2022-2023学年北师大版八年级生物上册 6.20.5 遗传与环境 课件 (共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年北师大版八年级生物上册 6.20.5 遗传与环境 课件 (共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-17 11:17:15 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
什么是表现型？
什么叫基因型？
生物个体的基因组成，例如AA、Aa、aa。
为什么同一父母所生的子女表现型不同？
子女的基因型不同
生物个体的某一性状的具体表现，例如有耳垂、无耳垂。
温故知新
白色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同
因为不同人种决定肤色的基因型不同
黄色人种
棕色人种
黑色人种
大白菜和苹果的性状表现为什么不同
因为大白菜和苹果的基因型不同
情境在线
同样是洋葱，为何会有一面红一面青的区别？
同一棵白菜为何里外叶子表现型不一样？
遗传与环境
Genetics and Environment
北师大版八上
学习目标
01
举例说明基因型、表现型和环境之间的关系
02
区别可遗传变异和不可遗传变异，举例说明可遗传变异在育种中的应用。
关注生物学前沿科技，乐于探索生物学奥秘。
03
为什么同样一个苹果基因型相同，表现型却不相同，一面是红色，而背面是青色呢？
一面阳光照射到了，背面没有被阳光照射。生长的环境不相同
白菜里面的叶子和外面叶子的基因型相同为什么它们的表现型却不相同呢？
外面的叶子可以被阳光照到，里面没有被阳光照到
活动：
观察环境条件对生物性状表现的影响
光照处
黑暗处
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/%
1 2 11 2 12
2 6 7 1 13
3 13 0 0 14
4 13 0 0 14
5 13 0 0 14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
观察环境条件对生物性状表现的影响
说出本实验研究中，小麦幼苗的性状表现变化是由哪种环境因素造成的？你的判断依据是什么？
阳光充足
小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。
因为两对照组的变量只有阳光。
阳光充足
结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样的，
颜色的表现型的差别是由环境所造成的。
阳光是改变他们的基因型，还是直接改变他们的表现型？
那么，长期在阳光下劳作的白色人种，生下的孩子肤色是黑色的吗？
环境条件影响生物的性状表现
由此可见，
一般环境条件的变化不易使______发生改变；
______则容易受到环境条件的影响。
基因型
表现型
归纳（一）
阅读109-111页的内容，思考：
自主学习
1.喜马拉雅家兔的毛色的变化是受什么的影响？普通家兔能
产生这种变化吗？
2.图20-10中，水毛茛叶片形状的不同是受什么的影响？
3.表现型与基因型，哪个容易受到环境条件的影响？哪个不
容易受到环境条件的影响？
4.基因型、表现型和环境之间有什么关系？
环境对水毛茛叶片形状的影响
伸出水面的叶片呈扁平状
在水中的叶片深裂呈丝状
喜马拉雅家兔
30℃以上
25℃以下
而普通白色家兔无论在哪种温度下，全身皆为白毛。
基因型、表现型和环境之间有什么关系？
想一想
表现型
＝
基因型
（内因决定）
＋
环境条件
（外因影响）
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
思考
环境条件只改变生物个体的性状表现（表现型）吗？可否改变生物的遗传物质（基因组成/基因型）呢？
性状的改变可以遗传吗？
阅读P110页的内容，在书上标出下列问题的答案：
1.什么是可遗传变异？什么是不遗传变异？
2.两种变异的本质区别是什么？
怎样区分两种不同的变异类型？
3.可遗传变异在育种上有什么应用价值？
航天诱变育种成果（遗传物质发生了改变）
普通青椒与太空椒
可遗传变异（基因突变）
普通青椒的种子经卫星搭载升空后，
再经人工选择培育出太空椒。
这种变异能否遗传？为什么？
Aa
Aa
aa
表现型不同,因为基因型的改变，遗传物质发生了改变
可遗传变异（基因重组）
这种变异能否遗传？为什么？
无籽西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子，而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子。
这种变异能否遗传？为什么？
可遗传变异（染色体变异）
环境变化可以引起生物性状的改变
环境因素引起的
遗传物质没变
长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
这种性状改变能否遗传？为什么？
可遗传变异与不可遗传变异
可遗传变异
不可遗传变异
尝试归纳总结可遗传变异和不可遗传变异的概念。
由遗传物质（基因组成）改变引起的变异，性状的变异能在后代重复出现。
由环境引起的变异，遗传物质（基因组成）没有发生变化，不能遗传给后代。
两种变异类型之间的本质区别是什么？
遗传物质是否发生改变
泌乳期可达305天，年产乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
中国黄牛
中国荷斯坦牛
有利变异在农业生产中的应用
水稻基因重组——杂交水稻
从1976年到2006年，累计增产粮食5200多亿公斤，平均每年解决600万人的粮食问题。
原品种
诱变品种
栽培
有益变异
有害变异
没有变异
新品种
基因诱变
哪些现象属于可遗传变异？是打“√”，不是打“X”
( ) a.父母视力正常，小明因为喜欢玩手机眼睛近视了。
( ) b.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子。
( ) c.母亲皮肤白,儿子因为经常晒太阳皮肤很黑。
( ) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。
( ) e.杂交获得的高产水稻。
√
√
X
X
√
表现型
＝
基因型
（内因）
＋
环境条件
（外因）
不遗传的变异
诱
因
可遗传的变异
改变
（改良或培育新品种）
什么是表现型？
什么叫基因型？
生物个体的基因组成，例如AA、Aa、aa。
为什么同一父母所生的子女表现型不同？
子女的基因型不同
生物个体的某一性状的具体表现，例如有耳垂、无耳垂。
温故知新
白色人种
为什么不同人种的肤色的表现型不同
因为不同人种决定肤色的基因型不同
黄色人种
棕色人种
黑色人种
大白菜和苹果的性状表现为什么不同
因为大白菜和苹果的基因型不同
情境在线
同样是洋葱，为何会有一面红一面青的区别？
同一棵白菜为何里外叶子表现型不一样？
遗传与环境
Genetics and Environment
北师大版八上
学习目标
01
举例说明基因型、表现型和环境之间的关系
02
区别可遗传变异和不可遗传变异，举例说明可遗传变异在育种中的应用。
关注生物学前沿科技，乐于探索生物学奥秘。
03
为什么同样一个苹果基因型相同，表现型却不相同，一面是红色，而背面是青色呢？
一面阳光照射到了，背面没有被阳光照射。生长的环境不相同
白菜里面的叶子和外面叶子的基因型相同为什么它们的表现型却不相同呢？
外面的叶子可以被阳光照到，里面没有被阳光照到
活动：
观察环境条件对生物性状表现的影响
光照处
黑暗处
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/%
1 2 11 2 12
2 6 7 1 13
3 13 0 0 14
4 13 0 0 14
5 13 0 0 14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
观察环境条件对生物性状表现的影响
说出本实验研究中，小麦幼苗的性状表现变化是由哪种环境因素造成的？你的判断依据是什么？
阳光充足
小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。
因为两对照组的变量只有阳光。
阳光充足
结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样的，
颜色的表现型的差别是由环境所造成的。
阳光是改变他们的基因型，还是直接改变他们的表现型？
那么，长期在阳光下劳作的白色人种，生下的孩子肤色是黑色的吗？
环境条件影响生物的性状表现
由此可见，
一般环境条件的变化不易使______发生改变；
______则容易受到环境条件的影响。
基因型
表现型
归纳（一）
阅读109-111页的内容，思考：
自主学习
1.喜马拉雅家兔的毛色的变化是受什么的影响？普通家兔能
产生这种变化吗？
2.图20-10中，水毛茛叶片形状的不同是受什么的影响？
3.表现型与基因型，哪个容易受到环境条件的影响？哪个不
容易受到环境条件的影响？
4.基因型、表现型和环境之间有什么关系？
环境对水毛茛叶片形状的影响
伸出水面的叶片呈扁平状
在水中的叶片深裂呈丝状
喜马拉雅家兔
30℃以上
25℃以下
而普通白色家兔无论在哪种温度下，全身皆为白毛。
基因型、表现型和环境之间有什么关系？
想一想
表现型
＝
基因型
（内因决定）
＋
环境条件
（外因影响）
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
思考
环境条件只改变生物个体的性状表现（表现型）吗？可否改变生物的遗传物质（基因组成/基因型）呢？
性状的改变可以遗传吗？
阅读P110页的内容，在书上标出下列问题的答案：
1.什么是可遗传变异？什么是不遗传变异？
2.两种变异的本质区别是什么？
怎样区分两种不同的变异类型？
3.可遗传变异在育种上有什么应用价值？
航天诱变育种成果（遗传物质发生了改变）
普通青椒与太空椒
可遗传变异（基因突变）
普通青椒的种子经卫星搭载升空后，
再经人工选择培育出太空椒。
这种变异能否遗传？为什么？
Aa
Aa
aa
表现型不同,因为基因型的改变，遗传物质发生了改变
可遗传变异（基因重组）
这种变异能否遗传？为什么？
无籽西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子，而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子。
这种变异能否遗传？为什么？
可遗传变异（染色体变异）
环境变化可以引起生物性状的改变
环境因素引起的
遗传物质没变
长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
这种性状改变能否遗传？为什么？
可遗传变异与不可遗传变异
可遗传变异
不可遗传变异
尝试归纳总结可遗传变异和不可遗传变异的概念。
由遗传物质（基因组成）改变引起的变异，性状的变异能在后代重复出现。
由环境引起的变异，遗传物质（基因组成）没有发生变化，不能遗传给后代。
两种变异类型之间的本质区别是什么？
遗传物质是否发生改变
泌乳期可达305天，年产乳量可达6300kg以上。
荷斯坦牛
中国黄牛
中国荷斯坦牛
有利变异在农业生产中的应用
水稻基因重组——杂交水稻
从1976年到2006年，累计增产粮食5200多亿公斤，平均每年解决600万人的粮食问题。
原品种
诱变品种
栽培
有益变异
有害变异
没有变异
新品种
基因诱变
哪些现象属于可遗传变异？是打“√”，不是打“X”
( ) a.父母视力正常，小明因为喜欢玩手机眼睛近视了。
( ) b.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子。
( ) c.母亲皮肤白,儿子因为经常晒太阳皮肤很黑。
( ) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。
( ) e.杂交获得的高产水稻。
√
√
X
X
√
表现型
＝
基因型
（内因）
＋
环境条件
（外因）
不遗传的变异
诱
因
可遗传的变异
改变
（改良或培育新品种）