江西美术版小学六年级美术上册《字体的变化》教学设计

《字体的变化》教学设计
教学目标：
1、引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。
2、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。
3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。
教学重难点：
教学重点：用新奇的联想装饰一个或几个字。
教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。
课前准备：
教师：教学课件、字体设计图片欣赏、学生范例作品。
学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
教学过程：
一、引入新课。
游戏引入新课。（出示课前）
二、作品赏析。
1、我们的中国的文字是我们祖先的结晶，现代的人同样也非常聪明，看！经过，装饰的文字，同样有趣别致。
2、欣赏字。
“孔雀”
把字体与孔雀形态做了结合，使文字变得生动有趣。想想，还有哪些字也可以这样变化。
“鹿”
这个什么字。你发现了它的变化吗？说说这样变化好在哪里？
“发”
看到发这个字，你想到了什么？
三、引导学生创作。
1、根据字形字意来联想。
2、夸张变形的字来联想。
3、学生练习，美化字。
四、作品展评
自我评价，学生互评，教师点评。
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