九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》知识点分类练习题（含答案）

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九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》知识点
分类练习题（含答案）
知识点1：空气的成分
1. 空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A. 炼钢过程用到的氧气
B. 磁悬浮列车用到的氮气
C. 用于生产氮肥的氨气
D. 制作电光源的稀有气体
2. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 洁净的空气是纯净物
B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救
C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳
D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼
3. 空气中,氧气的体积分数约为（ ）
A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%
4. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
A. 氧气：可以做保护气
B. 氮气：空气中体积分数最大的气体
C. 二氧化碳：空气中的一种污染物
D. 稀有气体：化学性质不稳定
5. 如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
6. 下列事实说明空气中含有什么成分（写化学式）：
①长期放在空气中的澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有　　　　。
②白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝，说明空气中含有　　　　。
③可燃物在空气中能燃烧，说明空气中含有　　　　。
④空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有　　　　。
7. 下列利用空气某成分物理性质的是（　　　　）
A. 氧气可以供给呼吸
B. 氮气可以制造化肥
C. 干冰用于人工降雨
D. 稀有气体用作保护气
知识点2：空气中氧气体积分数的测定
8.如图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是（　　）
A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾
B. 由此实验可推测氮气难溶于水
C. 燃烧匙中的红磷可换成细铁丝
D. 红磷量不足导致测定结果偏大
9.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．
下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．
A. ①②③④ B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有①②③
10. 如图所示，用该装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：
(1)在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是______ ，该变化的文字表达式为______ .
(2)当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是______ ，出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了空气中的______ 而生成了固态的______ ，从而使玻璃罩内气体的体积______ ，玻璃罩内气体压强______ 玻璃罩外的大气压.
(3)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积的______ 结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？______ ；______ .
(4)若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的原因可能有哪些？
11. 测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性 　　　
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为　　 　 。
（3）若不用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为　 　。
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如 ．
12. 测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置．乙装置可视为甲的改进装置，在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．（提示：铜丝在空气中加热和氧气反应生成黑色固体氧化铜）
（1）在甲装置实验过程中，红磷燃烧集气瓶中充满白烟，一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 ．
（3）从这个实验得出的结论是
（4）写出红磷燃烧的化学表达式 ．
（5）在乙装置实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。
（6）乙装置实验中测得实验结果如下：由此数据可以推算出测定的空气中氧气的体积分数 ______ 2l%（填“＞”、“=”或“＜”）．
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
13. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（ ）
A. 实验前需检查装置气密性
B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C. 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D. 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
知识点3：空气污染与保护
14. 某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）
A. NO2 B. CO C. 粉尘 D. H2O
15. “美丽中国，我是行动者”。下列发电方式可能造成空气污染的是（ ）
A. 太阳能发电 B. 风力发电 C. 潮汐力发电 D. 燃煤发电
16. 空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。下表是某年某月某日我国几个重点城市的空气质量日报：
注：可吸入性颗粒物为TSP；氮氧化物为NOx；二氧化硫为SO2。
（1）上述城市中，空气质量最好的城市是________；空气质量最差的城市是__________；
（2）通过分析对比，你认为北京、上海首要污染物为NOx的原因是：________________。
（3）二氧化硫的长期超量排放，可能造成的环境问题是：__________。
A．温室效应　B．酸雨 C．臭氧层破坏　D．沙尘暴
17. 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法，其中正确的是（ ）
①臭氧层的主要作用是吸收紫外线　 ②温室效应将导致全球气候变暖　 ③酸雨形成的主要原因是空气受到硫的氧化物和氮的氧化物的污染　 ④汽车尾气排放的增加加剧了空气污染
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
18. 下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（　　　　）
A. 增加绿化面积
B. 提倡秸秆焚烧
C. 大力发展火力发电
D. 降低汽车尾气排放标准
19. 有“空中死神”之称的酸雨危害极大，下列气体与酸雨形成有关的是（　　）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氮气
知识点4：氧气及其性质
20. 下列有关氧气的说法中，不正确的是（ ）
A. 氧气可供给呼吸
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
21. 下列叙述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
B. 鱼虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C. 氧气具有可燃性
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白雾
22.下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是　　　　；产生刺激性气味的气体是　　　　；能生成黑色固体的是　　　　；只产生无色无味的气体并能使澄清石灰水变浑浊的是　　　　；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是　　　　。
23. 小亮同学想探究氧气的性质。他收集两瓶氧气，如图所示：甲瓶瓶口朝上放，乙瓶瓶口朝下放，并迅速用两根带火星的木条分别伸入两个集气瓶中。
(1)可以观察到的现象是两瓶中的木条，由此可知氧气的一条化学性质是 。
(2) (填“甲”或“乙”)集气瓶中的木条燃烧更旺，理由是 。由此还可联想到在实验室里收集到的氧气应 (填“正”或“倒”)放在桌面上。
24.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如硫粉和细铁丝都能与氧气反应。
（1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
硫粉燃烧：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
细铁丝在氧气中燃烧：　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）上述两个反应的相同点是　　　　（填字母序号）。
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.生成物都是固体
D.都需要点燃
E.都是非金属与氧气反应
F.都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验时，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧，在空气中只是发红并未燃烧。说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与　　　　有关。
（4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中放少量水，其目的分别是　　　　　　，　　　　　　　。
25. 下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（　　）
A. 硫在空气里燃烧发出淡蓝色火焰
B. 木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
D. 蜡烛在氧气中燃烧冒出大量白烟
26. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
A. 红磷在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
知识点5：区分氧化反应，化合反应与分解反应
27. 下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（　　　　）
A. 氢气+氯气氯化氢
B. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳
C. 乙炔+氧气水+二氧化碳
D. 磷+氧气五氧化二磷
28. 下列反应中既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）
A. 氧化汞汞+氧气
B. 石蜡+氧气水+二氧化碳
C. 碳+氧气二氧化碳
D. 磷+氧气五氧化二磷
知识点6：氧气的制取
29. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　　　）
A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
30. 如图所示装置,有洗气,储气等用途．在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水．以下说法正确的是（ ）
A. 导管B连接供给氧气的钢瓶
B. 导管A连接病人吸氧气的塑胶管
C. 该装置可用来观察输出氧气的速度
D. 该装置可用来调节输出氧气的速度
31. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（　　）
A．用排水法收集时O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
32. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1) 指出仪器名称：①__________ ②__________。
(2) 实验室能用排水法收集氧气，是因为__________；能用向上排空气法收集氧气，是因为__________，用此方法收集氧气，验满的方法是_______。若用F装置收集氧气，则气体从____端进。（填“a”或“b”）
(3) 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是__________（填字母）。你认为该装置中还缺少__________，其目的是__________写出该反应的符号表达式__________。
(4) 若用排水法收集氧气时，当看到导管口有__________气泡时，再收集氧气。反应结束，先__________再__________，目的是__________。
(5) 若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品__________（填名称），其起__________作用。用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是__________（填字母）写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式__________。
知识点7：催化剂与催化作用
33. 某同学在用氯酸钾加热制取氧气时,误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内,实验的结果与只加热氯酸钾相比(　　)
A. 反应速率不变,放出氧气质量不变
B. 反应速率不变,放出氧气质量增加
C. 反应速率加快,放出氧气质量增加
D. 反应速率加快,放出氧气质量不变
34. 质量相等的两份药品甲和乙，其中甲为纯净的氯酸钾，乙为氯酸钾与二氧化锰的混合物。分别放在酒精灯上均匀加热，收集到氧气的总质量m（纵坐标）随加热时间t（横坐标）的变化的函数图象正确的是（）
35. 关于催化剂的下列说法中，正确的是（　　　　）
A. 化学反应后质量有变化
B. 化学反应后催化剂的化学性质发生改变
C. 加入催化剂后会导致生成物质量增加
D. 催化剂可以改变化学反应速率
36. 学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 　　　　 有少量气泡木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡木条复燃 　　　　
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：准确称量反应前Al2O3的质量和反应前后Al2O3的质量；
实验三的目的是______．
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______。
参考答案
1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、①二氧化碳；②水蒸气；③氧气；④氮气
7、C 8、B 9、D
10、(1)产生大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；
(2)水面上升约1/5体积；氧气；五氧化二磷；减小；小于；
(3)21%；氮气不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水；
(4)①红磷量太少，未将玻璃钟罩内的氧气完全消耗；②塞子未塞进，装置漏气；③未冷却到室温便测量.
11、（1）良好（2）注射器的活塞向左移动至12mL处（3）注射器的活塞先向右移动，然后向左移动至8mL处（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出
12、集气瓶中的氧气被耗完；烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；4P+5O22P2O5；使氧气与铜丝充分接触；＜
13、D 14、D 15、D 16、（1）海口；北京 （2）汽车多造成排放的尾气多（3） B
17、D 18、A 19、C 20、B 21、A 22、①；①；②；③；④
23、(1)均复燃　可以支持燃烧 (2)甲　氧气的密度比空气的略大，乙瓶中氧气从瓶口逸出　正
24、（1）S+O2SO2；Fe+O2Fe3O4；（2）ABDF；（3）氧气浓度；（4）硫粉燃烧中的水是吸收二氧化硫，防止空气污染；铁丝燃烧中的水是防止熔融物溅落烫裂瓶底。
25、A 26、C 27、D 28、B 29、A 30、C
31、C 32、(1)试管；酒精灯(2)氧气不易溶于水且不与水反应 ；；带火星木条放在集气瓶口；a
(3)A ；棉花；进入并且堵塞导管；(4)连续均匀；移走导管；熄灭酒精灯；防止水倒吸使导管炸裂(5)二氧化锰；催化；BC/BD； H2O+ O2
33、C 34、C 35、D
36、【实验验证】
实验三：Al2O3在反应前后质量是否改变；Al2O3的化学性质在反应前后是否改变。
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