7.《鹿角和鹿腿》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
美丽的鹿角
——根据《伊索寓言》改写
同学们，你们见过鹿吗？
描述一下它的特征吧！
1.一对巨大的、美丽的角
2.毛茸茸的身体
4.修长有力的四肢
鹿的形象在世界上广受喜爱，
请观察以下图片，说说哪里是最常被描绘的？
没错，
就是鹿角！
编辑标题
01
学习概要
1.有感情地朗读课文，把文章读得生动、有趣。
2.认识文中的生字词。
3.阐明寓言想表达的道理。
读一读，标一标，认一认
狮shī 称chēng 禁jìn 皱zhòu
配pèi 怨yuàn 逼bī 撒sā 挣zhèng
写一写，练一练
鹿 塘 映 欣 赏 匀
称 致 传 哎 狮 叹
辨一辨，并组词
塘（鱼塘）糖（糖果） 匀（均匀）勺（勺子）
映（上映）唤（呼唤） 称（称呼）你（你好）
欣（欣赏）颀（颀长） 传（传送）转（转圈）
赏（观赏）常（经常） 狮（狮子）师（老师）
1.文章的线索是什么？
2.鹿的心情变化是什么样的？
你能回答吗？
鹿角
不满——没精打采——紧张——庆幸
3.找出文中描写鹿的样貌的句子。
4.为什么鹿感到不满？
“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
因为它觉得自己的腿不好看，没有鹿角美丽
课文赏析
1.这篇寓言主要讲了一个什么故事？
2.课文运用了什么样的修辞手法？
3.分析鹿的性格特点。
讲了一头鹿喜欢自己美丽的鹿角、嫌弃自己太细的腿，最后角差点让自己命丧狮口，因为腿而得救的故事。
拟人、比喻、对比
鹿只注重外在美貌，只靠外表来断定事物的好与坏，忽略了实用性。
课文赏析
1.文章的剧情节奏在哪里到达高潮？
2.鹿逃脱狮子后为什么叹气？
在鹿角被树枝挂住差点挣脱不开狮子快追上来的时候。
它曾经觉得腿没有用，但是修长有力的腿救了它的命；它最喜欢它的角，但是角却让它差点丧命。
赏析这段话：
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
作者通过描写鹿的神态动作和语言，生动形象地表达了鹿对自己细细的双腿的不满与嫌弃。
下面的说法,你赞成哪一种 说说你的理由。
1.华而不实的鹿角无关紧要，实用的鹿脚才是重要的。
2.鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
3.像鹿角这样美丽的事物,价值更大。
这个故事告诉我们什么道理？
告诉我们物各有所长，也各有所短。我们不能因为一件事物的长处而忽略了它的缺点；也不能因为一件事物有所缺陷就放弃，而看不到它的优点。我们要用包容的目光去看待事物。我们不光要注意事物的美丽，也要关注其实用性。
好词摘抄
没精打采 灰心丧气 痛痛快快
悄悄地
特殊句式
······，好像·······
一边······，一边·······
好句欣赏
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
（比喻）
2.一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
（场景描写）
3.眼看就要追上了,鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
（动作描写）
多音字组词
称
chēng（称呼）
chèn（称职）
禁
jīn（禁得住）
jìn（禁地）
撒
sā（撒欢）
sǎ（撒落）
选词造句
没精打采： ： 他没精打采地回到教室。
小明考砸了，一整天都没精打采的。
痛痛快快 ： 小亮痛痛快快地说出了这段话。
小红痛痛快快地打了场篮球。
一边··一边··： 他一边吃饭一边看手机。
小七一边唱歌一边跳舞。
课后作业
1.熟记、听写本课生字词，做到熟练掌握。
2.用自己的话再概括一遍文章内容。
3.学习文章的写作方法。
4.尝试自己写一篇寓言故事。
下课啦，拜拜！