冀美版七年级美术上册第十二课 生活中的标志（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
LOGO12生 活 中 的 标 志
LOGO
1、请同学们说一说，你所知道的有哪些？
2、刚才大家提到了许多标志，下面请同学上来画一画。
交流导入
互助探究
分层提高
展示评价
总结巩固
标志是用图像、文字和色彩来代表某一事物或表达特定含义的图形符号。
LOGO
标志的含义
造型简洁独特，信息传达准确、易懂，色彩单纯明快，具有很强的美感。
交流导入
互助探究
分层提高
展示评价
总结巩固
LOGO
1、按用途分类
具象
字体
LOGO
2、按表现形式分类
几何
58
%
74
%
39
%
指示
识别
象征
LOGO
标志的功能
LOGO
哪边的设计更加简练、概括？
VS
VS
哪边的设计更加美观？
哪边的设计更加有创意？
VS
1、简洁明了，便于识别和记忆。
2、构思富有创意。
3、具有美感。
标志设计的原则
LOGO
帆
天空
船
海洋
LOGO
1
2
3
5
4
2
5
1
4
3
LOGO
2
“羊”、“汤”、“碗”
3
画草稿
1
选题：确定标志设计的题目
构思：标志的内容及要表达的信息
构图：反复思考，寻找简练、概括的形象
4
圆形
5
红色：热情、温暖
定稿：选择最理想的设计定稿
着色：单纯、醒目、对比色；一般一两种
“平泉羊汤”
1、为自己的班级设计一个标志。
2、每位同学为自己设计一个标志看哪位同学设计的最独特，最有创意。

小小设计师
LOGO
交流导入
互助探究
分层提高
展示评价
总结巩固
1、标志图形形象鲜明、简洁、美观、突出主题
2、色彩搭配要有对比，不要太多
3、设计手法和工具不限
4、写好设计思路
设计提示：
LOGO
作品展示
LOGO
交流导入
互助探究
分层提高
展示评价
总结巩固
1、自评：讲述自己标志的名称及设计意图
2、互评：从是否简洁、是否有创意、是否有美感等方面进行评价
3、师评：综合评价
1、标志
2、设计源于生活，生活离不开设计。
总结
LOGO
交流导入
互助探究
分层提高
展示评价
总结巩固
标志
分类
用途
表现形式
功能
指示
识别
象征
原则
简洁
美感
创意
过程
选题
构思
构图
定稿
着色
LOGO校园中有些地方有标志，有些地方没有标志，你认为该在哪些地方设置标志，请根据校园的环境选择合适的颜色和图形进行设计。设计实践