人的高贵在于灵魂课件

课件47张PPT。人的高贵在于灵魂何为“高贵”？何为“灵魂”？[高贵]的注释：
①达到高度道德水平的；
②极为贵重的；
③指地位高、生活享受优 越的。
（《现代汉语词典》） 灵魂：①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。
②心灵。
③比喻起指导作用和决定作用的因素。 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？议论文三要素论点：
论据：
事实论据和道理论据。
论证：
举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。初读课文 请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? 论点:人的高贵在于灵魂。
是通过名言的申说提出自己的观点。再读课文前后四个同学为一组进行讨论：
1、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分。
2、作者主要用什么方法论证了这一观点？
3、依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。 文章结构人的高贵在于灵魂提出问题分析问题解决问题提出论点举例、引用论证表达愿望1、阿基米德面对劈向自己的剑，依然专心 研究他的“圆”。???举例论证2、第欧根尼不顾亚历山大大帝的询问，继 续他阳光下的“沉思”。3、王尔德入境时，用才华报关。4、少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注地读 自己的书。5、青年画家节衣缩食，来首都看画展。 他们各自在不同的情形下，最在乎的是什么呢？ 阿基米德第欧根尼 王 尔 德少 女 青年画家对科学的思考阳光下的沉思才华（珍惜内在的精神财富）读书（精神追求）欣赏名画（艺术的追求）讨论： 从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？ 高贵能否用“高尚”来代替？为什么？（1）有思想；
（2）有丰富的精神财富；
（3）有一种纯正的追求。
高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”
而高尚指：指人的道德水平或趣味
阿基米德科学家第欧根尼哲学家王尔德文学家少 女个 体青年画家群 体古代现代 外国中国名 人普通人典型事例拓展延伸材料：
“林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。”
(2)感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 1、两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？2、请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。材料一：诚信、信任 材料二：付出、帮助温馨提示注意举例要有典型性，事例的叙述做到既生动又概括，还要有简要的分析。可借鉴文中写法。 研读课文1、作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？
2、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？
(前后四个同学为一组进行讨论，每组派代表发言) 温馨提示 注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。 一、找出揭示中心论点的语句。思考“人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，
因为人有一颗能思想的灵魂”“人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身
的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，
由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵
和平庸，乃至高贵和卑鄙。”思考二、说一说证明论点
列举的典型事例和所讲述的道理。
人的高贵在于灵魂阿基米德第欧根尼王尔德车厢中的少女爱思想胜于爱自己的生命灵魂生活比显赫的权势更高贵世间没有比人的灵魂更宝贵的致力于纯正追求的青春岁月精读品味——理解人的高贵在于灵魂 作者精选了哪些事例来证明自己的观点呢？结合文章内容，用简洁的语言把它概括出来。深入探究——学习作者清晰严谨的说理 课文举了这么多事例,
是否重复啰嗦?对事业的责任心对别人的爱心 对他人的诚信 对人生的奋斗……感悟体会——坚守高贵的灵魂 你在平时的生活中发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢? 当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生。
当危险来临时，为了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的责任……
当抉择出现时，为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于他的责任；主要运用举例论证的论证方法①阿基米德的事例②第欧根尼的事例③王尔德的事例 ④少女的事例 ⑤青年画家的事例 1、这五个例子是从多个角度论证中心论点的。
阿基米德→面对生命威胁，思想不止。第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。青年画家→牵心名画，保持纯正追求。
2、一个人灵魂的高贵体现在：有思想；有丰富的精神财富；有纯正的追求。课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。谁能把自己平时发现过的这样“动人的光彩”讲给同学们听听，好吗？大家交流：我们来欣赏吧！ 整体感知课文内容 谈谈你认为作者的观点是什么，他又是如何进行论述的，请用你喜欢的方式表现。 通过本文的学习，你应该对灵魂有了一个新的认识，那么请每一个同学写一篇小作文。题目： 浅谈《我的灵魂》 要想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。

———车尔尼雪夫斯基愿我们做一个有高贵灵魂的人！ 1．本文的论点是什么?是怎样提出的?
??? 2．按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。
??? 3．“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?
??? 4．有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?
??? 5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 思考：3、不可以。
因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，文学家。非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证很严密。) 生字、新词mi?n( )怀 chu?i( )摩 wěi( )缩缅揣萎灵魂：①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。②心灵。③比喻起指导作用和决定作用的因素。课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？思考从文章内容看：从作者举例看：阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个
少女。他们的所作所为可以看作“灵魂”
的注解。“能思想”“纯正的追求”“自己的内心世界”概括为：“一个人的精神追求”作者介绍周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。学习目标◆明确文章的中心论点， 懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的追求。
◆把握文章严谨的结构，掌握本文说理方法。
◆学习文章语言的准确性，表达的概括有力。