直角、锐角和钝角的初步认识（课件）二年级下册数学 苏教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
直角、锐角和钝角的初步认识
一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
边
边
顶点
1
2
下面哪些是角，哪些不是？
①
②
③
④
角的两边叉开的越大，角越（ ）；
角的两边叉开的越小，角越（ ）。
大
小
角的两边叉开的大小，决定了角的大小。
活动要求：
1.请仔细观察这些物品面上的角，能找到形状相同的角吗？
2.先在每个物品的面上找出一个这样的角，在小组中说说；
3.用红色彩笔沿着物品的边把这些角画在导学单的第1题。
像这样的角都是直角。
你能找出三角尺上的直角吗？
下面的角是不是直角，是直角的标上“ ”
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
大家想一想，生活中你还在哪里见到过直角？
9 时
3 时
⑤ ⑥
图⑤⑥不是直角，
那它们是什么角呢？
⑤ ⑥
锐角
钝角
直角
请大家想一想，生活中你还在哪里见到过锐角或钝角？
锐角
钝角
直角
在运动场上，角还
带给我们力与美的
震撼
下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
锐角
直角
钝角
直角
锐角
摆角、猜角
活动要求：
1.老师摆活动角，请同学猜是什么角并验证。
2.同桌一人摆角，一人猜并用三角尺验证。
游戏时间：
学生拿出活动角，听老师口令摆角。
你能找出这个图形中的直角吗？
照样子把直角标出来。
哪些图形的四个角都是直角？
长方形
正方形
通过今天的学习，你有什么收获？