课件33张PPT。沁园春 · 雪毛泽东毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》
背景简介 1935年10月,红军长征胜利到达陕北,肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬,红军在党和毛泽东同志的领导下,准备渡黄河东征。2月初,毛泽东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁家沟。在这里,毛泽东亲自视察地形,眺望祖国 的壮丽河山,展望革命的灿烂前景,激情满怀,写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。沁园春·雪解题 “沁园春”,词牌名。沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗以咏其事,调名由此而得。“雪”,是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。检查预习:
1、给生字注音,或根据拼音写出汉字。沁园春_____ 惟余莽莽______
稍逊______ 数风流人物_____
红装素guǒ___ 分外妖ráo______
风sāo______ 江山多jiāo_____qìnwéixùnshǔ裹娆娇2、词讲究押韵。《沁园春·雪》押的是____韵,依次写出韵脚(押韵的字)
______________________________________。ao飘、滔、高、娆、娇、腰、骚、雕、朝骚沁园春 雪听朗读
要求:读准字音
把握节奏沁园春 雪
1936年2月 毛泽东
北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.
望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.
山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.
须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.
江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.
一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.
俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.整体感知这首词分上下两阕,各写什么内容?
它们又分哪几层? 下阕是评论古代帝王,
抒发壮志豪情。具体写北方雪景(中七句)概括写北方雪景(前三句)想象雪过天晴之景(后三句)上阕写北方雪景承上启下(前二句)评论古代帝王(中七句)抒发壮志豪情(后三句)1、词的上阙把我们带入了一个怎样的世界?把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界,意境广阔博大。2、上阙分为几层?写景,哪几句是实景,哪几句是虚景?概括写北方雪景(1-3)
具体写北方雪景(4-10)
想像雪过天晴之景(11-13)实景
实景
虚景学习上阙3、“望”字领起哪几句?望见了哪些景观? 望长城内外,惟余莽莽;
大河上下, 顿失滔滔。
山舞银蛇, 原驰蜡象,
欲与天公试比高。
(长城 黄河
群山 高原)望中所见,既是实在的视觉感受,又有很大的想象成分。作者为什么选取长城、黄河?长城是我国古代劳动人民伟大的结晶,是伟大祖国凛然不可侵犯的象征,黄河中华民族的母亲河,是中华民族文明的发祥地。它们是伟大祖国的象征,作者借此来表达自己热爱并誓死保卫中华大地的感情。“望”字可否换成“看”字?“顿”字可否删去?不可。因为是登高远眺,也显示了作者高大的形象。
“顿”,写出了变化之速,寒威之烈。照应“千”,又使人自然联想到他昔日波滔滚滚的气势。 4、上阙的写景,哪几句是静景,哪几句是动景?静景:千里冰封
长城内外,惟余莽莽
大河上下,顿失滔滔
动景:万里雪飘
山舞银蛇,原弛蜡象
“封”写地面,凝然安静;“飘”写天空,雪姿轻盈。由下而上,一静一动,“千里”“万里”,互文修辞,意境开阔,气魄宏伟“舞”和“驰”,用比喻修辞,前者舒展柔美,后者奔腾壮烈,引发读者丰富而美好的联想。对群山在冰雪中延伸无尽,高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写。这是化静为动的手法。这三句想象雪后天晴的美丽景色。一轮红日冉冉升起,放射出万道霞光,映红了高原上皑皑白雪。红日和白雪交相辉映,,景色十分壮丽。祖国就像一位红装素裹的少女,显得格外艳丽多姿!5、后三句诗的意境。让我们想像:6、上阙运用什么修辞方法及其作用?比喻:山舞银蛇,原驰蜡象。生动形象地写出群山、高原的气雄力足、生机勃勃。
对偶:千里冰封,万里雪飘。
长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象。对仗工整,具有音韵美。
拟人:欲与天公试比高。生动地表现出群山、高原的大无畏抗争精神,更是民族精神的真实写照。
夸 张:大河上下,顿失滔滔。突出地描绘了北国冬天特有的滴水成冰、大河封冻的景象。
小结上阙 上阙:描写北方壮丽的雪景,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。
先写眼前实景(先概括描写,后具体描写),视野开阔,气势宏大。后三句借助想像写虚景。虚实结合,动静结合写出了“江山如此多娇”。在写景的过程中,融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 。江山如此多娇概括写景具体写景想象写景(实写)(以动写静)(虚写)热爱祖国大好河山(描写、抒情)1、上下阙间是怎样过渡的?江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。由景物描写过渡到评论历史人物。总括上文写景,再次赞美祖国山河。引出下文议论抒情 ,指出历史上许多英雄人物,为祖国的壮丽河山而倾倒。
学习下阙2、到底引出了哪些英雄人物?他们的相同点是什么?秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
这五个人都是中国历史上的杰出人物,都有雄才大略,赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。但他们都长于武功,短于文治.
帝王的历史功绩秦始皇——统一中国
汉武帝——抗击匈奴
唐太宗——贞观之治
宋太祖——平息五代动乱
元太祖——建立蒙古帝国,而威震欧亚3、对于这些人物作者用了一个字作了评价,是哪个字?惜(总领)秦皇汉武——略输文采唐宗宋祖——稍逊风骚成吉思汗——只识弯弓射大雕“惜”中含有多种意味:
“惜”中含褒。肯定他们是中国历史上的杰出英雄,对中国历史的发展产生过过巨大影响。
“惜”字又委婉批评了这些英雄的不足——他们短于文治,缺少文学才华。
“惜”字还包含后来居上的伟大气魄,体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信。对于这些人物作者用了一个词作了评价,
是哪个字?这个字含有哪些意味?4、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王? 评古是为了论今,委婉地批评古代帝王的不足,是为了与“今朝”对比,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用,更好地歌颂无产阶级革命英雄。 “俱往矣”一句,有力地结束了对历史的回顾,指出历代帝王都已成为过去。
“数风流人物,还看今朝”, “数”是“数得着、称得上”的意思。就是说,称得上能建功立业的英雄人物的,还要看今天的无产阶级革命英雄。5、谁是真正的英雄?
新的风流人物,是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄。 这是诗人的自信和自励,是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的雄壮宣言,是全词主旨所在,是点睛之笔。主题句:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 小结下阙:
以评论和抒情为主,从评说封建帝王的不足转到歌颂真正的英雄人物——无产阶级革命英雄。评论历史英雄人物,
歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰(议论、抒情)承上启下,引入论述具体评论:“惜”歌颂时代英雄:“数”歌颂无产阶级英雄全文结构上阙 写北方雪景,赞大好河山.
1.概括写北方雪景 (前三句)
2.具体写北方雪景 (中七句)
3.想象雪过天晴之景(后三句)
下阙 评论古代帝王,抒发壮志豪情。
1.承上启下 (前二句)
2.评论古代帝王(中七句)
3.抒发壮志豪情(后三句)小结
这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下阕转入抒情、议论,气雄万古,风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合,浑然一体。写景是议论、抒情的基础,议论、抒情是写景的深化。 主旨 本文借景抒怀,通过描写北国雪景,纵论历代英雄,赞美了祖国山河的壮丽,抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。这首词的写作特点?1、写景、议论、抒情有机结合,浑然一体。上阙写景,句句洋溢热爱祖国山河的豪情。下阙议论,句句表现无产阶级的革命英雄主义 精神。
2、语言形象、精确、优美(动词、形容词、副词;比喻、借代、对偶等修辞)