苏教版小学语文五年级上册寒假专项训练（8）

小学五年级语文寒假作业（8）
知识城堡
一、读拼音，写汉字。
dūn huánɡ zūn jìnɡ jì lù fó jiào yín xián
léi bào　 zhè jiānɡ 　 ruì diǎn bì shāng jiē kāi
二、写一写同音字。
jiàn—宝（ ） 射（ ） 关（ ）huì—智（ ） 教（ ） （ ）聚
mù—（ ）色 银（ ） 羡（ ）chǔ—（ ）国 存（ ）（ ）理
三、把成语补充完整。
繁花似（ ） 五（ ）缤纷 金（ ）辉煌 凶相（ ）露
波翻浪（ ） 名（ ）其实 身（ ）其境 迫不（ ）待
四、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。
（1）小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。” （ ）
（2）我们因该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。 （ ）
（3）目赌了刚才感人的一暮，我不由得感慨万千 。 （ ）
（4）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。 （ ）
五、句子练习。
1.例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。
这座山可真高，
2.这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)
3.爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）
六、阅读理解。
林冲棒打洪教头（片段）
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” ……
1.“厚待”的意思，可用短文中的 这个短语来解释。
2.这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。
3.这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？用“√”选出。
（1） 从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（ ）
（2） 多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（ ）
（3） 人物相互对比，更突出各自的性格特征（ ）
4．用一句话写出这个片段的大概意思。
七、习作天地。
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励，每一次呵护，每一次帮助，每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象。请以“老师的＿＿＿＿”为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师感激之情。