人教版三年级音乐上册 第三单元 进行曲 唱歌 《中国少年先锋队队歌》教案

唱歌 《中国少年先锋队队歌》
教学目标
情感态度与价值观：1.让学生通过视、听、唱等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。2.通过回忆、感受入队仪式的情景，激发学生成为一名合格少先队员及对祖国、对人民、红领巾的热爱之情。
知识目标：1了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。2.简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。
技能目标：通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。
教学重难点。
重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。
难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和动作进行情感表达。
教学准备：红领巾、大鼓、电子琴等。
教学过程：
导入
师：同学们，还记得当我们在少先队入队仪式上成为一名光荣的少先队员时，第一次戴上红领巾的那一刻，你是什么样的心情呢？生：激动、高兴、自豪......
师：同学们说的太好了！老师也想起了当年第一次戴上红领巾的那一刻心情是多么激动。我们每一个少先队员都要配戴红领巾。作为少先队员你们知道少先队的队歌是哪一首歌曲吗？今天我们就来学习在《中国少年先锋队队歌》。
新课教学
初听：这首歌曲的速度是什么样的？生：
复听：这首歌曲带给我们的情绪是什么样子的？生：
介绍中国少年先锋队队歌的发展历程：介绍这首歌曲这首歌曲的词作者是周郁辉，曲作者是寄明，这是两位作家 1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》，下面我们就来欣赏电影的片段。教师讲述电影的内容梗概及歌曲的创作背景。
4.有感情的朗读歌词，出示简谱（课件）让学生读歌词，明白演唱的顺序。
5.再次欣赏《中国少年先锋队队歌》感知歌曲的力度规律
[设计意图]：踏步表演让学生初步感知歌曲那种雄壮有力的进行曲风格，激发学生热爱少先队的情感，培养学生学习音乐的兴趣。
带着饱满的情绪跟随录音演唱，边走边唱。
处理歌曲：情绪休止符处要干脆利落，才能表现出少先队员的坚定信心，英勇果断。后面的“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进将整首歌曲推向了高潮，演唱时要表现出少先队员刚毅的信念，情绪要饱满。
采用多种形势练唱：教师弹奏，学生分句演唱，齐唱等。编创：模拟入队仪式走队列，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。先小组讨论用什么动作表现少先队员积极向上的情绪？生展示：略。老师分别选出几位小老师到台前展示并让几位小老师带领同学们做着动作走队列，选一位小鼓手用大鼓来稳定队列行进的速度、统一步伐。
[设计意图]：通过模拟入队仪式，使学生在演唱当中再次感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。同时又一次激发学生对成为一名优秀的少先队员的渴望，同时抒发爱国情感。
总结师：同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。
拓展朗读《中国少年说》。