古诗词诵读《书愤》课件(共27张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《书愤》课件(共27张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-12-16 07:35:58 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
钗头凤
红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
两个情结
《钗头凤》书写的是他与唐婉的爱情悲剧。两人倾心相爱，却被其母生生拆散，这成为陆游一生挥之不去的痛楚，直到他七十五岁高龄、唐婉离开人世四十多年以后，他重游沈园，依然写下了“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的深情诗句。
《示儿》所书写的是“北定中原”这件让他终生魂牵梦绕以至死不瞑目的大事。终其一生，壮志不得实现其万一，心中情怀，《书愤》就是最好的见证。
书
愤
陆游
1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。
2.分析艺术手法，深入探究“愤”的内涵和根源。
素养目标
知人论世
陆游（1125--1210），字务观，号放翁。南宋越州山阴（绍兴）人。我国著名的文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生笔耕不辍，《剑南诗稿》85卷，收录诗歌9000余首，《渭南文集》50卷，《老学庵笔记》10卷及《南唐书》。
出生于两宋之交1125年。1127年发生“靖康之难”，徽、钦二帝被掳走，北宋灭亡。他家随皇室南迁。国家的不幸，家庭的流离，给他带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“扫胡尘，靖国难”的志向。
仕途经历：阻力重重
陆游初试为第一，因秦桧之孙秦塤居陆游名下，次年复试，秦桧指示主考官将其除名。
范大成举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”，范大成迫于压力将陆游免职。陆游自号“放翁”。
陆游任江西常平提举，赵汝愚弹劾他“不自检饬、所为多越于规矩”，陆游忿然辞官。
陆游为礼部郎中，何澹弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”，朝廷以“嘲咏风月”为名将其罢官。
军旅生涯：异常短暂
46岁，王炎宣抚川陕，驻军南郑，召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。在此期间，陆游常到战略要塞大散关（宝鸡）一带巡逻。
朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散。
大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。
晚年遭遇：长期隐居
66岁直至去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、宁静的乡村生活。
但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失，他的大量诗歌既表达了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际陆游写下绝笔《示儿》作为遗嘱。
写作背景
南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。
《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。这分明是时不待我的年龄，然而诗人从淳熙七年起，被罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了6年，这首七律即写于此时。
年少时，吾意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。
中年时，吾壮志凌云，“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国”。
晚年时，吾壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。
临终时，吾心念恢复，嘱子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
穿越时空——聆听诗人
这个时代，金兵入侵，中原沦陷，可南宋当局却偏安江南，不思北伐。吾主张抗金，触犯了投降派的利益，一再遭到打击排斥，多次被罢官。
如今，已是宋孝宗十三年(1186年)，吾已六十有一，在山阴闲居了6年，眼看着“扫胡尘”“靖国难”的志向就要化为泡影，吾痛心之至，悲愤至极！于是，挥毫写下了此诗。
书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
知人论世——了解陆游
如果让你用“一个 的陆游”介绍诗人，你会填什么词或词组？为什么？
一个可怜的陆游。他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。
一个历经磨难的陆游。他生活在南宋，饱经战乱。
一个不得志的陆游。他渴望报效国家，但统治者没有给他机会。
一个满腔忧愤的陆游......
书：动词，书写，抒发
愤：愤懑，悲愤
书愤:书写心中的愤懑之情。
解 题
提示：可用知人论世、抓取意象或关键词的方法把握诗歌蕴含的诗人的情感。
书 愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
结合诗歌内容和自己的阅读体验，你觉得诗歌哪一联、哪一句或者哪个词语、哪个字最能让你感受到这种喷涌而出的“愤懑”？
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
早岁：早年，年轻时。
那：即“哪”。
中原北望，“北望中原”的倒文。
气，愤怒，一指气概。
句意：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。
句意：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，看到淮河以北沦陷在金人手中的地区，想到沦陷区百姓的生活，心中愤懑如山一般
“那知”——年轻时血气方刚、天真纯真。
首
联
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”
“世事艰”具体指的是什么？（关键词、知人论世）
所愤之一：世事艰 早年恢复中原之志难以实现
1）自己经历坎坷，入仕以后多次被罢官。
2）南宋朝廷偏安一隅，不思进取，主和派妥协退让，打压排挤爱国志士。陆游《夜读有感》：“公卿有党排宗泽，
帷幄无人用岳飞。”
3）抗金救国、收复失地的事业难以实现。
仕途多阻
奸臣当道
朝廷懦弱
主战多阻
一场空，早生华发。
塞上长城空自许
“塞上长城”运用了哪一个典故？“空”表达了诗人怎样的感情？
（关键词）
用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。皇帝要杀他，他说“自毁汝万里长城”。唐朝名将李勣也被太宗比为长城。作者以万里长城自喻，表明自已希望能成为一名抗金的英雄、一代名将。 “空”：白白地，表达对自己壮志难酬的感叹，“空自许”，又跟“世事艰”照应，表达对投降派的愤怒指责。
所愤之二：壮志难酬 、报国无门。
一场空，早生华发。
镜中衰鬓已先斑（关键词）
大志落空而年华已老，何等悲怆？
我有心，天不予，能不愤乎？
所愤之三：岁月蹉跎、年华空老
衰鬓：年老而疏白的头发。
斑：指黑发中夹杂了白发。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
出师一表：蜀汉后主建兴五年，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。
名世：名显于世。
堪：能够。
伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。
句意：出师表真可谓名显于世，千载而下，谁能与之相提并论呢？
出师一表真名世（知人论世）
陆游赞叹《出师表》中所体现的哪些精神品格？
北定中原、还于旧都——
鞠躬尽瘁，死而后已——
亲贤臣，远小人——
陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；
陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；
陆游认为南宋当权者应该借鉴的。
用典明志。包含诗人对《出师表》的赞叹，对诸葛亮的仰慕之情。
含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军、壮志难酬的愤懑。
千载谁堪伯仲间（知人论世）
所愤之四：南宋朝廷苟且偷安、不思进取、无人领军。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。气候恶劣，水陆交战，但信念坚定，物资充足，两退金兵，何等快意！
瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。
辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。
“愤”的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
这两句写景的句子有什么特点？
清人方东树:“妙在三四句皆写景色，声色动人。”
意象直接组合。不用动词，不用虚词，只用六个名词组接，诗句高度浓缩，最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗句的力度；不仅使诗中的意象群鲜明突出、包蕴丰富，而且还为读者提供了联想和想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
（ ）楼船，（ ）夜雪，（ ）在瓜洲渡；
乘
冒
奋战
（ ）铁马，（ ）秋风，（ ）于大散关。
骑
顶
激战
颔
联
列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词短语组成，又称“名词叠加”“意象叠加”。
里面没有动词或形容词做谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。
①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。
②“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），写出早行之“早”，含蓄抒发了旅途之辛苦。
知识补充
如何抒发“愤”？
修辞：比喻（气如山、塞上长城）、列锦
表现手法：
对比：一是理想和现实的对比。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。三是古人和今人的对比。
用典（塞上长城、出师表）
想象（一、二联）
抒情手法：
借典抒情
直抒胸臆（世事艰，气如山）
拓展思考
《书愤》所反映的陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧，但是这种悲剧是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧？联系同时代其他诗人词人的作品回答。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
——陆游的《诉衷情》
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子》
白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
——岳飞《小重山》
拓展延伸——相同的际遇 共同的情结
拓展延伸——相同的际遇 共同的情结
相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬓先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。
共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”、辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”、岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。
他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。
爱国
爱国是人世间最深沉、最长久的情感，
学习古代优秀作品，学习其中蕴涵的爱国主义精神，因为“你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你若光明，中国便不再黑暗。”因此，让我们在优秀作品中感受传统文化，从中汲取力量，砥砺前行。
【课堂小结】
钗头凤
红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
两个情结
《钗头凤》书写的是他与唐婉的爱情悲剧。两人倾心相爱，却被其母生生拆散，这成为陆游一生挥之不去的痛楚，直到他七十五岁高龄、唐婉离开人世四十多年以后，他重游沈园，依然写下了“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的深情诗句。
《示儿》所书写的是“北定中原”这件让他终生魂牵梦绕以至死不瞑目的大事。终其一生，壮志不得实现其万一，心中情怀，《书愤》就是最好的见证。
书
愤
陆游
1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。
2.分析艺术手法，深入探究“愤”的内涵和根源。
素养目标
知人论世
陆游（1125--1210），字务观，号放翁。南宋越州山阴（绍兴）人。我国著名的文学家、史学家、爱国诗人。陆游一生笔耕不辍，《剑南诗稿》85卷，收录诗歌9000余首，《渭南文集》50卷，《老学庵笔记》10卷及《南唐书》。
出生于两宋之交1125年。1127年发生“靖康之难”，徽、钦二帝被掳走，北宋灭亡。他家随皇室南迁。国家的不幸，家庭的流离，给他带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“扫胡尘，靖国难”的志向。
仕途经历：阻力重重
陆游初试为第一，因秦桧之孙秦塤居陆游名下，次年复试，秦桧指示主考官将其除名。
范大成举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”，范大成迫于压力将陆游免职。陆游自号“放翁”。
陆游任江西常平提举，赵汝愚弹劾他“不自检饬、所为多越于规矩”，陆游忿然辞官。
陆游为礼部郎中，何澹弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”，朝廷以“嘲咏风月”为名将其罢官。
军旅生涯：异常短暂
46岁，王炎宣抚川陕，驻军南郑，召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。在此期间，陆游常到战略要塞大散关（宝鸡）一带巡逻。
朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散。
大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。
晚年遭遇：长期隐居
66岁直至去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、宁静的乡村生活。
但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失，他的大量诗歌既表达了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际陆游写下绝笔《示儿》作为遗嘱。
写作背景
南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。
《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。这分明是时不待我的年龄，然而诗人从淳熙七年起，被罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了6年，这首七律即写于此时。
年少时，吾意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。
中年时，吾壮志凌云，“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国”。
晚年时，吾壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。
临终时，吾心念恢复，嘱子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
穿越时空——聆听诗人
这个时代，金兵入侵，中原沦陷，可南宋当局却偏安江南，不思北伐。吾主张抗金，触犯了投降派的利益，一再遭到打击排斥，多次被罢官。
如今，已是宋孝宗十三年(1186年)，吾已六十有一，在山阴闲居了6年，眼看着“扫胡尘”“靖国难”的志向就要化为泡影，吾痛心之至，悲愤至极！于是，挥毫写下了此诗。
书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
知人论世——了解陆游
如果让你用“一个 的陆游”介绍诗人，你会填什么词或词组？为什么？
一个可怜的陆游。他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。
一个历经磨难的陆游。他生活在南宋，饱经战乱。
一个不得志的陆游。他渴望报效国家，但统治者没有给他机会。
一个满腔忧愤的陆游......
书：动词，书写，抒发
愤：愤懑，悲愤
书愤:书写心中的愤懑之情。
解 题
提示：可用知人论世、抓取意象或关键词的方法把握诗歌蕴含的诗人的情感。
书 愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
结合诗歌内容和自己的阅读体验，你觉得诗歌哪一联、哪一句或者哪个词语、哪个字最能让你感受到这种喷涌而出的“愤懑”？
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
早岁：早年，年轻时。
那：即“哪”。
中原北望，“北望中原”的倒文。
气，愤怒，一指气概。
句意：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。
句意：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，看到淮河以北沦陷在金人手中的地区，想到沦陷区百姓的生活，心中愤懑如山一般
“那知”——年轻时血气方刚、天真纯真。
首
联
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”
“世事艰”具体指的是什么？（关键词、知人论世）
所愤之一：世事艰 早年恢复中原之志难以实现
1）自己经历坎坷，入仕以后多次被罢官。
2）南宋朝廷偏安一隅，不思进取，主和派妥协退让，打压排挤爱国志士。陆游《夜读有感》：“公卿有党排宗泽，
帷幄无人用岳飞。”
3）抗金救国、收复失地的事业难以实现。
仕途多阻
奸臣当道
朝廷懦弱
主战多阻
一场空，早生华发。
塞上长城空自许
“塞上长城”运用了哪一个典故？“空”表达了诗人怎样的感情？
（关键词）
用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。皇帝要杀他，他说“自毁汝万里长城”。唐朝名将李勣也被太宗比为长城。作者以万里长城自喻，表明自已希望能成为一名抗金的英雄、一代名将。 “空”：白白地，表达对自己壮志难酬的感叹，“空自许”，又跟“世事艰”照应，表达对投降派的愤怒指责。
所愤之二：壮志难酬 、报国无门。
一场空，早生华发。
镜中衰鬓已先斑（关键词）
大志落空而年华已老，何等悲怆？
我有心，天不予，能不愤乎？
所愤之三：岁月蹉跎、年华空老
衰鬓：年老而疏白的头发。
斑：指黑发中夹杂了白发。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
出师一表：蜀汉后主建兴五年，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。
名世：名显于世。
堪：能够。
伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。
句意：出师表真可谓名显于世，千载而下，谁能与之相提并论呢？
出师一表真名世（知人论世）
陆游赞叹《出师表》中所体现的哪些精神品格？
北定中原、还于旧都——
鞠躬尽瘁，死而后已——
亲贤臣，远小人——
陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；
陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；
陆游认为南宋当权者应该借鉴的。
用典明志。包含诗人对《出师表》的赞叹，对诸葛亮的仰慕之情。
含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军、壮志难酬的愤懑。
千载谁堪伯仲间（知人论世）
所愤之四：南宋朝廷苟且偷安、不思进取、无人领军。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。气候恶劣，水陆交战，但信念坚定，物资充足，两退金兵，何等快意！
瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。
辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。
“愤”的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
这两句写景的句子有什么特点？
清人方东树:“妙在三四句皆写景色，声色动人。”
意象直接组合。不用动词，不用虚词，只用六个名词组接，诗句高度浓缩，最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗句的力度；不仅使诗中的意象群鲜明突出、包蕴丰富，而且还为读者提供了联想和想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
（ ）楼船，（ ）夜雪，（ ）在瓜洲渡；
乘
冒
奋战
（ ）铁马，（ ）秋风，（ ）于大散关。
骑
顶
激战
颔
联
列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词短语组成，又称“名词叠加”“意象叠加”。
里面没有动词或形容词做谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。
①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。
②“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），写出早行之“早”，含蓄抒发了旅途之辛苦。
知识补充
如何抒发“愤”？
修辞：比喻（气如山、塞上长城）、列锦
表现手法：
对比：一是理想和现实的对比。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。三是古人和今人的对比。
用典（塞上长城、出师表）
想象（一、二联）
抒情手法：
借典抒情
直抒胸臆（世事艰，气如山）
拓展思考
《书愤》所反映的陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧，但是这种悲剧是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧？联系同时代其他诗人词人的作品回答。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
——陆游的《诉衷情》
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子》
白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
——岳飞《小重山》
拓展延伸——相同的际遇 共同的情结
拓展延伸——相同的际遇 共同的情结
相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬓先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。
共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”、辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”、岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。
他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。
爱国
爱国是人世间最深沉、最长久的情感，
学习古代优秀作品，学习其中蕴涵的爱国主义精神，因为“你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么，你若光明，中国便不再黑暗。”因此，让我们在优秀作品中感受传统文化，从中汲取力量，砥砺前行。
【课堂小结】