江西美术版小学一年级美术下册《风车转转转》教学设计

《风车转转转》教学设计
教学目标：
1、收集有关风车的图片，了解不同种类、不同材质的风车，懂得风车的作用和原理。
2、根据风车的原理，用各色彩纸结合剪、卷、折、穿等方法设计制作漂亮的纸风车。
3、通过玩风车来体验美术的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
教学重、难点：
教学重点：制作一只美丽的纸风车，让学生在做做、玩玩中学到知识，得到快乐。
教学难点：能根据风车的特点进行艺术再创造。
课前准备：
教师：欣赏图片、风车制作视频、风车范作等。
学生：若干各色纸张、双面胶、剪刀、带保护的大头针、塑料管等。
教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
过渡：“上课前，我们先来放松放松，听一首老师小时候非常喜欢的歌。竖起你的耳朵，仔细听！”
1、播放《大风车》歌曲。
2、“谁来告诉老师，你听到了什么？”（大风车）
3、“是的，今天我们就来学习有关于风车的内容。请同学们打开书，翻到第8课，《风车转转转》。”
板书课题：《风车转转转》
二、了解风车
过渡：老师跟你们一样大的时候，当大风车转起来的时候，愉悦的心情也随之飞扬了，常常玩风车玩得不亦乐乎。并且还了解到世界上有一个地方被称为“风车王国”，想去看一看吗？
1、欣赏“风车王国---荷兰”视频。
2、你知道荷兰这个被誉为“风车王国”里的这些风车有什么作用吗？
(它们各有各的作用，有的用来榨油，有的用来磨面，有的用来发电，有的用来抽水等等。)
3、其实，我们人类在很早前，就能够利用自然的能力，来改善自己的生活。这背后啊，是因为他们充分了解了风车的转动原理。
（1）“你知道风车为什么会转动吗？”(学生回答。)
（2）教师总结归纳：“是的，风吹来的时候，风车就会顺着叶片底的方向旋转，这是因为叶片底部受到风的推动使其旋转。”
三、学习方法，玩转风车
过渡：“知道了原理之后啊，人们就开始制作各式各样的风车了，老师也做了一些风车（出示教具—风车），同学们想知道这些美丽的风车是怎样制作的吗？”
1、教师示范制作风车。
“首先，我们从风车的叶片做起，老师这有一张正方形卡纸，先对角相折，再对折，打开，然后用剪刀沿着刚才的折痕把四角剪开，注意不要剪到中心点。”（板书：制作步骤：1、四角剪开）
“再把间隔的角向中心点折起。”（板书：2、间隔折起）
“接着，用大头针穿插在中心点，并用双面胶固定，安上吸管。”（板书：3、固定）
“瞧，老师的风车制作好了，看看它能不能转起来。（吹气）
“好了，同学们都等不急了，下面，大家就用自己灵巧的双手做一个风车吧，快快行动吧！”
学生动手制作，教师巡回指导。
2、装饰美化风车。
（1）“你的风车转起来了吗？其实我们做得只是一个简易风车，如果我们能把风车装饰一下，就更漂亮了。想不想让你的风车变得更漂亮？怎样才能使你的风车变得更漂亮呢？”
（学生说想法：可以用彩笔画，也可以用彩色纸剪成各种图形粘贴。）
“装饰之前，我们先来欣赏下更多更漂亮的风车（展示优秀纸风车作品图片），相信你会把风车打扮得更美的。”
“现在，请同学们选择你喜欢的方式为风车打扮打扮吧！”
（2）学生装饰风车，教师巡回指导。
四、作业展示，评价作品
比一比：谁设计的风车最美；谁的风车最有创意；谁的风车转动时又快又稳。（提示：从形、色、图案等方面阐述，同时转动时要快、稳）
五、总结
“在老师心中，不止这些风车很出色，其他同学的风车也很棒，这可是我们动手又动脑的成果啊！老师相信，将来同学们一定能够制作出真正的风车来装点我们的世界！”
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