人教版三年级音乐上册第二单元 农家孩子的歌 唱歌《老爷爷赶鹅》 教案

唱歌《老爷爷赶鹅》
【教材简析】
《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿歌，旋律简单，情绪活泼欢快，是一首轮唱曲。c大调，2/4拍。歌词讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，琅琅上口，符合儿童的学习兴趣。旋律在八度内进行，象声词“嘎嘎、嘎嘎嘎”的出现时歌曲的童趣体现的淋漓尽致。
【学情分析】
小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。三年级学生性格爱好都具有很大差异性，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大兴趣。
【教学目标】
能用自然、流畅的声音演唱歌曲，掌握元音“a”的口型。
认识二分音符，并能在演唱中唱准时值。
初步知道并能分辨轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。
【教学重难点】
教学重点：能够用活泼的情绪演唱歌曲。
教学难点：能够和谐的进行歌曲的轮唱。
【教学过程】
课前铺垫
老师为学生们带来一组课前练习，请同学们听琴江下面旋律补充完整，师弹奏。
请同学们跟琴唱一唱这条旋律，注意音准。
猜谜语：头戴红帽子身穿白袍子说话伸脖子走路摆架子今天，我们的课堂上也来了一只大白鹅，听听它是怎么给大家打招呼的。我们也学着大白鹅的节奏给大白鹅打个招呼吧！解决难点节奏。
新歌教学
学生听老师范唱，并思考：这首歌曲中有你们熟悉的旋律吗？它演唱了什么内容？音乐情绪是怎样的？
请学生观察歌谱，这首歌曲可以分为几个部分
学生试着唱一唱第一部分的歌谱，说一说一共有几个乐句，每个乐句之间有什么联系。
学习二分音符。
学生挥拍按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定、吐字要清晰。同学们试着跟琴填词演唱。
6.学们想一想：应该用怎样的速度、情绪演唱第一部分。
7.请同学们随琴用有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱第一部分。
8.请同学们听一听：录音中的演唱形式有什么不同？这种演唱形式带来了什么音响效果？
9.师介绍轮唱。轮唱是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。
10.学生观察歌谱：两个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部是如何共同结束的？
11.学生分成两个声部，手打节拍、口读歌词。
12.请同学们分成两个声部，随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。
13.请学生想一想：如何演唱才能达到此起彼伏的效果？
14.学生听老师演唱第二部分，边听边思考：这一部分的旋律有什么特点？节奏有什么特点？15、手画节拍，口读节奏。
16.学生试着随琴填词演唱第二部分，注意“a”的口型，吐字要清晰。
17.请同学们试着随伴奏完整演唱歌曲，注意两个声部的声音要和谐，要唱出此起彼伏的效果。
18. 模拟舞台展示
三、作业课下请同学们搜集轮唱的歌曲，感受轮唱的魅力.