2、树之歌 教学设计（第一课时）

部编版二年级上册
树之歌（第一课时）
【教材说明】 本课介绍了各种树的名称和特点，学生在朗诵儿歌的过程中学习树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征。
【学习目标】
1、借助汉语拼音认识“梧”“桐”等10个生字，会写“杨”字。
2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
2、通过朗读，学习树的名称和特点。
【学习重点、难点】
1、朗读儿歌，学习树的名称和特点。
2、归类识字 “梧”“桐”等15个生字；结合图片，字理识字“疆";用加一加、换一换等方法识记“装”“壮”“银”等8个生字。
【课时安排】2课时
【教学过程】 第一课时
一、猜字谜导入
师：同学们，你们喜欢猜字谜吗？今天老师带来几个字谜，请大家来猜一猜。课件出示：我会猜 一加一不是二（王） 云儿跟着走（运）又进村里（树）
过渡：树是我们人类的好朋友，在我们身边随处可见。昨天老师让你们把自己认识的一种树或几种树拍照上传，下面我们看看完成作业情况。（反馈交流课前导学作业）
二、揭示课题，齐读课题
师：这节课，老师带你们去认识了解更多的树，我们一起来学习识字二《树之歌》。
三、整体感知
把课文发送到学生的平板上。
师：请大家借助拼音自由读儿歌，读完后问：儿歌中介绍了哪几种树？请赶快用笔把它们圈出来。
抽取学生作业，进行点评。
指名回答：儿歌里介绍了哪些树？（师相机板书）
四、归类识字、巧记字
师：这些树光是名字就五花八门，那它们身上肯定有许许多多的奥妙，要想跟他们交上朋友，还得闯上几关。你们愿意吗？
第一关：形色识树　（根据课件上的图片和拼音说出树的名字）指名读、齐读、男女生比赛读
第二关：直呼其名　（去掉图片和音节读树名）齐读
第三关：火眼金睛　
1、出示带木字旁的生字，让学生发现它们共同点：都是木字旁的字。
2、师：那木字旁的字大多与什么有关呢？（树木）你还知道哪些带木字旁的字？（指名学生说）
过渡：带木字旁的字除了与树木有关，还跟一些水果也有关系。今天老师带来了一些水果，先请大家读读这些水果的名字，然后与相对应的水果连线。
3、出示小练习。（水果名称与水果图片连线）
a、全班一起看作业统计分析。
b、表扬做对的同学，抽取做错的同学的作业讲评。
4、观察大屏幕上圈出来的字，还会发现什么秘密？（都是形声字）它们左边的木字旁表示字的意思，右边黑色部分代表这个字的读音。
第四关：巧记生字　
师：除了这些树的名字，儿歌里还藏着其他没有学过的生字宝宝，让我们一起来看看它们。（出示生字）
1、自由拼读生字。（屏幕广播到学生平板）
2、小老师领读生字。（用平板抢答）
3、去掉拼音开火车读生字。　
4、播放优学智慧课堂里的“壮”字的趣味识字，引导学生用多种方法（加一加、减一减、换一换、组词法）记字：装、　壮　　守 银　化 疆 耐 掌
5、重点指导识记“疆”字，借助“疆”字的演变图来记字。
第五关：小树变大树　（读词组）
四、读儿歌记特点
过渡：同学们，恭喜你们闯关成功，顺利地来到了植物园，下面老师来当导游，教大家读儿歌。
1、老师朗读，同学们跟读一遍。
２．随机抽取四位小导游，每个小导游范读一句，同学们跟着读一句。
3、男女同学比赛读，女同学读黑色部分的字，男同学读红色部分的字，读出节奏（拍手读）
杨树高，榕树壮，高高高，壮壮壮。
梧桐树叶像手掌。像手掌，像手掌。
枫树秋天叶儿红，叶儿红，叶儿红。
松柏四季披绿装。披绿装，披绿装。
木棉喜暖在南方，在南方，在南方。
桦树耐寒守北疆。守北疆，守北疆。
银杏水杉活化石，活化石，活化石。
金桂开花满院香。满院香，满院香。
４、老师现在考考大家，我问你们答：（围绕课文来提问，加强背诵）
（ ）高，（ ）壮，
梧桐树叶像（ ）。
（ ）秋天叶儿红，
（ ）四季披绿装。
（ ）喜暖在南方，
（ ）耐寒守北疆。
银杏水杉（ ），
（ ）开花满院香。
5、同桌交流：
在这些树当中：我最喜欢　　树，它　　　　　　　。（围绕树的特点介绍）
6、模仿“梧桐树叶像手掌”编一句儿歌。（课件出示银杏叶、松树叶）
我会说：　　　　　　　像　　　　　　　
3、学生质疑，老师进行解答。和同学们分享搜集的资料（出示为什么银杏水杉被称为活化石的资料）。（屏幕广播到学生平板上）
五、指导书写“杨”字
1、 分析字形
学生仔细观察，左边和右边的宽度怎样？（左窄右宽）左边和右边的高度怎样？（左高右低）
2、教师范写、学生书空
①木字旁的捺改为点；
②第五笔横折折折钩一笔完成。
3、学生在田字格里描红并仿写，写好后拍照上传。
4、注意写字姿势：身子坐直，记住三个“一”。
5、随机对比学生书写作品，集体评议。　
六、小结并布置作业
　　同学们，你们知道吗？据调查研究，一棵生长了50年的大树每天能释放出44、5公斤的氧气，可以供32个人呼吸的需要。可见，我们的生活离不开这些默默奉献的大树。课后请同学们选择一种课本上没介绍的树去搜集资料，了解它的特点和作用，我相信同学们一定会有新的发现，下节课我们再继续交流。（课件出示课后作业）
板书：
2. 树之歌
杨树 榕树 梧桐树
枫树 松柏 木棉
桦树 银杏 水杉
金桂