苏少版九年级美术上册《第5课 敦煌·千年》教学设计

《敦煌·千年》教学设计
一、教材分析
本课从综合·探究的视角展现敦煌艺术，旨在吸引学生关注敦煌，关注中国的传统文化。丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，在世界史上有着重要的意义。教材从壁画切入，让学生更深入地了解敦煌艺术，促进学生形成珍惜优秀文化遗产的理念，并自觉加入传承的行列。
二、教学目标
知识与技能：了解敦煌壁画艺术的主要特色，感受敦煌艺术的辉煌。
过程与方法：让学生在积极参与、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。
情感、态度与价值观：感受敦煌艺术的生命力和创造力，提升审美能力，形成文物保护意识。
三、教学重难点
教学重点：认识和了解敦煌的千年文化。
教学难点：敦煌艺术的传承与发扬。
四、教学准备
1.教师：教学PPT、微课
2.学生：于课前分组研究确定主题，分别查找相关的文字、图片等资料。
3.教学流程思维导图：
五、教学过程
（一）教学导入
以赞美敦煌、歌颂敦煌的诗歌导入，揭示课题。
（二）敦煌的历史沿革
翻开历史的画卷你会发现敦煌是一个被时光宠爱的传奇，这个自张骞凿通西域后，河西走廊上最为繁华的城市，让商队的驼铃声在大漠中回响了上千年，我们想要了解敦煌，就要先了解他千年的历史。
第一小组汇报交流研究成果。
（三）壁画中的故事
敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛，内容丰富。和一般的世俗绘画不同，敦煌壁画的主要题材和绘画内容，都和宗教紧密联系。这一张张精美的画作里，究竟隐藏着怎样的故事？
1.壁画研究小组汇报交流研究成果
2.教师补充并总结。
（四）探索与交流——文化的传承
1.研究与体验
（1）壁画的临摹步骤
（2）布置作业：
题材、材料、形式不限以个人或者小组为单位创作一幅带有敦煌元素的绘画作品。
2.探索与交流
第三小组汇报交流研究成果 ——敦煌文化的影响
（1）音乐作品：女子十二乐坊 《月牙泉》——现代音乐
（2）舞蹈作品：千手观音
（3）影视作品：中央电视台《敦煌》
（4）各种元素的欣赏融合（时装，剪纸等）
3.归纳与总结——“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。” 敦煌壁画可以称得上是墙壁上的图书馆。
4.传承与发扬
作为中学生，我们不仅要有强烈的民族自豪感，还要珍爱和保护我国传统文化艺术。让我们从现在做起，刻苦学习，为振兴我们祖国而努力奋斗。:]
六、总结
敦煌壁画规模宏大、风格各异，不仅内容丰富、种类繁多，且巧夺天工，技艺精湛。凝聚了我国古代画家顽强的精神和意志及卓越的创造能力，真可谓“千年敦煌壁，万古绝世画”。都说“不到长城非好汉”，我却还要添一句：“不去敦煌真遗憾”！