人教版七年级下册 Unit 11 How was your school trip？ Section A 1a-1c 导学案（无答案）

学习主题 Unit 11 How was your school trip Section A 1a---1c
导学教师 课型 新授课 听说课 讲课序号 7
课时 1课时 班级 七年级 所在学校
学习目标 1.能够合理运用本课的生词和短语 milk, cow, horse, feed, farmer, quite, grow, farm, milk a cow, ride a horse, feed chickens, quite a lot of, 2.初步感知一般过去时 -- Did you … -- Yes , I did / No , I didn’t3.能掌握一些简单的规则动词和不规则动词的过去式4.通过描述过去所做的事，学会合理安排自己课外的学习、运动、休息、娱乐等，倡导过有意义的周末。
课标要求 通过本课学习能够听懂关于过去发生的事情的描述并会做简单的问答
重点 Did you ... 引导的一般疑问句及其回答
难点 对过去的事情进行简单的询问并做简单的描述
学习过程 通过自主学习、小组交流、合作探究、展示交流的方式解决本课任务
一、体验学习（2分钟） 反馈指导
任务一：预习交流（课前完成）[（（ 课前完成 1. 根据单元标题和图片等，预测新课内容；2. 根据音标拼读新单词并牢记；3. 预习课本112页 一般过去时 ，初步了解其构成及用法。 通过教师导入及学生预习，引入新单词，为下一步教学排除障碍
二、自主学习（8分钟） 巡视指导
任务一：1a. Match the phrases with the picture.任务二：朗读1a的短语画出动词来，并写出相对应的动词原形任务三：1b. Listen and circle the three things Carol did on her school trip in 1a. 学生独学
三、合作探究（10分钟） 学法指导
任务一：两人一组根据1a图片用所学内容轮流询问Carol的学校之旅。(1c)任务二：问卷调查：组内互问上周做了什么，并以小组的形式汇报。nameWhat did she/he do last weekend 要求：尽可能多的使用本课功能句Did you... Yes , I did No ,I didn’t可替换人称
四、展示交流（20分钟） 总结评价
小组合作展示交流 （组内小展，组间大展 ） 学生质疑，纠错，补充，教师进行语言的及时跟进，如评价或追问等
五、当堂检测（5分钟） 指导订正
用所给词的正确形式连词成句,注意句末标点符号。1. Lucy did go school at six to yesterday _______________________________________________________ 2.milk she a cow last weekend __________________________________________________________.I ride horse a yesterday _________________________________________________________ .4.they some take photos did 学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的 ____________________________________________________________