江西美术版小学四年级美术上册《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计

《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计
教学目标：
1、培养学生为儿歌配画的绘画兴趣，激发学生的创作欲望及艺术情感。
2、使学生初步了解文学与艺术形式的联系。
3、用绘画方式表现丰收的喜悦之情，感受农民们丰收的喜悦之情。
教学重难点：
教学重点：使学生学会儿歌配画的绘画技巧。
教学难点：发挥学生的想象力，设计创作出丰收配画作品。
课前准备：
教师：教学课件、儿歌资料、丰收图片、学生丰收忙范例作品等。
学生：颜料、彩纸等绘画工具。
教学过程：
一、教学导入
1、同学们，你们小时候一定听过或背过儿歌，你能不能给大家朗诵一首？
2、儿歌是我们孩子的艺术品，它给我们带来了美好的遐想，这堂课，就让我们根据自己对儿歌的感受，创造美丽的画面吧！
3、板书课题。
二、教学新授
1、分析为儿歌配画的形式特点：赏析课本意图，使学生了解儿歌、童话配画的形式特点。
2、为儿歌、童话配画采用的手法多样，可以采用水粉、水彩绘画的方法，也可以采用线描的方法，还可以采用工艺手法，如油画、棒刮画、彩纸剪贴、纸版画等，有的内容可采用浪漫手法表现，不受时间、空间限制。
3、分析作业步骤：
（1）选好儿歌：选一首自己喜欢的儿歌。
（2）构思：在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计。
（3）构图：按儿歌的主要内容最精彩的情节把画面设计出来，合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，在画面中还可以设计出文字的位置。
三、学生作业
选择儿歌，进行构思、构图。
1、教师巡视指导。
（1）帮助学生选择儿歌的精彩部分。
（2）指导画面安排。
2、作业展示
将好的构图展示在黑板上，讲评构图有新意及画面安排得当的学生作业，启发学生之间相互学习，更好地修改自己的构图。
四、教师小结。
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