(共29张PPT)
冀教版七年级上册第十五课学收藏
学 收 藏
同学们,你们认为什么是收藏呢?
认识收藏
壹
描述:1.这件藏品的用途是什么
2.它是什么材质?
它与我们平时见到的灯有
什么不同呢?
分析:1.灯体上刻了什么?
2.为什么刻这些铭文?
解释:仕女手持的“可转动的”灯盘有什么作用呢?
挡风防灭
消防防灾
反射聚光
调节亮度
旋转开合
调节方向
评价:你来评价一下老师手里这件藏品吧。
④评价——对藏品的价值做出自己的评
价和判断
③解释——藏品为什么值得收藏
②分析——藏品的特征
①描述——观察是什么藏品
仰韶文化
陶鹰鼎
商 周 后母戊鼎
北宋 千里江山图
清 雍正 古钱币
新石器时代 红山玉龙
传
统
收
藏
西汉 长信宫灯
贰
品味收藏
我们的身边
有哪些
收藏
呢
它是什么地方的门票?
门票上都画着什么啊?
陶瓷工艺
新
兴
收
藏
叁
交流收藏
收
藏
传统工艺 匠心独具
INK PAINTING IS REGARDED AS CHINESE ITS REPRESENTIVE OF TRANDITION
任务卡
探究目标:能够发现生活中有艺术价值的物品,并进
行收藏。
任 务:1.选出你喜欢的藏品。
2.说说你为什么喜欢它?
3.你有没有类似的收藏,你是如何得到它
的,说说你的收藏故事。
方 式:小组合作共同探究。
时 间:2分钟
总结评价:组里选取代表发言,声音洪亮,表达准确,
思路清晰。
青少年在收藏时应该选择:
①易于收集获得
②造型生动有趣
③具有纪念意义
总结:通过这节课的学习,我们学会了用审美的眼光,看待我们的生活。生活中不缺少藏品,而是缺少发现藏品的眼睛。希望通过今天的学习可以培养收藏的兴趣,了解收藏的相关知识,掌握收藏的基本方法。让收藏给我们的生活带来更多的乐趣。
课下感兴趣的同学,可以走进博物馆,近距离地欣赏真实的收藏品,也可以运用互联网,查阅相关的信息,观看《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等电视节目,丰富自己的收藏知识。
谢谢大家