人教版八年级物理下册7.1力同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册7.1力同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 137.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-16 21:45:33 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册7.1力同步练习（含答案）
一、填空题
1.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。
2.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
3.如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生 ，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是 的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的 。
4.“天舟一号”货运飞船发射升空，与“天空二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 、 。
5.小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏．他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并改变了运动方向，这说明力可以改变物体的 ，“嘭”的声音是由物体的 产生的．以小明开的船为参照物，小明是 的．
6.以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 鸡蛋对石头的作用力大小．（填：“大于”、“等于”或“小于”）
二、选择题
7.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是( )
A．手拉开弓 B．运动员罚点球
C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
8.关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在
B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力
D．受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用
9.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生图中的各种形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（ ）
A．图A和B B．图A和C C．图A和D D．图B和D
10.宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行,则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气（ ）
A．竖直向下喷气 B．沿直线向后喷气
C．与直线成一角度斜向上喷气 D．与直线成一角度斜向下喷气
11.下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳饭．身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
12.甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳子的力为F1，乙队拉绳子的力为F2，比赛结果是甲队胜，那么，甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是（）
A．F1 >F2 B．F113.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
14.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
15.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
16.如图所描述的现象在，哪个实例是表示力能改变物体形状的（ ）
A．磁铁改变小铜球的运动方向 B．跑步碰到石头向前倾倒
C．用力将铜钢片压弯 D．压下活塞使棉花着火
三、实验探究题
17.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
答案
1.相互的；运动状态
2.运动状态；相互
3.形变；相互；运动状态
4.力可以改变物体运动状态；力的作用是相互的
5.运动状态；振动；静止
6.等于
7-16. B B B A C C C C B C
17.（1）大小 （2）（b） （3）力的作用效果与力的方向有关 （4）控制变量
一、填空题
1.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。
2.如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
3.如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生 ，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是 的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的 。
4.“天舟一号”货运飞船发射升空，与“天空二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识： 、 。
5.小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏．他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并改变了运动方向，这说明力可以改变物体的 ，“嘭”的声音是由物体的 产生的．以小明开的船为参照物，小明是 的．
6.以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 鸡蛋对石头的作用力大小．（填：“大于”、“等于”或“小于”）
二、选择题
7.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是( )
A．手拉开弓 B．运动员罚点球
C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
8.关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体存在
B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．施力物体先施加力，经过一段时间后受力物体才受到力
D．受力物体只受力的作用，不对施力物体施加力的作用
9.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生图中的各种形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（ ）
A．图A和B B．图A和C C．图A和D D．图B和D
10.宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行,则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气（ ）
A．竖直向下喷气 B．沿直线向后喷气
C．与直线成一角度斜向上喷气 D．与直线成一角度斜向下喷气
11.下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳饭．身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
12.甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳子的力为F1，乙队拉绳子的力为F2，比赛结果是甲队胜，那么，甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是（）
A．F1 >F2 B．F1
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
14.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
15.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
16.如图所描述的现象在，哪个实例是表示力能改变物体形状的（ ）
A．磁铁改变小铜球的运动方向 B．跑步碰到石头向前倾倒
C．用力将铜钢片压弯 D．压下活塞使棉花着火
三、实验探究题
17.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。
（1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较（a）和 中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：
（4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做 法和转换法。
答案
1.相互的；运动状态
2.运动状态；相互
3.形变；相互；运动状态
4.力可以改变物体运动状态；力的作用是相互的
5.运动状态；振动；静止
6.等于
7-16. B B B A C C C C B C
17.（1）大小 （2）（b） （3）力的作用效果与力的方向有关 （4）控制变量