江西美术版小学五年级美术上册《未来的家用电器》教学设计1

《未来的家用电器》教学设计
教学目标：
知识目标：通过想象画，使学生懂得家用电器不仅具备各种实用功能，而且精巧美观的外形能够点缀我们的生活，使人赏心悦目。
能力目标：能用线描的造型设计未来的家用电器，也可以用身边容易找到的材料合理设计、制作，以发展学生的创造性思维和能力。
情感目标：培养敢想、敢干的精神和爱科学、爱创造的美好情操。
教学重难点：
教学重点：学会怎样绘画家用电器。
教学难点：如何激发同学们对创作和想象的兴趣和表达能力。
课前准备：
教师：教学课件、家用电器相关图片、范例作品等。
学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
教学过程：
一、情境导入
在我们的生活中家用电器是不可缺少的一部分。洗衣服、电冰箱、电烤箱等等，这些家用电器的功能有哪些？造型上都有什么特点？
举例说明洗衣机帮我们将衣服洗干净，电烤箱可以将食物烤的香喷喷的……
二、讲授新课
1、欣赏课本中的相关图片，以未来的洗衣机为例进行分析。
我们首先看一下范画中的洗衣机是以洗衣、晒衣、展平、折叠、贮藏等多功能为一体的设计思路进行设计的。（这样可以提高学生的设计理念。）
2、你心目中未来的家用电器长的是什么样子的？
引导学生展开联想，以喜爱的动物、植物、人物形象为依据，借助身边的辅助教材，鼓励学生进行创意制作。
3、从型上可以采用线描的表现方式。引导学生绘制草图设计稿，将自己的设计意图全部体现在稿子上。
4、给同学们20分钟的时间绘画或制作自己设计的家用电器形象。
5、举办一场未来家用电器为展品的展销会，把同学们的作业摆放到一起，请学生与老师共同评议。
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