语段综合专题复习（一）课件（共27张ppt）2022年中考语文二轮复习

(共27张PPT)
九年级语文复习专题一
语段综合专题
第一课时
课前准备：
《语文中考指导与训练》、课堂笔记本、书写工具等。
复习目标
1.识记常用汉字的字音字形，重点是同音字、形近字、多音字等。
2.掌握现代常用规范汉字，理解常见词语的意义，能根据语境正确选择词语。
3.辨析词语在不同语境中的不同含义，能正常衔接语句，训练思维的条理性和语言表达的连贯性。
语段综合专题
2022年济宁中考命题预测：
字音字形、词语辨析、语句衔接与排序，这三类考点依然
是重点考查内容。其中，同音字、形近字、多音字、易错字、
近义词、关联词和语句衔接为考查的热点。
1.字音字形：①常见多音字、容易读错的字音； ②常见错别字、不规范字的纠错； ③同音字、形似字、多音多义字辨析；④汉字的规范书写。 （2分）
2.词语辨析：从词语的意义、词语的使用范围、词语的感
彩（褒贬义）、词语的语体色彩（口语、书面语）等角度辨析
近义词。 （2分）
3.语句衔接：主要考查对文段的阅读理解能力、思维的条理性
和语言表达的连贯性。（2分）
近五年中考常见考点
五年五考
语段综合专题
知识梳理 基础通关
基础知识清单梳理：
（1）易读错字音梳理
（2）易写错字形梳理
（3）词语辨析知识梳理
（4）语句衔接知识梳理
语段综合专题
温馨提示：以七—九年级六册语文课本中的重点字词为主，结合《语文指导与训练》第1—8页进行整理归纳，通过书写加强巩固。
语文近三年中考
真题解读
语段综合专题
语段综合专题
一、基础积累（共10分）
阅读下面的文字，完成1-4题。
驻扎在岩壁的石头或矗立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵘险峻，（营造/构造）令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或像鸡犬，维妙维肖，栩栩如生，构筑和谐的生态景象。那些普通的石头以（简约/简易）造型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是帖近人的情感意愿和审美意识，一如画中小品和诗中小令。 ，演绎峡谷的自然之美； ，彰显峡谷的幽深意境。磐石，也叫关门石，十多米高， 如一座关隘封锁着一处险要。峡谷岩石遍布，泥土稀少，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，可谓奇迹。
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①
②
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2021 中考真题解读
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 ( )
A.驻扎（zā） 矗立 峥嵘险峻
B.匍匐 溪畔（pàn） 维妙维肖
C.帖近 演绎 栩栩如生
D.磐石 关隘（ài） 返璞归真
考点一：字音字形
【题型展示 】
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【解析】
A项字音有误，“驻扎”的“扎”应读（zhā）。B项字形有误“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”。C项字形有误，“帖近 ”应为“贴近”。排除ABC。故选D。
温馨提示：
复习字音字形考点时，要注意形近字和多音字的识记和积累，尤其是留心常见汉字的正确书写。
D
语段综合专题
【方法总结】
1.字音题：
（1）看是否符合拼写规则。
（2）避免形声字、形似字错读。
（3）避免因多音而错读。
（4）避免因习惯而错读。
（5）避免方言的干扰。
2.字形辨识题：
（1）以音辨形（2）以形辨形 （3）以义辨形
（4）结构推形（5）来源推形 （6）语境推形
复习参考：
《语文指导与训练》第1—3页的“字音字形”考点解读和复习策略。
语段综合专题
做字音字形题，可以参考以下方法：
考点二：词语辨析
【题型展示 】
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 ( )
A.构造 简易 B.营造 简约
C.营造 简易 D.构造 简约
【解析】
本题考查词语的理解和运用。先要对词语进行辨析，再联系具体语境选择。
“氛围”是“营造”出来的，不能“构造”；“造型”是抽象事物，用“简约”修饰才恰当。 故选B。
B
氛围
造型
语段综合专题
【方法总结】
做词语辨析题，可以采用以下方法：
（1）根据不同的近义词辨析搭配对象。
（2）去除近义词中的相同字眼，再通过组词区分。
（3）寻找关键词中的反义词进行区分。
复习参考：
《语文指导与训练》第9—11页，“词语的理解运用”考点解读和复习策略。
语段综合专题
考点三：语句衔接
【题型展示 】
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
A.①以画之韵 ②以诗之形 B.①以诗之韵 ②以画之形
C.①以画之形 ②以诗之韵 D.①以诗之形 ②以画之韵
【解析】
解答此题，要考虑文段的内在联系和上下文衔接，然后选择恰当的短语。
根据文段中“演绎峡谷的自然之美”的语句可知，第①处横线应填“以画之形”。根据“彰显峡谷的幽深意境”的语句可知，第②处横线应填“以诗之韵 ”。 故选C。
C
语段综合专题
【方法总结】
做语句衔接题，要注意以下几点：
（1）要注意句子表述的话题和角度是否统一。
（2）要注意句子前后句式结构是否一致。
（3）要注意上下句表达的意思是否相似或相对。
（4）要注意上下文内容是否符合事理逻辑。
（5）要注意句子内容的前后照应和上下相承。
复习参考：
《语文指导与训练》第31—32页，“句子的简明、连贯、得体”复习策略。
语段综合专题
翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇——哇——”！但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。① ，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像（一幅/一副）长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，（徘徊不前/流连忘返）。 ② ，在花海里循环往复，无止无休……我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加以爱护。
2020 济宁中考真题解读
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语段综合专题
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一、基础积累(共10分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
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1.下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ）
A.绵沿 恣（zì）肆 山脊（jī）
B.川梭 徜（cháng）徉 蓦（mù）然
C.漂浮 漩（xuán）涡 不禁（jīn）
D.坚辛 心血（xiě） 馈（kuì）赠
语段综合专题
【解析】
A项“绵沿”应为“绵延”，“山脊”，应读“jǐ”；B项的“川梭”应为“穿梭”；“蓦然”读音应为“mò”； D项“坚辛”应为“艰辛”；
“心血”的“血”读音应为“xuè”。
故选C。
C
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2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.一副 徘徊不前 B.一幅 流连忘返
C.一幅 徘徊不前 D.一副 流连忘返
【解析】解答此题注意辨析近义词。
“一幅fú”作量词时用于图画、布匹、纸张等；“一副fù”作量词时用于成组成套的东西，有时也用于面部表情、态度等，如“一副和蔼的面孔”。“徘徊不前”指来回地行走，犹豫不决；“流连忘返”常形容对美好事物的留恋。
结合文段判断，“画卷”前应用“一幅”修饰；“总是沉醉其中”后应用“流连忘返”。
故选B。
语段综合专题
B
3.文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.①放眼望去 ②人流如游龙般变得越来越长
B.①驻足近观 ②人流如飘带般变得越来越长
C.①驻足近观 ②人流如游龙般变得越来越长
D.①放眼望去 ②人流如飘带般变得越来越长
语段综合专题
【解析】
首先要通读全段理解大意，然后结合具体语境辨析作答。
因为文段所描写的是“绵延数里，铺陈山脊”的景，不是近观，所以排除BC，第①处应填“放眼望去”;第②处描写的是“在花海里穿梭的游人”，把“人流”比作“游龙”更为形象贴切。再排除D。故选A。
A
语段综合专题
自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子 春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕(刮目相看/情有独钟)， ① 惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，(简洁/简捷)流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上， ② ，谱成嘹亮悠扬的春曲。
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2019 济宁中考真题解读
一、基础积累（共10分）
阅读下面的文字，完成问题。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 ( )
A.角(jiǎo)色 吝惜 不胜(shèng)枚举
B.精粹(cuì) 寥寥 跃(yuè)然纸上
C.翩跹(qiān) 景像 脍炙zhì)人口
D.即(jí)便 嘹亮 惟妙惟肖(xiāo)
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【解析】
A项应读“角(jué)色”。C项““翩跹”的“跹”应读“跹( xiān)”；“景像”应为“景象”。D项应读“惟妙惟肖(xiào)”。排除ACD。故选B。
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语段综合专题
B
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 ( )
A.刮目相看 简洁 B.情有独钟 简捷
C.情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷
语段综合专题
【解析】此题是考查近义词辨析，根据语境推断。
“刮目相看”指用新的眼光来看待。“情有独钟”指因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。第①处突出的是作家对燕子的喜爱之情，根据语境应选“情有独钟”。
“简洁”指说话或写文章简明扼要。“简捷”意思是直截了当。第②处强调《燕子》这篇文章的语言简明扼要，应选“简洁”。
故选C。
C
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
A.①燕子被刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符
B.①把燕子刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样
C.①燕子被刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样
D.①把燕子刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符
【解析】作答此题应先考虑句式特点，再联系上下文。
第①处，横线前句的主语是“现代作家”，属于主动句，应填入“把燕子刻画得细致入微”，前后衔接才恰当。A和C项都是被动句，排除。
第②处，根据横线后句“谱成嘹亮悠扬的春曲”判断，主语应该是五线谱上的“音符”。再排除B。
故选D。
语段综合专题
D
解读：济宁市语文近三年中考真题
了解：语段综合专题的考点题型
总结：解题方法技巧和注意事项
字音字形
词语辨析
语句衔接
课堂小结
语段综合专题中考
模拟演练
语段综合专题
一、阅读下面文段，完成1—3小题。
寒冬腊月山里的腊梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的（侵袭/侵蚀）和无人问津的寂寞却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去
。花瓣左右对称，向外弯曲 。紫花地丁紫得清新淡雅 。它虽微小但并不自惭形讳，反而更追求精致，活出（精华/精彩）。
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中考模拟演练
1.文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）
A.贫瘠（ jí ） 无人问津 B.寂寞（ mò ） 无冤无悔
C.对称（ chèng） 清新淡雅 D.绽放（ zhàn）自惭形讳
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A
无怨无悔
chèn
自惭形秽
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.侵蚀 精华 B.侵袭 精华
C.侵蚀 精彩 D.侵袭 精彩
解析：侵蚀指逐渐侵害使受消耗或损害；侵袭意思是暗中侵入破坏。语段中写腊梅的生长环境，应是经受着凄风苦雨的“侵袭”。排除AC。
精华指事物最精美、最重要的部分，一般作名词；精彩指精神神采，主要作形容词。根据语境推断，形容紫花地丁生长的状态，应选形容词“精彩”。再排除B。
3.文中三处横线依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.像水墨画中的一缕青烟 好像在说悄悄话的小姑娘 是扎在姑娘头上的马尾辫
B.是扎在姑娘头上的马尾辫 好像在说悄悄话的小姑娘 像水墨画中的一缕青烟
C.好像在说悄悄话的小姑娘 是扎在姑娘头上的马尾辫 像水墨画中的一缕青烟
D.像水墨画中的一缕青烟 是扎在姑娘头上的马尾辫 好像在说悄悄话的小姑娘
解答此题注意上下句衔接。文段运用一组比喻句描写紫花地丁，先是把紫花地丁比作“小姑娘”，然后描写花瓣的样子像“马尾辫”，最后描写了花的颜色“清新淡雅”，像“水墨画中的一缕青烟”。由此排除ABD。
D
C
语段综合专题
二、阅读下面文段，完成问题。
三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了ー个花朵的句号，又轻轻地带了ー下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人;四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢 ，我与草木在一起，一起呼吸，（滋养/滋润）性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。 ，万不可贪求所欲，肆意挥霍;也无需过分（紧张/矜持），措失美意。
，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
这是三月草木告诉我的语言。
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中考模拟演练
1.文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）
A.缤纷（bīng） 笙歌 B.灼灼（sháo） 肆意
C.惹人（rě） 措失 D.挥霍（huò） 抵达
D
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bīn
zhuó
错失
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.滋养 紧张 B.滋润 紧张
C.滋养 矜持 D.滋润 矜持
B
解析：滋养意思是养育，培养；滋润意思是不干燥，使湿润。根据语境推断，“滋养”与“性灵”搭配。排除BD。矜持指拘谨，拘束；紧张指精神处于高度准备状态。根据语意来看,选“矜持”与前边的“肆意挥霍”相对应，比“紧张”恰当。再排除A。故选C。
C
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.当生命属于我们时 仓促的红尘之外 当遵从一心
B.仓促的红尘之外 当生命属于我们时 当遵从一心
C.当生命属于我们时 当遵从一心 仓促的红尘之外
D.仓促的红尘之外 当遵从一心 当生命属于我们时
解答此题要根据横线后句的内容进行分析。仔细阅读可以发现，第二个横线后的句子是“万不可贪求所欲，肆意挥霍”，衔接的句子应该是与“生命”有关，只有选项B“当生命属于我们时”句子符合，由此锁定B项。直接排除了ACD。
谢谢大家！