苏教版小学语文六年级上册寒假专项训练（1）

小学六年级语文寒假作业（1）
知识城堡
一、读拼音，写汉字。
xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
chéng kěn dǎo tā chà dào zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( )
二、补充成语。
脱（ ）而出 （ ）无几 心急如（ ） 风侵雨（ ）
嗷嗷待（ ） 香火（ ）盛 顶礼（ ）拜 （ ）然泪下
三、写出出自寓言的成语6个。
四、用“√”给加点的词选择恰当的解释。
1，举止： （1）提出 （2）推选 （3）全 （4）上托
2，胜地： （1）超过 （2）赢 （3）能承担 （4）优美的
3，绝技： （1）断 （2）独特 （3）走不通 （4）一定
4，浮雕： （1）超过 （2）表面的 （3）空虚 （4）多余
五、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子：
1、 一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
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2、照样子，仿写句子：
夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。_____________________________________________________________________
六，阅读训练。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”
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（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什么？