23 纸船和风筝 第二课时（课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
23纸船和风筝
默读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？
松鼠____________，____沿着小溪漂到了小熊家门口。小熊____________，____乘着风飘到松鼠家门口。__________上的礼物和祝福语让小熊、松鼠______。小熊和松鼠成了______。
折了一只纸船
纸船
扎了一只风筝
风筝
纸船、风筝
乐坏了
好朋友
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂啊漂，漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎（za)了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠和小熊收到的仅仅是草莓和松果吗？
看到这样的情景，如果你是松鼠或小熊，你的心情会怎么样？
我会很伤心很孤独，会难过得想哭，会心里憋得很难受。
那么吵架后小熊和松鼠是怎么想？怎么做的呢？
小熊很难过，他还是每天扎一只风筝。
松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船。
带着难过的心情读7～9自然段。 思考：小熊在扎风筝时都在想些什么？松鼠在折纸船时都在想些什么？
小松鼠，你还好吗？我还想和你做朋友。
小熊，你能原谅我吗？我不想失去你这个朋友……
再读第10自然段，想象：纸船顺着小溪漂走了，漂哇漂，松鼠的心情会怎么样？他会怎么想？
过了几天松鼠实在受不了了，他是怎么做的？
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
他的心里会七上八下，忐忑不安，他会想：小熊能原谅我吗？小熊还愿意和我做朋友吗？
带着急切的心情再第10自然段。
自读第11自然段。思考：小熊看到这一只只纸船向他漂来，心情会怎样呢？
小熊看到纸船向他漂来，高兴得哭了：“太好了，我和松鼠又和好了。”
激动的泪水、兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。
想象：1.小熊会写一张怎样的卡片，挂在风筝上送给松鼠呢？
想象：2.松鼠将一只只纸船放进了小溪里，小熊会怎么做呢？
纸船又漂流在小溪里，风筝又飘荡在山顶。
松鼠和小熊和好如初了。
学完课文后，你们喜欢松鼠和小熊吗？？
总结：当朋友之间的感情和友谊出现问题的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法，当我们用一颗真诚、宽容的心去对待朋友时，我们就会拥有快乐和幸福。
1.看结构 2.看田字格占位 3.看关键笔画