15.1分式(第三课时)

课件16张PPT。15.1 分式 （第3课时）八年级 上册课件说明 分式的通分与分式的约分相同，都是重要的分式变
形；它是学习分式的加减运算的前提和基础，是分　　
式加减运算的关键．分式的通分的依据仍然是分式
　的基本性质．本课通过类比分数的通分来学习分式
　的通分．分式的通分的关键在于确定最简公分母． 学习目标：
　1．了解最简公分母的概念，会确定最简公分母.
　2．通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进
　　 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想.
学习重点：
准确确定分式的最简公分母． 课件说明　　追问2　如何确定异分母分数的最小公分母？ 　　　　追问1　分数通分的依据是什么？ 引出新知　　像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分
式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分
式的通分. 探索新知　　问题2　填空： 　　追问1　你认为分式通分的关键是什么？ 　　分式通分的关键是找出分式各分母的公分母. 探索新知　　为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的
所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 探索新知　　追问2　上面问题中的分式 与 　的公分
母是什么？　　最简公分母的确定方法：
　　取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次
幂的乘积． 探索新知　　追问3　分式 与 的最简公分母是如何确
定的？ 探索新知　　追问4　分式 与 的最简公分母是如
何确定的？ 　　分母是多项式时，最简公分母的确定方法是：
　　先因式分解，再将每一个因式看成一个整体，最后
确定最简公分母． 运用新知　　例　通分： 　　解：（1）最简公分母是 运用新知　　例　通分： 　　解：（2）最简公分母是 课堂练习解：（1）最简公分母是 　　练习　通分：课堂练习解：（2）最简公分母是 　　练习　通分：课堂练习解：（3）最简公分母是 　　练习　通分：（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）分式通分的关键是什么？
（3）分式通分时，确定最简公分母的方法是什么？ 归纳小结教科书习题15.1第7题. 布置作业