18 威尼斯的小艇课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
人文主题：世界各地
学习要求：
体会静态描写和动态描写的表达效果。
搜集资料，介绍一个地方。
《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》
18.威尼斯的小艇
18.威尼斯的小艇
1.请在小组长的带领下轮流读课文，注意读准字音。
2.作者围绕小艇“是主要的交通工具”写了哪几方面的内容？
小组合作：
船艄 翘起 雇佣 纵横交错 保姆
停泊 沉寂 夹了大包的货物 哗笑
jiā 胳膊向肋部用力，使腋下
放着的东西不掉下
夹
jiá 双层的（衣被等）
huā 拟声词 哗啦 哗哗响
哗
huá 喧哗，喧闹 哗笑
1.请在小组长的带领下轮流读课文，注意读准字音。
2.作者围绕小艇“是主要的交通工具”写了哪几方面的内容？
小组合作：
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
静的觉
动的感
舒适
惬意
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
享受
在什么情况下 船夫这样应对 说明什么
从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术。
时间 人 物 坐 小 艇 活 动
白天
夜晚
从哪些方面描写了小艇与人们日常生活的联系。
在什么情况下 船夫这样应对 说明什么
从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术。
行船速度快
来往船只多
操纵自如
拥挤
左拐右拐挤过去
极窄的地方
平稳穿过
速度快
急转弯
船夫的驾驶技术特别好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
为什么船夫的驾驶技术特别好呢？
因为小艇是“主要交通工具”，船夫日久天长地驾驶小艇，熟能生巧，练就了这身好本领，所以驾驶时技术非常娴熟，也充满自信。
时间 人 物 坐 小 艇 活 动
白天
夜晚
商人
做生意
青年妇女
孩子、保姆
呼吸新鲜空气
老人带全家
上教堂祷告
……
……
人们
看戏
高声谈笑
从哪些方面描写了小艇与人们日常生活的联系。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
小艇和威尼斯人的生活息息相关，
人们离不开小艇。
动态描写
热闹繁华
体会威尼斯夜景的动态描写
体会威尼斯夜景的静态描写
安宁静谧
以上面上的变化为线索给这段话划分层次。
你体会到了什么？
人动则艇动，人歇则艇歇
这样的生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来读这两个自然段吧！读出动、静之美！
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
读“阅读链接”，想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处？完成表格。
文章 游览途经地 静态描写和 动态描写 作者的感受
《威尼斯的小艇》
《威尼斯》
《威尼斯之夜》
文章 游览途经地 静态描写和动态描写 作者的感受
《威尼斯的小艇》 一座座石桥 两岸的古建筑 戏院 静态描写 动态描写 表达了作者的独特感受
《威尼斯》 火车站 大运河 小河道 圣马可广场的钟楼 静态描写 动态描写 表达了作者的独特感受
《威尼斯之夜》 湖 皇家花园附近 运河边 静态描写 动态描写 表达了作者的独特感受
都是按照一定的游览顺序写的
都写了小艇
都有静态描写和动态描写
都表达了对威尼斯的独特感受
相似之处
课后任务：
1.推荐阅读：朱自清《威尼斯》和乔治桑《威尼斯之夜》全文。
2.运用静态描写和动态描写的方法描写一下我们的校园。