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河南省邓州市2022-2023学年三年级上学期期中考试科学试卷
一、选择。(每题1分，共10分)
1．（2022三上·邓州期中）关于水的蒸发，下面三位同学分析错误的是（ ）。
A．温度越低，水蒸发越快
B．有风吹，水蒸发越快
C．空气越干燥，水蒸发越快
2．（2022三上·邓州期中）使用水温计测量水温，下列做法错误的是（ ）。
A．手拿温度计的上端
B．将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部
C．读数时温度计不能离开被测的水
3．（2022三上·邓州期中）在做水蒸发实验时，下列做法错误的是（ ） 。
A．不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B．熄灭酒精灯时要用灯帽盖，不能用嘴吹
C．实验结束后，立刻收起实验器材，整理桌面
4．（2022三上·邓州期中）春天的湖面，当冰的温度达到（ ）℃时开始融化。
A．0 B．37 C．100
5．（2022三上·邓州期中）下列方法中，（ ）不能将食盐从水中分离。
A．过滤 B．加热 C．放在太阳下哂
6．（2022三上·邓州期中）正常情况下，100毫升的水中最多能溶解大约（ ）克的食盐。
A．10 B．18 C．36
7．（2022三上·邓州期中）下列方法中，能让水果糖在水中最快溶解的是（ ） 。
A．压碎后放在热水中
B．放在热水中搅拌
C．压碎后放在热水中搅拌
8．（2022三上·邓州期中）在做压杯入水的实验中，把纸巾粘到杯子底部，杯子倒扣人水中，纸巾没有湿，是因为空气（ ）
A．能占据空间 B．有质量 C．会流动
9．（2022三上·邓州期中）在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多小石子放人瓶子中，结果水面升高了，这是因为（ ）。
A．空气占据了水的空间
B．石子占据了水的空间
C．空气占据了石子的空间
10．（2022三上·邓州期中）一个充足空气的篮球，使用一段时间后漏了很多空气，这时的质量和原来相比（ ）。
A．变轻了 B．变重了 C．没有改变
二、判断。(每题1分，共5分)
11．（2022三上·邓州期中）在碎冰里加入食盐，可以制造更低的温度，加快结冰的速度。（ ）
12．（2022三上·邓州期中）水蒸发了，溶解在水里的食盐也蒸发了。（ ）
13．（2022三上·邓州期中）在“水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们要一杯水搅拌，另一杯水不搅拌。（ ）
14．（2022三上·邓州期中）沙子和水都能流动，都是液体。（ ）
15．（2022三上·邓州期中）相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大。（ ）
三、填空。(每题1分，共10分)
16．（2019三上·临海期末）用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的 现象。
17．（2022三上·邓州期中）当水结冰后，由液体体变固体，并且体积会 。
18．（2022三上·邓州期中）在科学实验中，我们一般用 测量物体的温度，用 给物体加热。
19．（2022三上·邓州期中）做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，等量的小苏打一定要一份一份地加入，直到不能 为止。
20．（2022三上·邓州期中）水是一种物质，没有固定的 ，但有一定的 。
21．（2022三上·邓州期中）生活中大部分物体具有 的性质，如将一个玉瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球会鼓起来。
22．（2022三上·邓州期中）水在自然界有多种状态，冰是 态的水，水是 态，水蒸气是气态的水。
四、实验探究。(共15分)
23．（2022三上·邓州期中）(一)混合与分离实验。(共9分)
（1）把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，是因为食盐能在水中 ，而沙不能。
（2）用滤纸 ，把沙分离出来。
（3）如图所示，将盐水溶液倒入 ，放在 上加热。边加热，边搅拌。当有 出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒烘干。
（4）收集蒸发皿中的白色颗粒，这些白色颗粒就是（ ）。
（5）在实验中有“白烟”冒出，这些“白烟”是水蒸气吗？为什么？
24．（2022三上·邓州期中）(二)如下图所示，用两个相同的注射器，分别抽如图示中同样多的水和空气，堵住注射器口。
（1）向下压活塞， 容易被压缩， 不容易被压缩。(填“水”或“空气”)。
（2）空气被压缩后会产生 ，足球、篮球、蹦蹦床等都是压缩空气在生活中的应用。
（3）结合所学的知识思考：空气的体积为什么能被压缩？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】A、水的蒸发快慢与温度有关，温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢，故A错误。
B、空气流动影响蒸发快慢，有风吹，水蒸发加快，故 B正确。
C、空气干燥有利于水分蒸发，故C正确。
2．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】用温度计测量水温时要注意：①手拿温度计的上端。②将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③读数时视线要和温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。AC的做法正确，B的做法错误。
3．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】A、酒精易燃易挥发，严禁用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，防止酒精倾撒造成事故，故A正确。
B、酒精灯熄灭应该用灯帽盖灭两次，严禁用嘴吹灭。故B正确。
C、水蒸发实验结束后，加热的烧杯、三脚架、石棉双等在很长时间内温度都会很高，立即收拾这些器材，容易造成烫伤等，应该等待温度降下来后再整理，故C错误。
4．【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】当环境温度高于0℃，冰的温度达到0℃时，冰开始融化。
5．【答案】A
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能溶解于水中，所以不能用过滤的方法分离出来，可以通过蒸发的方法分离。
6．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水溶解物质是有限的，一般情况下，100毫升水最多能溶解大约36克食盐。
7．【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，水温高、搅拌、颗粒物小，则溶解越快。所以能让水果糖在水中最快溶解的是压碎后放在热水中搅拌。
8．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气可以占据空间，所以在做压杯入水的实验中，把纸巾粘到杯子底部，杯子倒扣人水中，纸巾不会湿，空气占据空间后水进不了杯子。
9．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入水中使水面升高是因为石子占据了水的空间，水面上升乌鸦才喝到了水。
10．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气有质量，所以充足气的篮球漏气后质量会变轻。
11．【答案】（1）正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】在做水结冰实验时，我们往碎冰里加入食盐是为了获得更低的温度，加快结冰的速度。
12．【答案】（1）错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离食盐和水时我们可以使用蒸发的方法，使水蒸发，食盐不会随水蒸发，会留在蒸发皿中。
13．【答案】（1）错误
【知识点】加快溶解；对比实验
【解析】【分析】在做“水温对食盐溶解快慢的影响”实验时，我们只能改变一个量即水的温度，其他条件都要相同，所以两杯水搅拌与否要相同。
14．【答案】（1）错误
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】沙子和水虽然都能流动，但水是液体，沙子是固体。
15．【答案】（1）正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】水、空气、石头都有质量，相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大，其次是水，空气的质量最轻。
16．【答案】蒸发
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的蒸发现象。
【分析】液态水在受热后会变为气态水。
17．【答案】膨胀或变大
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结冰后由液体状态变为固体状态，体积会膨胀变大。
18．【答案】温度计；酒精灯
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在科学实验中，我们一般用温度计测量物体的温度，如用水温计测量水的温度，用气温计测量大气的温度等；我们用酒精灯给物体加热。
19．【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【分析】在做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，等量的小苏打我们要一份一份地加入，直到不能溶解为止，记录下溶解了多少份小苏打，我们就知道一定量的水能溶解多少小苏打了。
20．【答案】形状；体积
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种物质，没有固定的形状，但有一定的体积。
21．【答案】热胀冷缩
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】我们生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质，如将压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球里的空气受热膨胀就会把乒乓球顶起来。
22．【答案】固；液
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有三种存在状态，有固态的冰、气态的水蒸气和液态的水。
23．【答案】（1）溶解
（2）过滤
（3）蒸发皿；三脚架；白色颗粒
（4）食盐
（5）答：“白烟”不是水蒸气。因为水蒸气是无色透明的，“白烟”是空气中的水蒸气凝结成的小水珠。
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】
(1)混合物分离方法的选用，要根据混合物的特点。把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，是因为食盐能在水中溶解，而沙不能。
(2)用滤纸过滤，把沙分离出来。
(3)如图所示，将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒烘干，防止继续加热发生食盐迸溅造成事故。
(4)收集蒸发皿中的白色颗粒，这些白色颗粒就是食盐。
(5)在实验中有“白烟”冒出，这些“白烟”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的，肉眼看不见。“白烟”是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。
24．【答案】（1）空气；水
（2）弹力或弹性
（3）答：空气是由微粒组成的，微粒间是有距离的，受到压力后微粒间的距离变小，所以空气容易被压缩。
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】
(1)由题目图中可知，图中两个注射器里分别装了同样多的水和空气，堵住注射器口，用同样大小的力向下压活塞。从实验现象中可以看到，空气容易被压缩，水不容易被压缩。
(2)我们知道空气是由许多微粒组成的，空气微粒之间的距离较大，所以空气容易被压缩，被压缩后的空气具有弹性，会产生弹力，足球、篮球、蹦蹦床等都是利用了压缩空气具有弹性的特点。
(3)根据所学知识可知，空气是由许多微粒组成的，空气微粒之间的距离较大，受到压力后，微粒间的距离变小，所以空气容易被压缩。
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河南省邓州市2022-2023学年三年级上学期期中考试科学试卷
一、选择。(每题1分，共10分)
1．（2022三上·邓州期中）关于水的蒸发，下面三位同学分析错误的是（ ）。
A．温度越低，水蒸发越快
B．有风吹，水蒸发越快
C．空气越干燥，水蒸发越快
【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】A、水的蒸发快慢与温度有关，温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢，故A错误。
B、空气流动影响蒸发快慢，有风吹，水蒸发加快，故 B正确。
C、空气干燥有利于水分蒸发，故C正确。
2．（2022三上·邓州期中）使用水温计测量水温，下列做法错误的是（ ）。
A．手拿温度计的上端
B．将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底部
C．读数时温度计不能离开被测的水
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】用温度计测量水温时要注意：①手拿温度计的上端。②将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③读数时视线要和温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。AC的做法正确，B的做法错误。
3．（2022三上·邓州期中）在做水蒸发实验时，下列做法错误的是（ ） 。
A．不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B．熄灭酒精灯时要用灯帽盖，不能用嘴吹
C．实验结束后，立刻收起实验器材，整理桌面
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】A、酒精易燃易挥发，严禁用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，防止酒精倾撒造成事故，故A正确。
B、酒精灯熄灭应该用灯帽盖灭两次，严禁用嘴吹灭。故B正确。
C、水蒸发实验结束后，加热的烧杯、三脚架、石棉双等在很长时间内温度都会很高，立即收拾这些器材，容易造成烫伤等，应该等待温度降下来后再整理，故C错误。
4．（2022三上·邓州期中）春天的湖面，当冰的温度达到（ ）℃时开始融化。
A．0 B．37 C．100
【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】当环境温度高于0℃，冰的温度达到0℃时，冰开始融化。
5．（2022三上·邓州期中）下列方法中，（ ）不能将食盐从水中分离。
A．过滤 B．加热 C．放在太阳下哂
【答案】A
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】食盐能溶解于水中，所以不能用过滤的方法分离出来，可以通过蒸发的方法分离。
6．（2022三上·邓州期中）正常情况下，100毫升的水中最多能溶解大约（ ）克的食盐。
A．10 B．18 C．36
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】水溶解物质是有限的，一般情况下，100毫升水最多能溶解大约36克食盐。
7．（2022三上·邓州期中）下列方法中，能让水果糖在水中最快溶解的是（ ） 。
A．压碎后放在热水中
B．放在热水中搅拌
C．压碎后放在热水中搅拌
【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，水温高、搅拌、颗粒物小，则溶解越快。所以能让水果糖在水中最快溶解的是压碎后放在热水中搅拌。
8．（2022三上·邓州期中）在做压杯入水的实验中，把纸巾粘到杯子底部，杯子倒扣人水中，纸巾没有湿，是因为空气（ ）
A．能占据空间 B．有质量 C．会流动
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气可以占据空间，所以在做压杯入水的实验中，把纸巾粘到杯子底部，杯子倒扣人水中，纸巾不会湿，空气占据空间后水进不了杯子。
9．（2022三上·邓州期中）在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多小石子放人瓶子中，结果水面升高了，这是因为（ ）。
A．空气占据了水的空间
B．石子占据了水的空间
C．空气占据了石子的空间
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入水中使水面升高是因为石子占据了水的空间，水面上升乌鸦才喝到了水。
10．（2022三上·邓州期中）一个充足空气的篮球，使用一段时间后漏了很多空气，这时的质量和原来相比（ ）。
A．变轻了 B．变重了 C．没有改变
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气有质量，所以充足气的篮球漏气后质量会变轻。
二、判断。(每题1分，共5分)
11．（2022三上·邓州期中）在碎冰里加入食盐，可以制造更低的温度，加快结冰的速度。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】在做水结冰实验时，我们往碎冰里加入食盐是为了获得更低的温度，加快结冰的速度。
12．（2022三上·邓州期中）水蒸发了，溶解在水里的食盐也蒸发了。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离食盐和水时我们可以使用蒸发的方法，使水蒸发，食盐不会随水蒸发，会留在蒸发皿中。
13．（2022三上·邓州期中）在“水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们要一杯水搅拌，另一杯水不搅拌。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】加快溶解；对比实验
【解析】【分析】在做“水温对食盐溶解快慢的影响”实验时，我们只能改变一个量即水的温度，其他条件都要相同，所以两杯水搅拌与否要相同。
14．（2022三上·邓州期中）沙子和水都能流动，都是液体。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】液体的流动性
【解析】【分析】沙子和水虽然都能流动，但水是液体，沙子是固体。
15．（2022三上·邓州期中）相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】水、空气、石头都有质量，相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大，其次是水，空气的质量最轻。
三、填空。(每题1分，共10分)
16．（2019三上·临海期末）用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的 现象。
【答案】蒸发
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的蒸发现象。
【分析】液态水在受热后会变为气态水。
17．（2022三上·邓州期中）当水结冰后，由液体体变固体，并且体积会 。
【答案】膨胀或变大
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结冰后由液体状态变为固体状态，体积会膨胀变大。
18．（2022三上·邓州期中）在科学实验中，我们一般用 测量物体的温度，用 给物体加热。
【答案】温度计；酒精灯
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在科学实验中，我们一般用温度计测量物体的温度，如用水温计测量水的温度，用气温计测量大气的温度等；我们用酒精灯给物体加热。
19．（2022三上·邓州期中）做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，等量的小苏打一定要一份一份地加入，直到不能 为止。
【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【分析】在做“小苏打在水中的溶解能力”实验时，等量的小苏打我们要一份一份地加入，直到不能溶解为止，记录下溶解了多少份小苏打，我们就知道一定量的水能溶解多少小苏打了。
20．（2022三上·邓州期中）水是一种物质，没有固定的 ，但有一定的 。
【答案】形状；体积
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水是一种物质，没有固定的形状，但有一定的体积。
21．（2022三上·邓州期中）生活中大部分物体具有 的性质，如将一个玉瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球会鼓起来。
【答案】热胀冷缩
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】我们生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质，如将压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球里的空气受热膨胀就会把乒乓球顶起来。
22．（2022三上·邓州期中）水在自然界有多种状态，冰是 态的水，水是 态，水蒸气是气态的水。
【答案】固；液
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有三种存在状态，有固态的冰、气态的水蒸气和液态的水。
四、实验探究。(共15分)
23．（2022三上·邓州期中）(一)混合与分离实验。(共9分)
（1）把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，是因为食盐能在水中 ，而沙不能。
（2）用滤纸 ，把沙分离出来。
（3）如图所示，将盐水溶液倒入 ，放在 上加热。边加热，边搅拌。当有 出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒烘干。
（4）收集蒸发皿中的白色颗粒，这些白色颗粒就是（ ）。
（5）在实验中有“白烟”冒出，这些“白烟”是水蒸气吗？为什么？
【答案】（1）溶解
（2）过滤
（3）蒸发皿；三脚架；白色颗粒
（4）食盐
（5）答：“白烟”不是水蒸气。因为水蒸气是无色透明的，“白烟”是空气中的水蒸气凝结成的小水珠。
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】
(1)混合物分离方法的选用，要根据混合物的特点。把食盐和沙的混合物放入水中搅拌，是因为食盐能在水中溶解，而沙不能。
(2)用滤纸过滤，把沙分离出来。
(3)如图所示，将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒烘干，防止继续加热发生食盐迸溅造成事故。
(4)收集蒸发皿中的白色颗粒，这些白色颗粒就是食盐。
(5)在实验中有“白烟”冒出，这些“白烟”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的，肉眼看不见。“白烟”是水蒸气遇冷凝结形成的小水珠。
24．（2022三上·邓州期中）(二)如下图所示，用两个相同的注射器，分别抽如图示中同样多的水和空气，堵住注射器口。
（1）向下压活塞， 容易被压缩， 不容易被压缩。(填“水”或“空气”)。
（2）空气被压缩后会产生 ，足球、篮球、蹦蹦床等都是压缩空气在生活中的应用。
（3）结合所学的知识思考：空气的体积为什么能被压缩？
【答案】（1）空气；水
（2）弹力或弹性
（3）答：空气是由微粒组成的，微粒间是有距离的，受到压力后微粒间的距离变小，所以空气容易被压缩。
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】
(1)由题目图中可知，图中两个注射器里分别装了同样多的水和空气，堵住注射器口，用同样大小的力向下压活塞。从实验现象中可以看到，空气容易被压缩，水不容易被压缩。
(2)我们知道空气是由许多微粒组成的，空气微粒之间的距离较大，所以空气容易被压缩，被压缩后的空气具有弹性，会产生弹力，足球、篮球、蹦蹦床等都是利用了压缩空气具有弹性的特点。
(3)根据所学知识可知，空气是由许多微粒组成的，空气微粒之间的距离较大，受到压力后，微粒间的距离变小，所以空气容易被压缩。
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