湘美 版一年级美术上册《2. 绕绕涂涂》教学设计

湘教版小学一年级上册美术
《绕绕涂涂》
教学设计
教材分析：
本课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力。它使儿童空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分感受到线与形的关系。
在学习中注意引导创造更多的线条画法，绘画时首先注意形的问题，然后用线条表现形，激发学生对不同形体事物的感受，掌握绕涂的方法，表达出自己对形体的理解。对于复杂的形体应指导用组合的方法来完成。
教学目标：
1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线条画出物体的形状。
3、体验涂绕线条的乐趣，激发绘画的热情。
教学难点：
1、积极运用线条进行作业。引导孩子仔细观察线条画的特点、绕的方法，体验绕涂的乐趣。
2、能在老师的鼓励下积极创造出不同的线条，使画面有所创新。
教学准备：几幅用线条绕成的画、毛线，画纸。多媒体素材（小猫玩线团的画面）
教学过程：
一、导入
用多媒体演示小花猫滚毛线团绕出几种物体形状的图片，引起学生学习的兴趣。（师：小朋友，看小猫竟然会用毛线画画！我们也用线条画一画好吗？）
二、新课
1、展示一个实物——苹果。让学生观察形状，（师：你们能画出苹果的形状吗？）（生：能）
2、示范：（师：同学们画得真棒！瞧，老师用线条把苹果绕出来，你们看行不行？——示范画法）
3、引导观察：出示几种不同的形状如正方形、长方形、三角形等，让学生观察它们的形状特点，并让学生说一说自己准备怎样绕出这几种事物。
4、看一看：幻灯出示用绕线法画出的形象，让同学们观察，说一说这是怎么画的。
5、连一连：教师出示萝卜、橘子、菠萝的图画，请同学们把它们和画连起来。
6、练一练：选出刚才的任何一种水果，用绕线的方法画出来。
7、画一画：试着将小兔子用涂线的方法画下来。
8、评一评：教师评价学生绕出的兔子，再次讲解方法。加深学生的印象。
9、作品欣赏：
三、课堂作业
用绕涂的画法，画一个自己喜欢的形象。本课可以用直接想象的方法画，也可以用写生观察的方法画。
四、巡回指导。（配乐作业）
五、展示作品，点评。
六、课后小结：在绕绕涂涂的过程中，同学们都表现出很高的兴致，能大胆用笔，绕涂出不同形状的东西，能抓住事物的基本形状，比小花猫聪明多了！