七年级语文假日作业[下学期]
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七年级语文假日作业 （2006.1.1—1.2）
班级 姓名
亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了一段美好的中学时光。祝你元旦快乐！希望你在享受假日的时候，同时不忘学习，认真作业，你一定能答得与在校时一样出色！
一、语文学习习惯考察
1、请将下列句子抄写在答题纸的方格内，要求书写工整、规范、美观。
绣湖中学，人才的摇篮，啊！你用爱心塑造灵魂，用博学成就辉煌。
2、“生活处处有语文”，你一定每天都看见学校的教学楼上、餐厅前、操场边那显目的标语，你能写出其中的一条吗？
3、放学时，学校门前常常塞车，为了缓解这一现象，学校将在停车场边设立一块标语牌，请你为学校设计一条标语。标语要求简洁、明了。
二、语文知识积累考察
4、根据拼音写汉字或给加点字注音。
① 一唱一和（ ） ② 厄（ ）运 ③ chòu ( )泣
④ 小憩（ ） ⑤ 酝niàng ( ) ⑥ 一shùn( )间
5、给句子横线处选择恰当的词语，将序号写在横线上。
①、小时候，我常伏在窗口 ，——山那边是什么呢？
(A、梦想 B、痴想 C、幻想)
②、为了实现这个理想，我竭力保持 的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
（A、安静 B、幽静 C、宁静）
6、从下面的语段里找出二个错别字，并加以改正。
不管是生活在渲闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋，每个人心里都有一副自然的图景。
① 改为 ② 改为
7、 根据课文填空。
①、山朗润起来了，水涨起来了， 。
②、学而不思则罔， 。
③、乱花渐欲迷人眼， 。
④、老骥伏枥， 。烈士暮年， 。
⑤、何当共剪西窗烛， 。
⑥、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是 ，
。 ， 。
三、现代文阅读能力考察
（一）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房项上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
8、这段文字选自课文《 》，作者是 。
9、画线句运用的修辞方法是 ，它的作用是 。
10、第一段文字是按 顺序来描写的，标志性的词语是 、 、 。
11、第一段文字的中心句是 。
12、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”中的两个“卧”字好在哪里？
。
（二）一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说：“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。”
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。
13、从文中哪句话看出小贝利很有足球天分？
14、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现了哪三种？ 、 、
15、题目中“一个礼物”指 “另一个礼物”指
16、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？
17、请写出一句有关成才的名言警句。
18、贝利成名之后，当一位记者问贝利：“在你所进的球中最满意的进球是哪一个？”，贝利答道：“下一个。”你从中读出了什么？
（三）剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小手儿不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
19、文中划线句说"一些喜悦悄悄在我心里散开"，作者"喜"的是：________ 。
20、母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
答:①慢下来的原因是______________________________________________ 。
②快起来的原因是：____________________________________________ 。
21、本文刻画人物采用的主要描写方法有_______ 、_______ 。
22、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：________、 。
23、文末加点的"瞻前顾后"一词能否换成"优柔寡断"？为什么？
答：____________________________________________________________________
24、本文的主旨可从多角度去理解,就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超20字)。
答:本文告诉我们：___________________________________________________。
四、文言文阅读能力考察
（一）、课内文言文部分。
25、解释下列加点的字。
①徐喷以烟（ ） ②或千或百（ ） ③三省吾身（ ） ④温故而知新（ ）
26、选出下列四句没有通假字的一项（ ）
A、知之为知之，不知为不知，是知也。 B、昂首观之，项为之强。
C、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 D、学而时习之，不亦说乎？
27、把下列句子翻译成现代汉语。
①、故时有物外之趣。
②、三人行，必有我师焉。
（二）、课外文言文部分。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：祠者：从事祭祠工作的人。 舍人：手下办事的人。 卮酒：一杯酒。
28、解释下列加点的字。
①为蛇足者（ ） ②先成者饮酒（ ） ③引酒且饮之（ ）
④乃左手持卮（ ）⑤遂饮其酒（ ） ⑥终亡其酒（ ）
19、把下列句子翻译成现代汉语。
蛇固无足，子安能为之足？
30、请用一个成语概括这则小故事，并说说现在我们通常用来比喻什么？
、
五、文学写作能力考察
生活中，花儿到处可见：小山上、公园里、庭院前、病房中、花店里……
请你以“花儿开了”为题目，写一篇600字左右的作文，体裁不限。
七年级语文假日作业答案 （熊 2006.1.1—1.2）
班级 姓名
一、语文学习习惯考察
1、 略
2、 知识改变命运，智慧创造人生；创新是一个民族进步的灵魂；学会生存，学会学习，学会做人；安全在我心中等。 3、略。
二、语文知识积累考察
3、 hè è qì 啜 酿 瞬
4、 ①B ②C
5、 ①渲改为喧 ② 副改为幅
6、 ①太阳的脸红起来了；②思而不学则殆；③浅草才能没马蹄；④志在千里。壮心不已；⑤却话巴山夜寸时；⑥日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
7、 略
三、现代文阅读能力考察
（一）
8、《济南的冬天》；老舍。
9、拟人；形象地写出了夕阳照射下的美丽雪景。
10、空间；（或从上到下）山尖，山腰、山波。
11、最妙的是下点小雪。
12、“卧”字用来写村庄、写景，写出了它们的状样、情态，把它们写活了。
（二）
13、不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
14、小贝利喜爱足球，教练关爱小贝利 ， 小贝利挖树坑回报教练。
15、足球， 圣诞树坑或足球天才贝利。
16、引起悬念吸引读者。
17、如：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克
18、一种进取精神，不知满足，不自满，永远追求更高的目标。
（三）
19、我欣赏儿子的自信和大气。
20、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 21、行动描写、心理描写和语言描写。 （写出二种就对）
22、竞争、认真。
23、不能。因为用"瞻前顾后"恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用"优柔寡断"，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
24、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。）
四、文言文阅读能力考察
（一）25、①、慢慢地 ②、有时 ③、反省 ④、旧的、学过的（知识）。
26、C。
27、①所以常常有超出事物本身的乐趣。②、三个人在一起行走，一定有可以做我老师的。（二）28、①给 ②的人 ③它，指酒 ④于是 ⑤于是，就 ⑥失去
29、蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？
30、画蛇添足；比喻做多余的事反而不恰当。
四、作文写作能力考察（略）
注：试卷中相关的简答题只要意思相同即可给分。
班级 姓名
亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了一段美好的中学时光。祝你元旦快乐！希望你在享受假日的时候，同时不忘学习，认真作业，你一定能答得与在校时一样出色！
一、语文学习习惯考察
1、请将下列句子抄写在答题纸的方格内，要求书写工整、规范、美观。
绣湖中学，人才的摇篮，啊！你用爱心塑造灵魂，用博学成就辉煌。
2、“生活处处有语文”，你一定每天都看见学校的教学楼上、餐厅前、操场边那显目的标语，你能写出其中的一条吗？
3、放学时，学校门前常常塞车，为了缓解这一现象，学校将在停车场边设立一块标语牌，请你为学校设计一条标语。标语要求简洁、明了。
二、语文知识积累考察
4、根据拼音写汉字或给加点字注音。
① 一唱一和（ ） ② 厄（ ）运 ③ chòu ( )泣
④ 小憩（ ） ⑤ 酝niàng ( ) ⑥ 一shùn( )间
5、给句子横线处选择恰当的词语，将序号写在横线上。
①、小时候，我常伏在窗口 ，——山那边是什么呢？
(A、梦想 B、痴想 C、幻想)
②、为了实现这个理想，我竭力保持 的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
（A、安静 B、幽静 C、宁静）
6、从下面的语段里找出二个错别字，并加以改正。
不管是生活在渲闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋，每个人心里都有一副自然的图景。
① 改为 ② 改为
7、 根据课文填空。
①、山朗润起来了，水涨起来了， 。
②、学而不思则罔， 。
③、乱花渐欲迷人眼， 。
④、老骥伏枥， 。烈士暮年， 。
⑤、何当共剪西窗烛， 。
⑥、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是 ，
。 ， 。
三、现代文阅读能力考察
（一）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房项上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
8、这段文字选自课文《 》，作者是 。
9、画线句运用的修辞方法是 ，它的作用是 。
10、第一段文字是按 顺序来描写的，标志性的词语是 、 、 。
11、第一段文字的中心句是 。
12、“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”中的两个“卧”字好在哪里？
。
（二）一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说：“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。”
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。
13、从文中哪句话看出小贝利很有足球天分？
14、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现了哪三种？ 、 、
15、题目中“一个礼物”指 “另一个礼物”指
16、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？
17、请写出一句有关成才的名言警句。
18、贝利成名之后，当一位记者问贝利：“在你所进的球中最满意的进球是哪一个？”，贝利答道：“下一个。”你从中读出了什么？
（三）剥 豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小手儿不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
19、文中划线句说"一些喜悦悄悄在我心里散开"，作者"喜"的是：________ 。
20、母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
答:①慢下来的原因是______________________________________________ 。
②快起来的原因是：____________________________________________ 。
21、本文刻画人物采用的主要描写方法有_______ 、_______ 。
22、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：________、 。
23、文末加点的"瞻前顾后"一词能否换成"优柔寡断"？为什么？
答：____________________________________________________________________
24、本文的主旨可从多角度去理解,就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超20字)。
答:本文告诉我们：___________________________________________________。
四、文言文阅读能力考察
（一）、课内文言文部分。
25、解释下列加点的字。
①徐喷以烟（ ） ②或千或百（ ） ③三省吾身（ ） ④温故而知新（ ）
26、选出下列四句没有通假字的一项（ ）
A、知之为知之，不知为不知，是知也。 B、昂首观之，项为之强。
C、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 D、学而时习之，不亦说乎？
27、把下列句子翻译成现代汉语。
①、故时有物外之趣。
②、三人行，必有我师焉。
（二）、课外文言文部分。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：祠者：从事祭祠工作的人。 舍人：手下办事的人。 卮酒：一杯酒。
28、解释下列加点的字。
①为蛇足者（ ） ②先成者饮酒（ ） ③引酒且饮之（ ）
④乃左手持卮（ ）⑤遂饮其酒（ ） ⑥终亡其酒（ ）
19、把下列句子翻译成现代汉语。
蛇固无足，子安能为之足？
30、请用一个成语概括这则小故事，并说说现在我们通常用来比喻什么？
、
五、文学写作能力考察
生活中，花儿到处可见：小山上、公园里、庭院前、病房中、花店里……
请你以“花儿开了”为题目，写一篇600字左右的作文，体裁不限。
七年级语文假日作业答案 （熊 2006.1.1—1.2）
班级 姓名
一、语文学习习惯考察
1、 略
2、 知识改变命运，智慧创造人生；创新是一个民族进步的灵魂；学会生存，学会学习，学会做人；安全在我心中等。 3、略。
二、语文知识积累考察
3、 hè è qì 啜 酿 瞬
4、 ①B ②C
5、 ①渲改为喧 ② 副改为幅
6、 ①太阳的脸红起来了；②思而不学则殆；③浅草才能没马蹄；④志在千里。壮心不已；⑤却话巴山夜寸时；⑥日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
7、 略
三、现代文阅读能力考察
（一）
8、《济南的冬天》；老舍。
9、拟人；形象地写出了夕阳照射下的美丽雪景。
10、空间；（或从上到下）山尖，山腰、山波。
11、最妙的是下点小雪。
12、“卧”字用来写村庄、写景，写出了它们的状样、情态，把它们写活了。
（二）
13、不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
14、小贝利喜爱足球，教练关爱小贝利 ， 小贝利挖树坑回报教练。
15、足球， 圣诞树坑或足球天才贝利。
16、引起悬念吸引读者。
17、如：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅
天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克
18、一种进取精神，不知满足，不自满，永远追求更高的目标。
（三）
19、我欣赏儿子的自信和大气。
20、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 21、行动描写、心理描写和语言描写。 （写出二种就对）
22、竞争、认真。
23、不能。因为用"瞻前顾后"恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用"优柔寡断"，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
24、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。）
四、文言文阅读能力考察
（一）25、①、慢慢地 ②、有时 ③、反省 ④、旧的、学过的（知识）。
26、C。
27、①所以常常有超出事物本身的乐趣。②、三个人在一起行走，一定有可以做我老师的。（二）28、①给 ②的人 ③它，指酒 ④于是 ⑤于是，就 ⑥失去
29、蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？
30、画蛇添足；比喻做多余的事反而不恰当。
四、作文写作能力考察（略）
注：试卷中相关的简答题只要意思相同即可给分。