湘美 版二年级美术下册《16. 信封娃娃》教学设计

《信封娃娃》
一、教学目标：
1．欣赏各种形式的信封纸偶，激发创作兴趣。
2．学习运用彩泥粘土制作有趣的信封娃娃，并在制作中培养同学的创作、扮演和设计能力。
3．在做做、玩玩中培养同学制作的兴趣，同时使同学养成变废为宝的良好习惯。
教学重难点：
运用彩泥粘土材料，把信封巧妙地设计成纸偶，培养学习综合设计能力。
二、教具准备：范具、12色粘土、信封、课件、剪刀 等
三、学具准备：12色粘土、信封、剪刀 等
四、教学过程：
一．情景导入、激趣观察
师：出示范具“信封娃娃”：同学们好！它是庄老师创造出来的，XX同学请你观察一下它是用什么材料做出来的？
生：信封、还有彩泥粘土。
（你的眼睛真雪亮，现在有了电脑、互联网所以信封就下岗了，还好庄老师有办法，打扮了一下把它废物利用创造了它，它叫“信封娃娃”）
《揭示课题--信封娃娃》板书——
二．观察思考、方法探究
师：这个信封娃娃其实很简单，制作它只需要3个步骤，请一个同学为它排排制作顺序吧！为什么？
《 彩泥搓、贴头部和服饰外形 装饰 撕口》（出示课件）
2.信封娃娃的撕口的位置很重要的，你们认为该在哪里撕口呢，请两位同学来尝试一下。
生上台尝试
（师小结：两个撕的位置和上面的哪个比较像？真棒，我们为他们俩的尝试的精神而鼓掌）
3.尝试贴头部外形。
师：接着我们做信封娃娃的第二步是什么？搓贴信封娃娃的头部和服饰的外形，看看老师搓贴的这个外形怎么样？《一个外形比较小的信封娃娃》学生讨论？（出示课件）
（总结：外形不能太小，这样不能突出娃娃的样子。请同学们看看老师是怎么搓贴外形的，师示范（播放视频）
三．欣赏体验，方法指导。
1.孩子们，请你们比一比哪个信封娃娃装饰得最好？为什么？
（（师总结：1.装饰内容要丰富。
2.重叠有对比。
2.欣赏优秀作品
师总结：表现夸张
色彩丰富
四．创造表现。
1..你想做个信封娃娃吗？出示作业要求。
用粘土搓、贴的方法装饰成一个信封娃娃戴在手上玩一玩吧！
注意：形象新颖，重叠装饰，深浅搭配。
2.学生作业，教师巡视指导。
五．展评作业。
1.把自己做的信封娃娃戴到手上去表演一下。说一句台词。学生自由交流欣赏。
2.互评：谁制作的信封娃娃特别有趣，谁的色彩装饰用得特别棒？哪一个信封娃娃最吸引人，最有创意？
3.教师总结
六．教学延伸。
欣赏其它材料加工制作的信封娃娃，课后鼓励学生制作
我们的信封娃娃不止可以用卡纸来完成，它还可以用毛线，一些废旧的物品，一样可以做出更具个性的信封娃娃，老师期待你们不同的表现，好，孩子们下课。