沁园春·雪

课件33张PPT。沁园春 · 雪毛泽东毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》
背景简介 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬，红军在党和毛泽东同志的领导下，准备渡黄河东征。2月初，毛泽东所在的部队到达陕北清涧县黄河边的一个小山村袁家沟。在这里，毛泽东亲自视察地形，眺望祖国 的壮丽河山，展望革命的灿烂前景，激情满怀，写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。沁园春·雪解题 “沁园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。“雪”，是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。检查预习：
1、给生字注音，或根据拼音写出汉字。沁园春_____ 惟余莽莽______
稍逊______ 数风流人物_____
红装素guǒ___ 分外妖ráo______
风sāo______ 江山多jiāo_____qìnwéixùnshǔ裹娆娇2、词讲究押韵。《沁园春·雪》押的是____韵，依次写出韵脚（押韵的字）
______________________________________。ao飘、滔、高、娆、娇、腰、骚、雕、朝骚沁园春 雪听朗读
要求：读准字音
把握节奏沁园春 雪
1936年2月 毛泽东
北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.
望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.
山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.
须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.
江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.
惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.
一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.
俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.整体感知这首词分上下两阕，各写什么内容？
它们又分哪几层？ 下阕是评论古代帝王，
抒发壮志豪情。具体写北方雪景（中七句）概括写北方雪景（前三句）想象雪过天晴之景（后三句）上阕写北方雪景承上启下（前二句）评论古代帝王（中七句）抒发壮志豪情（后三句）1、词的上阙把我们带入了一个怎样的世界？把我们带入壮阔雄奇、玉砌银妆的冰天雪地的世界，意境广阔博大。2、上阙分为几层？写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？概括写北方雪景（1-3）　
具体写北方雪景（4-10）
想像雪过天晴之景（11-13）实景　
实景
虚景学习上阙3、“望”字领起哪几句？望见了哪些景观？ 望长城内外，惟余莽莽；
　大河上下， 顿失滔滔。
　山舞银蛇， 原驰蜡象，
　欲与天公试比高。
（长城 黄河
群山 高原）望中所见，既是实在的视觉感受，又有很大的想象成分。作者为什么选取长城、黄河？长城是我国古代劳动人民伟大的结晶，是伟大祖国凛然不可侵犯的象征，黄河中华民族的母亲河，是中华民族文明的发祥地。它们是伟大祖国的象征，作者借此来表达自己热爱并誓死保卫中华大地的感情。“望”字可否换成“看”字？“顿”字可否删去？不可。因为是登高远眺，也显示了作者高大的形象。
“顿”，写出了变化之速，寒威之烈。照应“千”，又使人自然联想到他昔日波滔滚滚的气势。 4、上阙的写景，哪几句是静景，哪几句是动景？静景：千里冰封
　　　长城内外，惟余莽莽
大河上下，顿失滔滔
动景：万里雪飘
　　　山舞银蛇，原弛蜡象
“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。由下而上，一静一动，“千里”“万里”，互文修辞，意境开阔，气魄宏伟“舞”和“驰”，用比喻修辞,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，引发读者丰富而美好的联想。对群山在冰雪中延伸无尽，高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写。这是化静为动的手法。这三句想象雪后天晴的美丽景色。一轮红日冉冉升起，放射出万道霞光，映红了高原上皑皑白雪。红日和白雪交相辉映，，景色十分壮丽。祖国就像一位红装素裹的少女，显得格外艳丽多姿！5、后三句诗的意境。让我们想像：6、上阙运用什么修辞方法及其作用？比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。生动形象地写出群山、高原的气雄力足、生机勃勃。
对偶：千里冰封，万里雪飘。
长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象。对仗工整，具有音韵美。
拟人：欲与天公试比高。生动地表现出群山、高原的大无畏抗争精神，更是民族精神的真实写照。
夸 张：大河上下，顿失滔滔。突出地描绘了北国冬天特有的滴水成冰、大河封冻的景象。
小结上阙 上阙：描写北方壮丽的雪景，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。

先写眼前实景（先概括描写，后具体描写），视野开阔，气势宏大。后三句借助想像写虚景。虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 。江山如此多娇概括写景具体写景想象写景（实写）（以动写静）（虚写）热爱祖国大好河山（描写、抒情）1、上下阙间是怎样过渡的？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。由景物描写过渡到评论历史人物。总括上文写景，再次赞美祖国山河。引出下文议论抒情 ，指出历史上许多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒。
学习下阙2、到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。但他们都长于武功，短于文治.
帝王的历史功绩秦始皇——统一中国
汉武帝——抗击匈奴
唐太宗——贞观之治
宋太祖——平息五代动乱
元太祖——建立蒙古帝国，而威震欧亚3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？惜（总领）秦皇汉武——略输文采唐宗宋祖——稍逊风骚成吉思汗——只识弯弓射大雕“惜”中含有多种意味：
“惜”中含褒。肯定他们是中国历史上的杰出英雄，对中国历史的发展产生过过巨大影响。
“惜”字又委婉批评了这些英雄的不足——他们短于文治，缺少文学才华。
“惜”字还包含后来居上的伟大气魄，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信。对于这些人物作者用了一个词作了评价，
是哪个字？这个字含有哪些意味？4、作者在下阙为什么要议论评说古代帝王？ 评古是为了论今，委婉地批评古代帝王的不足，是为了与“今朝”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用，更好地歌颂无产阶级革命英雄。 “俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。
“数风流人物，还看今朝”， “数”是“数得着、称得上”的意思。就是说，称得上能建功立业的英雄人物的，还要看今天的无产阶级革命英雄。5、谁是真正的英雄？
新的风流人物，是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄。 这是诗人的自信和自励，是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的雄壮宣言，是全词主旨所在，是点睛之笔。主题句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 小结下阙：

以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足转到歌颂真正的英雄人物——无产阶级革命英雄。评论历史英雄人物，
歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承上启下，引入论述具体评论：“惜”歌颂时代英雄：“数”歌颂无产阶级英雄全文结构上阙　写北方雪景,赞大好河山.
１.概括写北方雪景　（前三句）
２.具体写北方雪景　（中七句）
３.想象雪过天晴之景（后三句）
下阙　评论古代帝王，抒发壮志豪情。
１.承上启下　（前二句）
２.评论古代帝王（中七句）
３.抒发壮志豪情（后三句）小结
这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。 主旨 本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。这首词的写作特点？1、写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。上阙写景，句句洋溢热爱祖国山河的豪情。下阙议论，句句表现无产阶级的革命英雄主义 精神。
2、语言形象、精确、优美（动词、形容词、副词；比喻、借代、对偶等修辞）