人教版七年级美术上册2.3 我们的风采（13）课件

(共54张PPT)
我们的风采
职 业 装
学 生 装
休闲装
运动装
晚 礼 服
民 族 服
学生装
学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。
1、你对你的校服满意吗？
2、你是否认为校服应该男女有别？
3、你觉得校服应该符合什么样的要求？
统一校服的好处
团队精神
识别保护
避免攀比
观察与思考
学生装分类
(1)
(2)
(3)
(3)
(4)
休 闲 装
民国学生装
制服式学生装
运动式学生装
服装设计的基本原则：
服装设计要兼具审美性和实用性。
X
A
H
Y
猜猜看
这四个字母与服装设计有何关系？
X
上下宽，中间窄。
突出腰身的变化。
适合身材优美的人穿。
服装的款式
X
上下宽，中间窄。
突出腰身的变化。
适合身材优美的人穿。
服装的款式
A
上窄下宽。
裙装则突出下摆的变化。
如紧身上衣配宽松下衣。
服装的款式
A
上窄下宽。
裙装则突出下摆的变化。
如紧身上衣配宽松下衣。
服装的款式
H
上下一样宽。此
款外形完整，简
洁明快。适合人
群比较广泛。
服装的款式
H
上下一样宽。此
款外形完整，简
洁明快。适合人
群比较广泛。
服装的款式
Y
上宽下窄。上衣
宽松下衣紧身。
西装中运用较多。
服装的款式
Y
上宽下窄。上衣
宽松下衣紧身。
西装中运用较多。
服装的款式
A
X
H
Y
请你连一连：下面服装样式各属于哪种款式？
A
X
H
Y
请你连一连：你连对了吗？
服装设计中色彩的运用
绿色
白色
黄色
红色
黑色
蓝色
服装设计中色彩的运用
黑色
深沉、时尚
服装设计中色彩的运用
白色
纯洁、干净
服装设计中色彩的运用
黄色
华贵、明亮
服装设计中色彩的运用
红色
热情、喜庆
服装设计中色彩的运用
绿色
自然、清新
服装设计中色彩的运用
蓝色
沉静、活泼
看图你想到了服装如何创意？
灵感变成现实
一支红色的花卉怎样体现在服装上？
巧妙地运用与展示
看到飘逸的鱼如何创意服装？
飘逸的裙摆展示
传统的青花瓷纹样如何体现在服装设计上？
高贵 典雅 文化
一幅绘画如何体现在服装设计上？
巧妙运用 合理搭配
以一种颜色为主，辅以一至两种其他的颜色
服装设计的三要素：
应简洁大方，活泼新颖。主要分
为两大类，制服式和运动式。
（以学生装为例）：
应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。
颜色：
面料：
应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。
款式：
款式、颜色、面料
面料：
亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉
加莱卡面料让活泼朝气充分体现。
（1）淡彩表现法
（2）水粉表现法
（3）彩色铅笔表现法
（4）麦克笔表现法
（5）材料拼接法
服装设计效果图的表现方法：
服装设计的步骤：
一、构思：确定服装的类型（运动、制服）及款式和颜色（同类色组合，邻近色组合，对比色组合，以一种色调为主，配以一至两种辅色）
二、绘制效果图
1.在准备好的动态人体上，用铅笔画出衣服款式。
2.绘制色彩。
3.调整画面整体效果。
小设计师
让我们一起为自己设计一套学生装，你打算设计成什么样子
课堂小结
关注校园文化，
穿出青春特色，
追求高雅品味，
体现时代风貌。
蒙德里安（Piet Mondrian, 1872-1944） 荷兰画家，抽象风格派最核心的人物，对后代的建筑、设计等影响很大。
从这幅类似于黄金律比例的小幅作品中，我们看到了画家的理想，那就是试图建立一种完美的秩序。黑色的纵线与横线把画面分割成若干个不同比例的小长方块，他对这些小方块的空间探索似乎到了吹毛求疵的地步，如何在视觉上平衡这些小空间是他努力营造的理想。
体现平等避免攀比