人教版英语七年级上册 Unit 1 My name's Gina第2课时 Section A (2a～3c) 教案

第2课时　Section A(2a～3c)
【教学目标】
1．掌握这些单词：
orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup，quilt, spell, please
2．掌握这些句型：
(1)—What's this/that in English
— It's an orange.
(2)—Spell it, please.
—M－A－P.
3.能熟练地运用形容词性物主代词my，your，his，her及be动词。
【教学重难点】
重点：
(1)运用 — What's this/that — It's… 句型对周围的事物进行问答练习。
(2)运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单词。
难点：
对他人的名字进行询问和回答的表达。
【课堂导学案】
Step 1 情景导入
Teacher: Hello! Boys and girls. According to the study of Section A (1a～2c)，I have known all of your names and I am very happy to have so many new friends now. Let’s chant together.
Hello! Hello! What’s your name My name’s Gina.
Hello! Hello! What’s his name His name’s Peter.
Hello! Hello! What’s her name Her name’s Anna.
环节说明：通过一个简单易懂的chant开始一节轻松活泼的新课，通过师生问答复习旧知识并导入新课内容。
Step 2 完成教材2a～2c的任务
1．仔细观察四幅图中学生的活动，认真听录音，按听到的顺序给四幅图排序，完成2a。(3分钟)
2．再听一遍录音，你听到了哪几个人的名字，分别把他们从2b中圈出来。(2分钟)
3．根据2c中的对话提示，结对练习并要求多个小组上台展示。(3分钟)
环节说明：将听、说的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 3 完成教材2d的任务
1．分角色表演2d中的对话，要求多组同学上台展示。 (5 分钟)
2．对本课的难点即人称代词和物主代词进行练习，让学生给出自己的答案，核对并解释人称代词和物主代词的基本用法。 (2 分钟)
小结训练。(5分钟)
从括号中选择合适的单词填空。
1．__His__ (his，her) name is Mike.
2．What’s __your__ (you，your) name
3．Nice to meet __you__ (you，your)．
4．__My__ (I，my) name is Nick.
5．__I__ (my，I) am Lin Tao.
环节说明：将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 4 完成教材3b的任务
1．让学生将3b 中的对话补充完整，并核对答案。 (2分钟)
2．学生结对练习对话。并要求部分小组上台展示。 (4分钟)
环节说明：通过对话练习和展示培养学生的实景交际能力，使语言目标得以实现。
Step 5 完成教材3c的任务
1．分小组练习介绍自己和他人。 (5分钟)
2．比一比，看看哪位学生记的名字最多。 (2分钟)
环节说明：通过小组活动让学生在实际运用中掌握介绍自己和介绍他人的能力。
【课后作业】
完成本课时对应同步练习。