2022-2023学年部编版语文七年级上册 第六单元过关检测卷（无答案）

第六单元过关检测卷
（时间120分钟 满分120分）
一、积累与运用（29分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.缥缈（piāo） 炫耀（xuàn） 掺和（cān）
B.赐给（cì） 愚蠢（cǔn） 踪迹（jì）
C.御聘（pìn） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ）
D.躇步（chú） 庇护（pì） 呈报（chéng）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.爱慕虚荣 缥渺 御聘 头衔
B.神通广大 气慨 笼罩 凯歌
C.杞人忧天 炫耀 蓬勃 暴燥
D.眉开眼笑 勋章 精致 掺和
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.千百年来，中华文化先贤们秉持悲天悯人的情怀立言于世。
B.在一个多小时的演讲中，张教授旁征博引，语无伦次，赢得全场热烈掌声。
C.外表温和的他，内心却有股韧劲，认准了方向就会坚持不懈。
D.听到充满理性的音乐，听众会不自觉地正襟危坐，感受音乐中传递出来的崇高。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造。
B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
c.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D.能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件。
5.下列句子中标点符号运用无误的一项是（ ）（3分）
A.他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱。”
B.最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了”！
c.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D.“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
6.名著阅读。（6分）
孙悟空的第一个师父是 ，他的兵器原是大禹治水的 ，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为
7.（4分） （1）《夜雨寄北》中，蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： ， 。
（2）在《十一月四日风雨大作》（其二）一诗中，爱国诗人陆游年迈苍老，但他“ ”，内心燃烧的是为国戍边的志愿；听着窗外肆虐的风雨，“ ”，做梦都在想为国征战，收复失地！
8.综合性学习（4分）
下面的小故事说明了什么？请你试着用一句话概括寓意。
两只口袋
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
二、阅读理解（41分）
（一）古诗文阅读（4分）
阅读《秋词》，完成问题。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9.（2分）前两句使用了什么手法，表达了作者怎样的心情？
10（2分）请从炼字角度说说“晴空一鹤排云上”的妙处。
（二）文言文阅读
阅读下文，回答问题。（10分）
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，目：“天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光環者，只使坠，亦不能有所中伤。
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跳路？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
11，解释下面加点的词。（2分）
（1）终日在天中行止（ ）
（2）只使坠（ ）
12.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）其人曰：“奈地坏何？”
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
13，本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象？杞国忧天者是个怎样的人？（4分）
（三）现代文阅读（27分）
阅读短文，回答问题（14分）
《皇帝的新装》（节选）
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气--他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说： “乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
14.第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？（2分）
15.文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？（3分）
16.皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？（3分）
17.真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？（3分）
18.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？（3分）
阅读短文，回答问题（13分）
昙花开的晚上
①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
②今天黄昏--昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟--只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。A 这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望……
④九点钟--轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B 围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻--玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
19.（2分）本文第②-⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 、微启花瓣、吐蕊盛放、 四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）
20.文中A、B两个划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。（3分）
我选 句：
21.你从文中读出了人生的什么道理？（4分）
22.一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（4分）
三、写作（50分）
23. 认真阅读下面的材料，按要求作文。
《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，那么请你分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮!”
是啊，帮助别人是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不少于500字。