统一中国的第一个皇帝秦始皇 课件 40.ppt

课件40张PPT。 本册书着重体现的是人类历史上重要的22个历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45％左右，外国历史人物占55%左右。目的是构建起一个新的中外历史人物的知识体系。古代中國的政治家创立新制，开拓疆土----第一个大一统封建王朝的创立者知人善任、对外开放---封建社会全面繁荣时期的奠基者改革弊政，维护统一－中国封建王朝落日辉煌的实践者单 元 导 航 統一中國的第一個皇帝
　　　　　　 ------秦始皇第1课授课人：张聪学习目标：
1、简述秦始皇兼并六国的主要史实。
2、简述建立专制主义中央集权国家的主要史实。
3、评价秦始皇的历史功过。 学习重点：
秦始皇统一六国的主要史实；
秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一
主要措施。
学习难点：
评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家
统一过程中的雄才伟略。①灭韩：前230年
②灭赵：前228年
③灭魏：前225年
④灭楚：前223年
⑤灭燕：前222年
⑥灭齐：前221年一、秦统一六国1、过程：思考：秦统一具备了哪些历史条件？2、秦国为什么能顺利统一六国？ ①社会经济的发展，民族、地区联系加强，为统一提供了必要的社会基础。

②战争频繁，人民渴望统一。③经过商鞅变法，秦国成为实力最强的诸侯国。
④秦王嬴政的雄才大略。　　为巩固统一，秦王嬴政采取了哪些措施？二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度
①确立皇帝制度；
②中央设三公九卿；
二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度
①确立皇帝制度；
②中央设三公九卿；
③地方实施郡县制度。以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度；
2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城；
二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度；
2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城；
3、文化上：统一文字(小篆)
二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度；
2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城；
3、文化上：统一文字(小篆)
4、经济上：①统一度量衡制度
②统一货币(圆形方孔半两钱)
统一货币圆形
方孔钱二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1、政治上：建立专制主义中央集权制度；
2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城；
3、文化上：统一文字(小篆)；
4、经济上：①统一度量衡制度；
②统一货币(圆形方孔半两钱)；
5、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通。
(驰道、直道、灵渠)
三、秦始皇的暴政1、“焚书坑儒”：2、严刑酷法：3、繁重的徭役和兵役：阿房宫、骊山墓

140多万人/年 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法? 千秋功过 你我评说历史人物评价专题评价秦始皇灭六国，统一中国 顺应了历史潮流，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的和平愿望。创立了封建专制主义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。统一货币、度量衡 巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。统一文字 对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。反击匈奴，北筑长城；开发南疆，兴修灵渠。 对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。历史人物评价专题评价秦始皇①徭役繁重；②赋税沉重；③刑法残酷； 加重了人民负担，激化了阶级矛盾和社会矛盾。焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化。★历史人物评说的几点基本原则1、依据历史人物的主要活动史实；
2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，
分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展。
3、采取一分为二的辩证法观点；1、秦消灭六国实现统一的根本原因是（ ）
A、商鞅变法较彻底使秦在七国中实力最强
B、秦采取了远交近攻的正确策略
C、统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流
D、嬴政的雄才大略和秦军“虎狼之师”课堂练习2、下列有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是 （ ）
A、具有神话皇权的意图
B、采用了儒家学说
C、君主集权专制的产物
D、体现了效法古代明君的愿望课堂练习3、秦朝建立了一套完备的中央政权组织，其中地位最高的三个官职是（ ）
A、丞相、奉常、卫尉
B、御史大夫、郎中令、太尉
C、丞相、御史大夫、太尉
D、卫尉、御史大夫、廷尉课堂练习4、秦始皇说：“天下共苦不息，以有侯王。宗庙初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是（ ）
A、焚书坑儒
B、推行郡县制
C、强化中央集权
D、统一文字课堂练习5、下列古人对秦朝短命的主要原因的认识中，最接近史实的是（ ）
A、“乃举措暴众而用刑太极故也”
B、“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”
C、“四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛”
D、“所以殄灭而降辱者，（亡于）六王之后也”课堂练习6、我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其主要原因是（ ）
A、交通的发展
B、疆域的拓展
C、经济文化交流的需要
D、加强中央集权的需要课堂练习7、秦始皇被不少史学家视为“千古一帝”。下列各项，属于秦始皇开创的有（ ）
①结束诸侯割据局面，实现国家统一
②统一全国文字
③统一全国的度量衡
④组织统一的科举考试
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、③④
课堂练习8、秦始皇采取的巩固统一的措施中，有利于政令传达的是（ ）
①统一度量衡
②统一货币
③统一文字
④修筑驰道
A、①②④ B、②③ C、 ③④ D、②③④
课堂练习9、《峄山刻石》中说“追念乱世，分土建邦，以开争理……乃今皇帝，一家天下，兵不复起……”秦始皇为使“一家天下，兵不复起”所采取的主要措施是（ ）
A、实行三公制
B、推行郡县制
C、修筑长城
D、实行和亲政策课堂练习10、对秦始皇南攻越族的战争评价，应着重于（ ）
A、给越族人民带来的痛苦
B、加重秦朝人民的负担
C、进一步扩大了秦朝的疆域
D、有利于越族地区的开发和多民族国家的发展课堂练习课后作业1、复习巩固第一课的内容
2、完成质量检测第一课的练习
谢谢指导！