粤教版七年级地理上册2.3等高线与地形图的判读课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
等高线与地形图的判读
帮帮小黄人吧
亲爱的同学们，我被棕熊追杀。我打听到安福有座美丽的武功山。我想藏进武功山，请你帮我设计一条登山路线吧！
武功山有多高呀，能躲过棕熊吗？
1918.3
武功山是江西省境内最高峰，
经过现代化的精确测量武功山有1918.3米高。
没那么高吧
呃
呃
探究一：海拔和相对高度
金顶
文家
1918.3米
618.3米
1300米
海拔：地面某点高出海平面的垂直距离；
相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
1918.3米是金顶的海拔，而老爷爷的理解的没那么高则是指金顶到文家的相对高度。
原来如此
实际应用：
我的身高是1.65米
珠峰的高度是8844.43米
我们的量的身高是海拔吗？珠峰的高度是指什么距哪里高度呢？
能不能给我张能反应武功山起伏陡缓的地图并教会我怎么看图呀？
这张可以吗？
——等高线地形图
探究二：认识等高线地形图
等高线地形图的基本特征：
1、在同一条等高线上各点的海拔相同；
2、在同一幅等高线地形图上的等高距一样；
3、一般情况下同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交；
4、等高线越密集的地方，坡度越陡，等高线越稀疏的地方 ，坡度越缓。
等高线地形图上不同的山体部位的判读：
山顶
等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.
山脊
等高线弯曲时,凸出部分指向数值低处（凸低为高）.山脊线也称为分水岭
山谷
等高线向数值高处凸起为山谷线（凸高为低），山谷线也称为集水线
陡崖
等高线重合的地方为陡崖
山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
▲
闭合曲线
中心（点）
等高线向低处突出 （线）
等高线向高处突出 （线）
两个山顶之间低地（点）
等高线重合的地方（线）
几种基本地形部位的判读
500
700
900
1100
1300
1500
B
D
E
上图是武功山的等高线图，在图中选取了B、C、D、E4条登山路线同学们请帮小黄人选择吧？
条件1：我想在沿途观看流水潺潺，山水景色应该选择哪条呢？
条件2：我想在沿途体验攀登的乐趣，应该选择哪一条呢？
条件3：我实在太累了，我想找一条最轻松的登山路线，应该选择哪一条呢？