(共26张PPT)
第一章 中国的疆域与人口
人口和民族
导入
看到这些图片你有什么感受?
人多给你的生活带来了哪些影响?
资料一
读资料一:世界超过一亿人口国家柱形图,
比较哪个国家人口最多。
人口最多的国家
活动一:根据资料回答问题
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读资料二:第六次人口普查结果,计算世界每五个人中
有多少个中国人?
如果有人每秒数一个中国人,他昼夜不停地
数要多少 年才能完成?
第六次人口普查结果:
截止2010年11月1日中国总人口超过13亿7千万,而此时全世界总人口还不到70亿。
资料二
活动二:读图思考
图1-2-1 中国人口增长曲线
读左图:
1.比较2010年和1949年人口统计数据,说说新中国成立以来人口的数量变化。
2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。
3.讨论为什么建国后人口
迅速增长?
数量在增长
1949-1953最快
2000-2010最慢
活动三:思维拓展(分组活动)
第一组
自然资源总量占世界位次 人均占有量占世界位次
耕地面积第4位 第67位
森林面积第6位 第121位
年矿产第3位 第80位
水资源总量第6位 第110位
人多对自然资源产生压力
人多对生态环境产生压力
第二组
根据资料二说说人口数量对工农业的压力
人多对工农业生产产生压力
第三组
结合身边的例子,说一说我国人口数量对就业、
住房、交通方面的压力
就业困难
住房紧张
交通拥挤
活动四:国情了解
计划生育政策
基本内容
具体要求
控制人口数量
提高人口素质
晚婚
晚育
少生
优生
1.阅读课本了解我国计划生育政策
2.讨论晚婚晚育对人口有什么影响?
晚婚5年,100年少生一代人
控制了人口数量
3.说说少生优生对人口又有什么影响?
资料:解放后,曾有记者到大西北,见到放羊娃
记者问: “你放羊干什么?”
“放羊歉钱。”
记者又问 “歉钱干什么?”
“歉钱取媳妇。”
记者接着问到“那取媳妇干什么。”
“取媳妇生娃”
记者又问 “生娃干啥”
“生娃放羊”
图1-2-2我国四次人口普查文盲率图
图1-2-3我国四次人口普查每10万人
中大学文化程度的人口图
提高了人口素质
我国自实行计划生育政策以来,人口数量得到有效控制,人口自然增长率从1970年的2.59%降到2010年的不足0.57%,全国少生了约4亿人,从而使我国“13亿人口日”的到来推迟了4年。与此同时,我国文盲率大幅度下降,大学及以上学历人口的比重迅速上升。
4.成就
5.新问题
我国的人口形势依然严峻。一方面,由于人口基数大,我国每年仍然净增加数百万人口。另一方面,老龄人口比例不断提高,养老负担日益增大。
人口老龄化给我们国家带来了怎样的影响
6.人口老龄化
西北部人口
占全国人口的6%
东南部人口占全国人口的94%
图1-2-4中国人口密度图
活动五:读图分析
人口分布东多西少
读中国人口密度分布图:
1.读图说一说我国人口分布总体情况。
2.说说京、津、沪、苏、鲁、豫、皖等省级行政区域大部分地区人口密度在多少人/千米以上?这些省份主要集中在我国什么地方?
3.说说人口密度在10人/千米以下的地区主要分布在哪些省级行政区域?这些省份主要集中在我国什么地方?
4.找出黑河—腾冲一线,说说该线两侧人口密度的差异。
视频
阅读课本思考黑河腾冲线是谁
提出的,有什么意义
活动六:计算思考
1.人口密度
(人/千米 )
2
人口密度
(人/千米 )
2
789.9
13.31
2.据此想一想,我国沿海和内陆地区的人口密度为何差异悬殊,
东多西少呢?。
地形、气候、交通
乡村人口向东部地区特别是大城市集中
北京天津
上海
广州