧苗的光合效率。“温”：防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加 的积累，以培育壮秧。
（2）提倡秧苗移栽过程中通过 来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。
（3）提倡“科学调控肥水”，精准施肥、合理灌溉。移栽的秧苗根系吸收的肥、水通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分水分通过 (填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”)散失到环境中。
21．（2022·岳阳）图1玉米套种大豆是近年来国家大力倡导的种植模式，能实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆。图2三种类型以叶片向外伸展程度划分的。结合下图分析回答问题：
（1）为保障套种的大豆能充分利用光能，玉米需选取图2中的 品种最好。而大豆宜选叶片颜色较深的品种，这样通过 捕获的太阳光的效率更高。
（2）根瘤菌与大豆属于 关系，此关系提升了土壤肥力，也有利于玉米生长。以严格意义来定义，图3中属于果实的有 。
（3）近年来，国内大豆年产量约2000多万吨，每年需要进口近亿吨的大豆，请为我国大豆增产、减少对进口依赖，提两点建议 。
22．（2022·临沂）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品，世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。下图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图，请据图回答下列问题。
（1）图1中的A是由图3中的[ ] 发育成的。在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为 。
（2）图1中的A→B过程，农民伯伯播种前常将A适当浸泡，这说明种子萌发需要 。
（3）图2示玉米的生理活动，若气体[b]能使带火星的木条复燃，则该生理活动是 。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则[b]是 。
（4）如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是 。该图给我们的启示是 。
23．（2022·云南）水稻是我国的主要粮食作物，下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B表示水稻植株的生理过程，据图回答下列问题。
（1）农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）水稻植株是由种子结构中的 发育而来。
（3）A表示的生理过程是 作用。
（4）合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中 （填“A”或“B”）的效率。
（5）水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的 （结构）散失到环境中。
三、实验探究题
24．（2022·平凉）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。
温室大棚 A B C
温度 20℃ 20℃ 30℃
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择 组和 组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择 组和 组进行对照实验。
（3）经过探究，同学们认为夜晚适当 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少 作用对有机物的消耗。
（4）除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出两项能够提高番茄产量的措施 。
25．（2022·衡阳）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验
第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。
第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。
第三步：将图1植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。
（1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过 （填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。
（2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）实验结果：
叶片 甲 乙 丙
实验结果 变蓝色 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 不变蓝色
由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。
（4）根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有 （至少答2点。）
26．（2022·天水）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验，并回答下列问题。
温室大棚 A B C
温度 20℃ 20℃ 30℃
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择 两组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择 两组进行对照实验。
（3）经过探究，同学们认为夜晚适当 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少 作用对有机物的消耗。
（4）除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出一项能够提高番茄产量的措施 。
27．（2022·泰安）兴趣小组以蟛蜞菊为实验材料，探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液提供不同浓度的二氧化碳，其它条件相同，结果如下表。请分析回答：
条件 光照25℃
二氧化碳浓度 碳酸氢钠溶液浓度
0 1% 2% 3%
蟛蜞菊单位时间产氧量（毫升） 0.14 1.26 1.68 1.88
（1）实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是 。 根据表中数据得出结论，在一定范围内随着二氧化碳浓度增加 。依据实验结论，在温室种植时可采取 的措施提高农作物产量。兴趣小组在上述实验的基础上继续探究，发现当碳酸氢钠溶液浓度增加到一定值后，单位时间产氧量不再增加。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是 。
（2）生物方法固定并转化二氧化碳是地球上最符合自然规律的二氧化碳利用方式。我国科学家通过生物工程等技术筛选、培养并大规模工厂化养殖微藻，利用微藻进行绿色制造。微藻叶绿体中进行的能量转化是 ，并贮存在它所制造的有机物中。微藻制造的有机物可以通过生物工程等技术转化为生物燃料，有助于解决能源匮乏问题。在这个过程中，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的 循环，有助于维持生物圈中的 平衡。
28．（2022·达州）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[ ]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．给移栽的植物“打吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物光合作用原理，A不符合题意。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，C符合题意。
D．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
2．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
3．【答案】D
【知识点】水对植物的作用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．N、Mg2+是叶绿素的必要成分，合理施肥可给农作物提供足量的无机盐，间接提高了光合作用速率，从而提高产量，A不符合题意。
B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，B不符合题意。
C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，C不符合题意。
D．过量浇水，水分过多，会影响植物根的呼吸作用，使植物缺氧而死，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
4．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．从图可以看出在一定光照范围内，光照越充分桃树的叶面积越大，A不符合题意。
B．光是光合作用的条件。光照越充分，桃树光合作用的强度就越大，B符合题意。
C．生产实践中，影响鲜桃产量的有光照强度、光照时间等，C不符合题意。
D．生产实践中，适当遮阴可以提高减弱蒸腾作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
5．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
6．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．适当增加大棚内的二氧化碳浓度，能够提高光合作用强度，增加产量；增加氧气浓度会提高呼吸作用强度，A符合题意。
B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，B不符合题意。
C．温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C不符合题意。
D．适当增加大棚内的二氧化碳浓度，能够提高光合作用强度，增加产量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
7．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于植物的光合作用。二氧化碳也被称为“气肥”，适时喷施二氧化碳，蔬菜、水稻、大豆高粱等均可获得不同程度的增产。所以，“气肥”能够增强光合作用。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
8．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物的生长需要水分，但水分过多，植物的根会因缺少氧气而无法进行呼吸作用，A叙述错误，不符合题意。
B、温度过高，植物的呼吸作用也旺盛，有机物被分解的就多，影响草莓的品质，B叙述错误，不符合题意。
C、光是植物进行光合作用不可缺少的条件，所以适当增加光照强度，利于草莓的光合作用，C叙述正确，符合题意。
D、种植密度过大，草莓叶片互相遮挡，会影响其光合作用，降低产量，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。所以大鹏种植农作物，想要增加产量，就应适度增强光合作用，降低呼吸作用，可采取的措施有适当增加光照强度、延长光照时间，增加昼夜温差等等。
9．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、珍惜名贵的花草树木需要特殊护理，不适宜在校园内栽种，A设计不合理，符合题意。
B、采用疏密相间的种植方式即可避免高大树木遮挡教学楼临窗处，又能实现协调自然的美感，B设计合理，不符合题意。
C、采用不同生长周期的植物，尽量使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬季有树，能够最大程度的保证植物的绿化美化，C设计合理，不符合题意。
D、教学楼大厅及室内樱花足以盆花和观叶植物的配置，盆花和观叶植物种类的选择，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑，D设计合理，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】尝试校园绿化设计，有助于学生学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。
10．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】①水是植物进行光合作用的原料，但是过量的给植物浇水会影响植物根的呼吸，不利于提高作物产量，不符合题意。
②光是进行光合作用的必要条件，所以适当延长光照时间可以提高光合作用效率，提高作物产量，符合题意。
③植物进行光合作用的必要条件是光，在夜间植物不能进行光合作用，而呼吸作用仍然进行，夜间提高氧气浓度会提高呼吸作用的效率，增加了有机物的消耗，不利于提高产量，不符合题意。
④二氧化碳是植物进行光合作用的原料，适当提高二氧化碳的浓度可以提高光合作用效率，提高作物产量，符合题意。
可见②④符合题意题意，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用，为基础题，比较简单，熟记即可，植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、适当增加原料二氧化碳和水，而夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗，利于提高作物产量。
11．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、密集种植农作物，农作物的叶片会相互遮挡，影响叶片进行光合作用，A叙述错误，不符合题意。
B、大棚种植时，在夜晚可以适当降低温度，降低农作物呼吸作用，减少有机物的分解，B叙述错误，不符合题意。
C、毁林开荒会破坏大量森林，生活在那里的生物都失去家园，不利于维持生态平衡，C叙述错误，不符合题意。
D、大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度，提高农作物光合作用强度，多生产有机物，达到增产目的，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此大棚种植时，适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度等，可以提高农作物光合作用强度，增加农作物产量。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。因此大棚种植时，夜晚适当降低温度可降低农作物呼吸作用，减少有机物分解。
12．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验，A正确；
B、光合作用释放氧气，乙装置收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃了，B正确；
C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；
D、丁装置萌发的种子进行呼吸作用，在光照和黑暗环境中都能够进行，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
13．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，能提高有机物的积累，从而提高作物产量，A不符合题意。
B.二氧化碳是光合作用的原料，降低二氧化碳浓度，会减弱光合作用的强度，有机物积累的少，达不到增产的目的，B符合题意。
C.合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，C不符合题意。
D.光照是光合作用的必要条件，适当提高光照强度，植物光合作用加强，合成的有机物增多，从而提高产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
14．【答案】（1）⑥⑦或⑦⑥；⑤
（2）呼吸作用
（3）等于
（4）气孔
（5）适当增加光照强度和时间
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)花蕊由⑦雌蕊和⑥雄蕊组成，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。⑤子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程称为呼吸作用。题图乙的A点， 植物消耗的氧气量达到最大值，故此时植物进行呼吸作用。
(3)呼吸作用是植物体始终进行的生理活动。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程称为光合作用。随着光照强度的增强，植物体的光合作用逐渐增强。B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是相等的，此时表现为植物光合作用强度与呼吸作用强度相等。
(4)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。
(5)光合作用的实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。故要想大棚农作物增产，就是要提高光合作用强度，制造更多的有机物。同时抑制呼吸作用，减少有机物的损耗。
影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。根据题图乙，可以采取以下措施：适当增加光照强度。光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。
【分析】图甲中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧萼片，⑨花瓣。
（1）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
15．【答案】（1）呼吸作用；氧气
（2）大于；二氧化碳是光合作用的原料
（3）蒸腾作用
（4）延长光照时间（合理密植）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 (1)由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，①进入叶绿体，②从叶绿体出来，所以①是二氧化碳，②是氧气；植物的呼吸作用是在线粒体中进行，植物进行呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，①氧气进入A，②二氧化碳从A出来，由此可知，A是线粒体，在A线粒体中进行的生理活动是呼吸作用。
(2)有机蔬菜在白天光照充足且光照时间长，其光合作用的强度大于呼吸作用的强度，即光合作用积累的有机物的大于呼吸作用消耗的有机物，所以，有机蔬菜在白天储存的有机物不断增多。由分析可知，二氧化碳是光合作用的原料，所以在大棚中安装能释放二氧化碳的装置，就是为植物的光合作用提供了充足的原料二氧化碳，有助于提高光合作用效率，合成更多的有机物，提高蔬菜产量。
(3)植物体通过根从土壤中吸收的水分，其中一部分被植物体利用，其余的绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候；由此可知，有机蔬菜的根吸收的水分主要用于蒸腾作用。
(4)植物进行光合作用需要光照，因此要提高大棚有机蔬菜的产量，可以从利用光能的角度考虑，比如可以适当延长大棚内的光照时间，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产；也可以种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，从而提高大棚有机蔬菜产量。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
16．【答案】（1）器官
（2）B；线粒体
（3）蒸腾作用
（4）光温管控（合理即可）
【知识点】器官和系统的概念；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)草莓是果实，是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，草莓的外面有果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织等，可见草莓是由不同组织构成的一个器官。
(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中B所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的线粒体中。
(3)蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的意义：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。因此，草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可降低叶片表面温度。
(4)根据草莓喜光爱直射的特点，选择棚向朝阳不遮阴，光照条件好的温室大棚，大棚膜要干净，经常去除灰尘，保证良好的透光率。每亩设25个100W紫外线补光灯，每天早上补光3～4h，对提高产量，降低畸型果有良好效果。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
17．【答案】（1）氧气；胚乳
（2）光合
（3）合理密植
（4）呼吸
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。所以，播种前要适度翻耕土地，疏松土壤，为玉米种子萌发提供充足的氧气。种子萌发时，所需的营养物质由种子结构中的胚乳提供。
(2)绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。所以，长出绿叶后，玉米通过光合作用合成有机物，由筛管运送给其他器官，促进其他器官的生长。
(3)结合分析可知，种植玉米既不能过稀，也不能过密，应该要合理密植，提高光合作用的效率，增加玉米产量。
(4)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。所以，新收的玉米含水分较多，呼吸作用旺盛，释放的能量多，长期堆积会发热，同时湿度大，容易发霉，必须及时晒干才能入库。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
18．【答案】（1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）大于；D
（4）增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（至少写出一条，此题答案合理即可）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是呼吸作用。
(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。这些水蒸气遇到罩在植物外面的塑料袋后，会凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外侧透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用。
(3)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图乙的曲线图中，E点低于A点，说明植物在一天24小时内总的表现是消耗二氧化碳，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，积累了有机物。B点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过D点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，D点对应的时刻，植物在一天中有机物积累的最多。
(4)光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚适当降低温度。所以，为提高葡萄的产量，提出的建议可以是：增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（至少写出一条，此题答案合理即可）。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
19．【答案】（1）防止叶片合成的有机物向外运输；萎蔫
（2）构树；构树的 SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区
（3）增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）叶片中的筛管能够运输有机物，在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是防止叶片合成的有机物向外运输；如果处理不当使导管也受阻，影响水和无机盐的运输，叶片将会出现萎蔫现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出构树是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是构树的SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区。
（3）由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，原因是群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
【分析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法。
20．【答案】（1）分解者；有机物
（2）合理密植
（3）导管；蒸腾作用
【知识点】生态系统的结构；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)分解者能把土壤中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者秧苗吸收利用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，增大昼夜温差，增加植物体内的有机物积累，以培育壮秧。
(2)合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。提倡秧苗移栽过程中通过合理密植来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。
(3)当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【分析】（1）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
21．【答案】（1）紧凑型；叶绿体
（2）共生；玉米粒、豆荚
（3）积极恢复东北地区的大豆种植面积；积极推广大豆玉米带状复合种植；积极发展其它作物的油料生产，探索替代产品
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)紧凑型品种的玉米上部叶片与茎的夹角小，可以使中部叶片更容易接受光照，有利于玉米植株的光合作用；下部叶片比较短，有利于空气流通，使中部叶片获得的二氧化碳更多，也有利于玉米植株的光合作用。同时，紧凑型玉米还能让更多的光线透过，有利于大豆能充分进行光合作用。所以，为保障套种的大豆能充分利用光能，玉米需选取图2中的紧凑型品种最好。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。因此，大豆宜选叶片颜色较深、叶绿体较多的品种，这样通过叶绿体捕获的太阳光的效率更高。
(2)根瘤菌是一种生活在豆科植物根瘤中的细菌，它可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。所以，根瘤菌与大豆属于共生关系，此关系提升了土壤肥力，也有利于玉米生长。我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒，故玉米粒”属于果实而不是种子。豆荚是由大豆种子和果皮形成的果实。所以，以严格意义来定义，图3中属于果实的有玉米粒、豆荚。
(3)为我国大豆增产、减少对进口依赖，提的建议可以是：积极恢复东北地区的大豆种植面积；积极推广大豆玉米带状复合种植；积极发展其它作物的油料生产，探索替代产品。
【分析】 (1)立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收的目的。
(2)生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助，种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作，共栖，共生等；二是种间对抗性的相互关系 如寄生捕食竞争等。
22．【答案】（1）④；胚珠；玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需
（2）一定的水分
（3）光合作用；二氧化碳
（4）种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低；合理密植
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；果实与种子的形成；光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图1中的A是由图3中的[④]胚珠发育成的。结合分析可知，在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需。
(2)结合分析可知，图1中的A→B过程（种子萌发），农民伯伯播种前常将A种子适当浸泡，这说明种子萌发需要一定的水分。
(3)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。所以，图2示玉米的生理活动，若气体[b]能使带火星的木条复燃，则该气体是氧气，说明图中的生理活动是光合作用。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则该生理过程是呼吸作用，所以[b]是二氧化碳。
(4)合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以，从题图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低。该图给我们的启示是合理密植。
【分析】图3中的①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。
（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（4）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
23．【答案】（1）有性生殖
（2）胚
（3）呼吸
（4）B
（5）气孔
【知识点】种子萌发的过程；呼吸作用的实质；气孔；植物的有性生殖；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。所以，农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为有性生殖。
(2)子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，水稻植株是由种子结构中的胚发育而来。
(3)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图中A表示的生理过程是呼吸作用。
(4)合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中B（光合作用）的效率。
(5)气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的气孔散失到环境中。
【分析】（1）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（5）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
24．【答案】（1）B；C
（2）A；B
（3）降低；呼吸
（4）合理密植、增加光照强度等
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）要探究温度对番茄光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，除温度不同外，其他条件都相同的实验，因此他们应选择表中的B组和C组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，除二氧化碳浓度不同外，其他条件都相同的实验，应选择A组和B组进行对照实验。
（3）呼吸作用消耗有机物，夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。
（4）根据影响光合作用的内部和环境因素，要想提高大鹏的产量，除了控制温度、二氧化碳浓度，还可以增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥等（合理即可）
故答案为：（1）B；C。（2）A；B。（3）降低；呼吸。（4）合理密植、增加光照强度等（合理即可）。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
25．【答案】（1）呼吸
（2）叶绿素
（3）二氧化碳；光
（4）适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度
【知识点】光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
(2)图2中步骤a的酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。
(3)在装有氢氧化钠的透明塑料袋中，丙叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而甲叶片能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。所以，甲丙实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳。光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。因此乙叶片的这个实验说明，光是光合作用的必要条件。
(4)在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
26．【答案】（1）B和C
（2）A和B
（3）降低；呼吸
（4）增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥，增施有机肥，除虫除草，科学灌溉等
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。B和C组除温度不同以外其他条件都相同，若要探究温度对番茄产量的影响，应选择B和C两组进行对照实验。
(2)A和B组除二氧化碳浓度不同以外，其他条件都相同，所以要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择A和B两组进行对照实验。
(3)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。增强光合作用，增加有机物产量，抑制呼吸作用，减少有机物消耗。经过探究，同学们认为夜晚适当降低温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少呼吸作用对有机物的消耗。
(4)影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。在一定范围内，光照越强，光合作用越强。注意：中午光照最强，但光合作用并不是最强。所以要想提高番茄的产量可以增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥，增施有机肥，除虫除草，科学灌溉等。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
27．【答案】（1）保证变量惟一；光合作用逐渐增强；增加二氧化碳浓度；增强光照（其它答案合理即可）
（2）光能转化为化学能；物质（碳）；碳氧
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。所以，实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是保证变量惟一。光合作用释放氧气。根据表中数据“ 蟛蜞菊单位时间产氧量 逐渐增大”的结果，可得出结论是：在一定范用内随着二氧化碳浓度增加光合作用逐渐増强。二氧化碳是光合作用的原料。依据上述实验结论，在温室种植时可采取増加二氧化碳浓度的措施提高农作物产量。光是光合作用的条件。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是增强光照。
故填：保证变量唯一；光合作用逐渐増强；増加二氧化碳浓度；增强光照
（2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。所以，微藻叶绿体中进行的能量转化是光能转化为化学能，并贮存在它所制造的有机物中。结合分析可知，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的物质（碳）循环，有助于维持生物圈中碳—氧的平衡。
故填：光能转化为化学能；物质（碳）；碳—氧
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
（2）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
28．【答案】（1）B
（2）m2
（3）向左；水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】(1)B表示蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用从而促进了生物圈的水循环，根吸收的水分主要用于B蒸腾作用。
(2)种植密度为m2时，光合作用和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。原因是播种密度影响光合作用和呼吸作用效率。
(3)关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。
将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，由于叶脉被切断，叶脉有运输水的功能，因此A叶片处没有水，B叶片处有水，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
1 / 12022年全国各地生物学中考真题分类汇编29 光合作用原理的应用
一、单选题
1．（2022·盘锦）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐
B．移栽树苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失
C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高作物产量
D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．给移栽的植物“打吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物光合作用原理，A不符合题意。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，C符合题意。
D．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
2．（2022·百色）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（ ）
A．氧气和光照 B．二氧化碳和光照
C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通。从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照；而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
3．（2022·齐齐哈尔）现代农业常利用温室进行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪项措施不能提高作物产量（ ）
A．适量施肥
B．向温室内定期释放适量的二氧化碳
C．合理密植
D．过量浇水
【答案】D
【知识点】水对植物的作用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．N、Mg2+是叶绿素的必要成分，合理施肥可给农作物提供足量的无机盐，间接提高了光合作用速率，从而提高产量，A不符合题意。
B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，B不符合题意。
C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，C不符合题意。
D．过量浇水，水分过多，会影响植物根的呼吸作用，使植物缺氧而死，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
4．（2022·河南）“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ ）
A．光照越充分，桃树的叶面积越大
B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C．生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．从图可以看出在一定光照范围内，光照越充分桃树的叶面积越大，A不符合题意。
B．光是光合作用的条件。光照越充分，桃树光合作用的强度就越大，B符合题意。
C．生产实践中，影响鲜桃产量的有光照强度、光照时间等，C不符合题意。
D．生产实践中，适当遮阴可以提高减弱蒸腾作用，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
5．（2022·宜昌）下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，促进蔬菜的光合作用，错误。
②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。
③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。
④早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
6．（2022·乐山）乐山是我省重要的蔬菜基地。下列与生产、运输有关的措施不合理的是（）
A．增加大棚内的氧气浓度 B．合理密植充分利用光能
C．低温冷链延长运输距离 D．增加大棚内二氧化碳浓度
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．适当增加大棚内的二氧化碳浓度，能够提高光合作用强度，增加产量；增加氧气浓度会提高呼吸作用强度，A符合题意。
B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，B不符合题意。
C．温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C不符合题意。
D．适当增加大棚内的二氧化碳浓度，能够提高光合作用强度，增加产量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
7．（2022·成都）向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度，能够提高蔬菜产量。这是因为“气肥”能够（ ）
A．增强蒸腾作用 B．提高大棚湿度
C．增强光合作用 D．增强呼吸作用
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于植物的光合作用。二氧化碳也被称为“气肥”，适时喷施二氧化碳，蔬菜、水稻、大豆高粱等均可获得不同程度的增产。所以，“气肥”能够增强光合作用。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
8．（2022·新疆）现在，即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，我们也能吃上利用温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是（ ）
A．向大棚中大量浇水，利于草莓的生长
B．保证棚内持续高温，就能提高草莓的品质
C．适当增加光照强度，利于草莓的光合作用
D．只要加大种植密度，就可提高草莓的产量
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物的生长需要水分，但水分过多，植物的根会因缺少氧气而无法进行呼吸作用，A叙述错误，不符合题意。
B、温度过高，植物的呼吸作用也旺盛，有机物被分解的就多，影响草莓的品质，B叙述错误，不符合题意。
C、光是植物进行光合作用不可缺少的条件，所以适当增加光照强度，利于草莓的光合作用，C叙述正确，符合题意。
D、种植密度过大，草莓叶片互相遮挡，会影响其光合作用，降低产量，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。所以大鹏种植农作物，想要增加产量，就应适度增强光合作用，降低呼吸作用，可采取的措施有适当增加光照强度、延长光照时间，增加昼夜温差等等。
9．（2022·新疆）涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（ ）
A．移栽珍稀名贵的花草树木 B．采用疏密相间的种植方式
C．选择不同生长周期的植物 D．配置室内盆花和观叶植物
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、珍惜名贵的花草树木需要特殊护理，不适宜在校园内栽种，A设计不合理，符合题意。
B、采用疏密相间的种植方式即可避免高大树木遮挡教学楼临窗处，又能实现协调自然的美感，B设计合理，不符合题意。
C、采用不同生长周期的植物，尽量使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬季有树，能够最大程度的保证植物的绿化美化，C设计合理，不符合题意。
D、教学楼大厅及室内樱花足以盆花和观叶植物的配置，盆花和观叶植物种类的选择，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑，D设计合理，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】尝试校园绿化设计，有助于学生学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。
10．（2022·盐城）东台西瓜广受市民的喜爱，下列措施中有利于提高西瓜产量的是（ ）
①过量浇水②适当延长光照时间
③提高夜间氧气浓度④适当提高二氧化碳浓度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】①水是植物进行光合作用的原料，但是过量的给植物浇水会影响植物根的呼吸，不利于提高作物产量，不符合题意。
②光是进行光合作用的必要条件，所以适当延长光照时间可以提高光合作用效率，提高作物产量，符合题意。
③植物进行光合作用的必要条件是光，在夜间植物不能进行光合作用，而呼吸作用仍然进行，夜间提高氧气浓度会提高呼吸作用的效率，增加了有机物的消耗，不利于提高产量，不符合题意。
④二氧化碳是植物进行光合作用的原料，适当提高二氧化碳的浓度可以提高光合作用效率，提高作物产量，符合题意。
可见②④符合题意题意，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用，为基础题，比较简单，熟记即可，植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、适当增加原料二氧化碳和水，而夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗，利于提高作物产量。
11．（2022·南充）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（）
A．在有限的耕地上大量密集种植
B．大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C．毁林开荒，不断增加农作物种植面积
D．大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、密集种植农作物，农作物的叶片会相互遮挡，影响叶片进行光合作用，A叙述错误，不符合题意。
B、大棚种植时，在夜晚可以适当降低温度，降低农作物呼吸作用，减少有机物的分解，B叙述错误，不符合题意。
C、毁林开荒会破坏大量森林，生活在那里的生物都失去家园，不利于维持生态平衡，C叙述错误，不符合题意。
D、大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度，提高农作物光合作用强度，多生产有机物，达到增产目的，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此大棚种植时，适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度等，可以提高农作物光合作用强度，增加农作物产量。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。因此大棚种植时，夜晚适当降低温度可降低农作物呼吸作用，减少有机物分解。
12．（2022·德阳） 为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲装置实验选叶遮光的目的是设置对照实验，A正确；
B、光合作用释放氧气，乙装置收集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃了，B正确；
C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；
D、丁装置萌发的种子进行呼吸作用，在光照和黑暗环境中都能够进行，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
13．（2022·自贡）农业生产中，优良的条件能提高农作物的产量。温室大棚采取的下列措施中，不能提高产量的是（ ）
A．夜间降温 B．降低二氧化碳浓度
C．合理密植 D．适当提高光照强度
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，能提高有机物的积累，从而提高作物产量，A不符合题意。
B.二氧化碳是光合作用的原料，降低二氧化碳浓度，会减弱光合作用的强度，有机物积累的少，达不到增产的目的，B符合题意。
C.合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，C不符合题意。
D.光照是光合作用的必要条件，适当提高光照强度，植物光合作用加强，合成的有机物增多，从而提高产量，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
二、综合题
14．（2022·恩施）下图中，甲是桃花结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析回答：
（1）甲中，数字 所示结构是桃花的主要部分，桃的果实是由数字 所示结构发育而成。
（2）乙中A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 。
（3）乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量 产生氧气量(选填“大于”、“小于”或者“等于”)。
（4）乙中C点时植物还能进行蒸腾作用，可以促进生物圈中的水循环，水分主要通过叶片的 散失。
（5）如果要提高大棚中农作物的产量，请根据图乙所示的关系提一条建议： 。
【答案】（1）⑥⑦或⑦⑥；⑤
（2）呼吸作用
（3）等于
（4）气孔
（5）适当增加光照强度和时间
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)花蕊由⑦雌蕊和⑥雄蕊组成，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。⑤子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程称为呼吸作用。题图乙的A点， 植物消耗的氧气量达到最大值，故此时植物进行呼吸作用。
(3)呼吸作用是植物体始终进行的生理活动。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程称为光合作用。随着光照强度的增强，植物体的光合作用逐渐增强。B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是相等的，此时表现为植物光合作用强度与呼吸作用强度相等。
(4)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。
植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。
(5)光合作用的实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。故要想大棚农作物增产，就是要提高光合作用强度，制造更多的有机物。同时抑制呼吸作用，减少有机物的损耗。
影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。根据题图乙，可以采取以下措施：适当增加光照强度。光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。
【分析】图甲中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧萼片，⑨花瓣。
（1）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
15．（2022·北部湾）乡村振兴需要大力发展富民兴村产业，建造现代化大棚种植有机蔬菜有利于提高农民收入。下图表示发生在有机蔬菜叶肉细胞中的某些生理活动，A是某种细胞结构，①、②分别表示不同的气体。请根据图示回答下列问题：
（1）图中，①是二氧化碳，在A中进行的生理活动是 ，②是 。
（2）有机蔬菜白天储存的有机物不断增多，说明白天光合作用强度 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。在大棚中安装能释放二氧化碳的装置有助于提高有机蔬菜的产量，原因是 。
（3）在大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现有机蔬菜的自动灌溉。有机蔬菜的根吸收的水分主要用于 。
（4）请从利用光能的角度，提出一条提高大棚有机蔬菜产量的具体措施： 。
【答案】（1）呼吸作用；氧气
（2）大于；二氧化碳是光合作用的原料
（3）蒸腾作用
（4）延长光照时间（合理密植）
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 (1)由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，①进入叶绿体，②从叶绿体出来，所以①是二氧化碳，②是氧气；植物的呼吸作用是在线粒体中进行，植物进行呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，①氧气进入A，②二氧化碳从A出来，由此可知，A是线粒体，在A线粒体中进行的生理活动是呼吸作用。
(2)有机蔬菜在白天光照充足且光照时间长，其光合作用的强度大于呼吸作用的强度，即光合作用积累的有机物的大于呼吸作用消耗的有机物，所以，有机蔬菜在白天储存的有机物不断增多。由分析可知，二氧化碳是光合作用的原料，所以在大棚中安装能释放二氧化碳的装置，就是为植物的光合作用提供了充足的原料二氧化碳，有助于提高光合作用效率，合成更多的有机物，提高蔬菜产量。
(3)植物体通过根从土壤中吸收的水分，其中一部分被植物体利用，其余的绝大部分的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候；由此可知，有机蔬菜的根吸收的水分主要用于蒸腾作用。
(4)植物进行光合作用需要光照，因此要提高大棚有机蔬菜的产量，可以从利用光能的角度考虑，比如可以适当延长大棚内的光照时间，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产；也可以种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，从而提高大棚有机蔬菜产量。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
16．（2022·长春）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题：
（1）从生物体结构层次来看，草莓果实属于 。
（2）草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中 （填字母）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的 中。
（3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的 可降低叶片表面温度。
（4）为提高草莓产量，温室种植时可以采用的措施有： 。（答出1条即可）。
【答案】（1）器官
（2）B；线粒体
（3）蒸腾作用
（4）光温管控（合理即可）
【知识点】器官和系统的概念；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)草莓是果实，是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，草莓的外面有果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织等，可见草莓是由不同组织构成的一个器官。
(2)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，草莓植株生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要是由图中B所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的线粒体中。
(3)蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的意义：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。因此，草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可降低叶片表面温度。
(4)根据草莓喜光爱直射的特点，选择棚向朝阳不遮阴，光照条件好的温室大棚，大棚膜要干净，经常去除灰尘，保证良好的透光率。每亩设25个100W紫外线补光灯，每天早上补光3～4h，对提高产量，降低畸型果有良好效果。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
17．（2022·百色）玉米是我国重要的粮食作物。玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。它还是一种生长周期短、产量高、用途广的作物。如图为玉米生长发育过程图，请你运用所学的生物学知识，回答下列问题。
（1）播种前要适度翻耕土地，疏松土壤，为玉米种子萌发提供充足的 。种子萌发时，所需的营养物质由种子结构中的 提供。
（2）长出绿叶后，玉米通过 作用合成有机物，由筛管运送给其他器官，促进其他器官的生长。
（3）种植玉米既不能过稀，也不能过密，应该要 ，提高光合作用的效率，增加玉米产量。
（4）新收的玉米含水分较多， 作用旺盛，释放的能量多，长期堆积会发热，同时湿度大，容易发霉，必须及时晒干才能入库。
【答案】（1）氧气；胚乳
（2）光合
（3）合理密植
（4）呼吸
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。所以，播种前要适度翻耕土地，疏松土壤，为玉米种子萌发提供充足的氧气。种子萌发时，所需的营养物质由种子结构中的胚乳提供。
(2)绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。所以，长出绿叶后，玉米通过光合作用合成有机物，由筛管运送给其他器官，促进其他器官的生长。
(3)结合分析可知，种植玉米既不能过稀，也不能过密，应该要合理密植，提高光合作用的效率，增加玉米产量。
(4)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。所以，新收的玉米含水分较多，呼吸作用旺盛，释放的能量多，长期堆积会发热，同时湿度大，容易发霉，必须及时晒干才能入库。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
18．（2022·贺州）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是 。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了 （填生理作用）。
（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。
（4）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。
【答案】（1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）大于；D
（4）增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（至少写出一条，此题答案合理即可）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是呼吸作用。
(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。这些水蒸气遇到罩在植物外面的塑料袋后，会凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外侧透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用。
(3)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图乙的曲线图中，E点低于A点，说明植物在一天24小时内总的表现是消耗二氧化碳，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，积累了有机物。B点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过D点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，D点对应的时刻，植物在一天中有机物积累的最多。
(4)光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚适当降低温度。所以，为提高葡萄的产量，提出的建议可以是：增加二氧化碳的浓度、增加光照强度、延长光照时间等（至少写出一条，此题答案合理即可）。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
19．（2022·呼和浩特）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：
物种 扁担木 柘树 构树 牡荆 酸枣
SLA平均值（m2/kg） 24.69 30.50 16.97 22.06 20.83
（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是 ，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现 现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出 （填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是 。
（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均 。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是 。
【答案】（1）防止叶片合成的有机物向外运输；萎蔫
（2）构树；构树的 SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区
（3）增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）叶片中的筛管能够运输有机物，在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是防止叶片合成的有机物向外运输；如果处理不当使导管也受阻，影响水和无机盐的运输，叶片将会出现萎蔫现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出构树是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是构树的SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区。
（3）由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，原因是群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
【分析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法。
20．（2022·随县）为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。
（1）提倡“大力推广工厂化育秧”，提供良好的土、气、温等条件。“土”：由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”：施气肥，提高秧苗的光合效率。“温”：防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加 的积累，以培育壮秧。
（2）提倡秧苗移栽过程中通过 来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。
（3）提倡“科学调控肥水”，精准施肥、合理灌溉。移栽的秧苗根系吸收的肥、水通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分水分通过 (填“光合作用”、“呼吸作用”或“蒸腾作用”)散失到环境中。
【答案】（1）分解者；有机物
（2）合理密植
（3）导管；蒸腾作用
【知识点】生态系统的结构；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)分解者能把土壤中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者秧苗吸收利用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，增大昼夜温差，增加植物体内的有机物积累，以培育壮秧。
(2)合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。提倡秧苗移栽过程中通过合理密植来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。
(3)当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【分析】（1）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
21．（2022·岳阳）图1玉米套种大豆是近年来国家大力倡导的种植模式，能实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆。图2三种类型以叶片向外伸展程度划分的。结合下图分析回答问题：
（1）为保障套种的大豆能充分利用光能，玉米需选取图2中的 品种最好。而大豆宜选叶片颜色较深的品种，这样通过 捕获的太阳光的效率更高。
（2）根瘤菌与大豆属于 关系，此关系提升了土壤肥力，也有利于玉米生长。以严格意义来定义，图3中属于果实的有 。
（3）近年来，国内大豆年产量约2000多万吨，每年需要进口近亿吨的大豆，请为我国大豆增产、减少对进口依赖，提两点建议 。
【答案】（1）紧凑型；叶绿体
（2）共生；玉米粒、豆荚
（3）积极恢复东北地区的大豆种植面积；积极推广大豆玉米带状复合种植；积极发展其它作物的油料生产，探索替代产品
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)紧凑型品种的玉米上部叶片与茎的夹角小，可以使中部叶片更容易接受光照，有利于玉米植株的光合作用；下部叶片比较短，有利于空气流通，使中部叶片获得的二氧化碳更多，也有利于玉米植株的光合作用。同时，紧凑型玉米还能让更多的光线透过，有利于大豆能充分进行光合作用。所以，为保障套种的大豆能充分利用光能，玉米需选取图2中的紧凑型品种最好。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。因此，大豆宜选叶片颜色较深、叶绿体较多的品种，这样通过叶绿体捕获的太阳光的效率更高。
(2)根瘤菌是一种生活在豆科植物根瘤中的细菌，它可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。所以，根瘤菌与大豆属于共生关系，此关系提升了土壤肥力，也有利于玉米生长。我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒，故玉米粒”属于果实而不是种子。豆荚是由大豆种子和果皮形成的果实。所以，以严格意义来定义，图3中属于果实的有玉米粒、豆荚。
(3)为我国大豆增产、减少对进口依赖，提的建议可以是：积极恢复东北地区的大豆种植面积；积极推广大豆玉米带状复合种植；积极发展其它作物的油料生产，探索替代产品。
【分析】 (1)立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收的目的。
(2)生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助，种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作，共栖，共生等；二是种间对抗性的相互关系 如寄生捕食竞争等。
22．（2022·临沂）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品，世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。下图为玉米个体发育过程中的部分形态结构及生理活动示意图，请据图回答下列问题。
（1）图1中的A是由图3中的[ ] 发育成的。在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为 。
（2）图1中的A→B过程，农民伯伯播种前常将A适当浸泡，这说明种子萌发需要 。
（3）图2示玉米的生理活动，若气体[b]能使带火星的木条复燃，则该生理活动是 。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则[b]是 。
（4）如图是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是 。该图给我们的启示是 。
【答案】（1）④；胚珠；玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需
（2）一定的水分
（3）光合作用；二氧化碳
（4）种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低；合理密植
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；果实与种子的形成；光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图1中的A是由图3中的[④]胚珠发育成的。结合分析可知，在玉米种植过程中，农民伯伯为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为玉米种子的胚乳内贮存着丰富营养物质，能保证种子正常萌发所需。
(2)结合分析可知，图1中的A→B过程（种子萌发），农民伯伯播种前常将A种子适当浸泡，这说明种子萌发需要一定的水分。
(3)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。所以，图2示玉米的生理活动，若气体[b]能使带火星的木条复燃，则该气体是氧气，说明图中的生理活动是光合作用。若该生理活动能释放细胞生命活动所需要的能量，则该生理过程是呼吸作用，所以[b]是二氧化碳。
(4)合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以，从题图中可以看出，与c点相比，在d点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植密度增加，叶片相互遮挡，玉米接受的光照强度减低，光合作用强度降低。该图给我们的启示是合理密植。
【分析】图3中的①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。
（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（4）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
23．（2022·云南）水稻是我国的主要粮食作物，下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B表示水稻植株的生理过程，据图回答下列问题。
（1）农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）水稻植株是由种子结构中的 发育而来。
（3）A表示的生理过程是 作用。
（4）合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中 （填“A”或“B”）的效率。
（5）水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的 （结构）散失到环境中。
【答案】（1）有性生殖
（2）胚
（3）呼吸
（4）B
（5）气孔
【知识点】种子萌发的过程；呼吸作用的实质；气孔；植物的有性生殖；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。所以，农民利用水稻种子繁殖后代，这种繁殖方式称为有性生殖。
(2)子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，水稻植株是由种子结构中的胚发育而来。
(3)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，图中A表示的生理过程是呼吸作用。
(4)合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图中B（光合作用）的效率。
(5)气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的气孔散失到环境中。
【分析】（1）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
（5）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
三、实验探究题
24．（2022·平凉）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。
温室大棚 A B C
温度 20℃ 20℃ 30℃
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择 组和 组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择 组和 组进行对照实验。
（3）经过探究，同学们认为夜晚适当 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少 作用对有机物的消耗。
（4）除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出两项能够提高番茄产量的措施 。
【答案】（1）B；C
（2）A；B
（3）降低；呼吸
（4）合理密植、增加光照强度等
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）要探究温度对番茄光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，除温度不同外，其他条件都相同的实验，因此他们应选择表中的B组和C组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，除二氧化碳浓度不同外，其他条件都相同的实验，应选择A组和B组进行对照实验。
（3）呼吸作用消耗有机物，夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。
（4）根据影响光合作用的内部和环境因素，要想提高大鹏的产量，除了控制温度、二氧化碳浓度，还可以增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥等（合理即可）
故答案为：（1）B；C。（2）A；B。（3）降低；呼吸。（4）合理密植、增加光照强度等（合理即可）。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
25．（2022·衡阳）做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验
第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。
第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。
第三步：将图1植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。
（1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过 （填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。
（2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）实验结果：
叶片 甲 乙 丙
实验结果 变蓝色 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 不变蓝色
由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。
（4）根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有 （至少答2点。）
【答案】（1）呼吸
（2）叶绿素
（3）二氧化碳；光
（4）适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度
【知识点】光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
(2)图2中步骤a的酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。
(3)在装有氢氧化钠的透明塑料袋中，丙叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而甲叶片能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。所以，甲丙实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳。光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。因此乙叶片的这个实验说明，光是光合作用的必要条件。
(4)在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，根据实验结果，为提高农作物的产量，可采取的措施有适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
26．（2022·天水）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验，并回答下列问题。
温室大棚 A B C
温度 20℃ 20℃ 30℃
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择 两组进行对照实验。
（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择 两组进行对照实验。
（3）经过探究，同学们认为夜晚适当 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少 作用对有机物的消耗。
（4）除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出一项能够提高番茄产量的措施 。
【答案】（1）B和C
（2）A和B
（3）降低；呼吸
（4）增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥，增施有机肥，除虫除草，科学灌溉等
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。B和C组除温度不同以外其他条件都相同，若要探究温度对番茄产量的影响，应选择B和C两组进行对照实验。
(2)A和B组除二氧化碳浓度不同以外，其他条件都相同，所以要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择A和B两组进行对照实验。
(3)绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。增强光合作用，增加有机物产量，抑制呼吸作用，减少有机物消耗。经过探究，同学们认为夜晚适当降低温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少呼吸作用对有机物的消耗。
(4)影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。在一定范围内，光照越强，光合作用越强。注意：中午光照最强，但光合作用并不是最强。所以要想提高番茄的产量可以增加光照强度，延长光照时间，合理密植，合理施肥，增施有机肥，除虫除草，科学灌溉等。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
27．（2022·泰安）兴趣小组以蟛蜞菊为实验材料，探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液提供不同浓度的二氧化碳，其它条件相同，结果如下表。请分析回答：
条件 光照25℃
二氧化碳浓度 碳酸氢钠溶液浓度
0 1% 2% 3%
蟛蜞菊单位时间产氧量（毫升） 0.14 1.26 1.68 1.88
（1）实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是 。 根据表中数据得出结论，在一定范围内随着二氧化碳浓度增加 。依据实验结论，在温室种植时可采取 的措施提高农作物产量。兴趣小组在上述实验的基础上继续探究，发现当碳酸氢钠溶液浓度增加到一定值后，单位时间产氧量不再增加。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是 。
（2）生物方法固定并转化二氧化碳是地球上最符合自然规律的二氧化碳利用方式。我国科学家通过生物工程等技术筛选、培养并大规模工厂化养殖微藻，利用微藻进行绿色制造。微藻叶绿体中进行的能量转化是 ，并贮存在它所制造的有机物中。微藻制造的有机物可以通过生物工程等技术转化为生物燃料，有助于解决能源匮乏问题。在这个过程中，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的 循环，有助于维持生物圈中的 平衡。
【答案】（1）保证变量惟一；光合作用逐渐增强；增加二氧化碳浓度；增强光照（其它答案合理即可）
（2）光能转化为化学能；物质（碳）；碳氧
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。所以，实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是保证变量惟一。光合作用释放氧气。根据表中数据“ 蟛蜞菊单位时间产氧量 逐渐增大”的结果，可得出结论是：在一定范用内随着二氧化碳浓度增加光合作用逐渐増强。二氧化碳是光合作用的原料。依据上述实验结论，在温室种植时可采取増加二氧化碳浓度的措施提高农作物产量。光是光合作用的条件。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是增强光照。
故填：保证变量唯一；光合作用逐渐増强；増加二氧化碳浓度；增强光照
（2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。所以，微藻叶绿体中进行的能量转化是光能转化为化学能，并贮存在它所制造的有机物中。结合分析可知，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的物质（碳）循环，有助于维持生物圈中碳—氧的平衡。
故填：光能转化为化学能；物质（碳）；碳—氧
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
（2）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
28．（2022·达州）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[ ]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 。
【答案】（1）B
（2）m2
（3）向左；水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】(1)B表示蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用从而促进了生物圈的水循环，根吸收的水分主要用于B蒸腾作用。
(2)种植密度为m2时，光合作用和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。原因是播种密度影响光合作用和呼吸作用效率。
(3)关闭阀门，并放置在黑暗处，植物进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，红墨水在外界气压作用下，向左移动。
将装置移至阳光下，移走氢氧化钠溶液，打开阀门，空气中的二氧化碳为光合作用提供原料，由于叶脉被切断，叶脉有运输水的功能，因此A叶片处没有水，B叶片处有水，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A不变蓝，B变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
1 / 1
