【核心素养目标】Unit 1 Look and see Ask and answer Let's enjoy教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级下册Unit 1第三课时教学设计
课题 Look and see 单元 1 学科 英语 年级 一
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语一年级上册Module 1 Unit 1 Look and see中的第三课时，本课内容主要是通过谈论看到的内容继续谈论有关I see…的话题。Let’s enjpoy部分学唱歌谣并自编歌谣，进一步巩固句型。通过学习本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
学习目标 （一）语言知识目标1. 在教师引导下，复习巩固询问对方看到什么及答语的句型：—What do you see —I see … 复习巩固询问物品颜色及回答的句型：—What color is it —It’s …2. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。3. 能用英文询问对方看到的动物并询问颜色并正确做出回答。4. 能熟练唱Let’s enjoy部分。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，熟练问答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，对事物及颜色进行问答。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.培养学生爱护动物，爱护环境的良好品质。2.学会在与他人在学习中互帮互助。
重点 能够在语境中，用英文询问对方看到的动物并询问颜色并正确做出回答。
难点 能熟练唱Let’s enjoy部分。并编写新歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一．Guess, ask and answer.老师引导学生完成该活动，猜测被遮挡的动物是什么，引导学生猜测，然后公布答案，继续对颜色进行提问，复习巩固句型：—What do you see —I see a …—What color is it？—It is …二．Pairwork 两人一组进行对话操练：—What do you see —I see a …—What color is it？—It is … 学生积极参与游戏活动并大胆猜测，进行对话练习。两人一组进行问答，注意正确使用单词和句型。 用游戏的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。小组活动进行巩固本单元的重点句型，从而进入本单元的新内容。
讲授新课 一．Ask and answer.Let’s talk.老师展示课文图片，并提出相关问题What do you see in the picture 引导学生讨论。Ask and answer.(1) 老师展示图片1，指导学生朗读，并根据课文进行对话练习，并以该图为例，引导学生对图中其它事物进行对话练习：S1: What do you see S2: I see …S1: What color is it S2: It’s … (2) 老师展示图片2，指导学生根据图片内容补全所看到的事物，进行对话练习，然后两人一组再进行该对话：S1: What do you see S2: I see …S1: What color is it S2: It’s …Let’s enjoy.1. Fill and read.根据图片内容填空并读句子，复习本单元重点单词。Listen and read.播放课文听力，学生听读句子，注意模仿语音语调和节奏。3. 再次播放课文录音，学唱歌谣。4. Let’s do. （1）Make a new rhyme. 编写新的歌谣。（2）将新的歌谣唱给同学们听一听。（3）评一评看谁唱的好。三、Practice.1. 选出与所给单词同类的词。2. 选择正确答案。四、Summary 句型：—What do you see —I see …—What color is it —It’s …五、Homework1. 熟练读课文。2. 编写对话，并和同伴练一练，说一说： —What do you see —I see a … —What color is it —It’s … 观看图片，正确使用句型进行问答，询问见到的动物和颜色并做回答。注意正确使用句型和单词。观察图片，正确填写单词，补全句子。认真听听力，并认真模仿单词语音语调和节奏。学唱歌谣。编写新歌谣。并大胆唱给同学们听。完成课堂练习。 通过图片内容进行对话练习，复习巩固句型。加深印象，同时更进一步巩固对话和重点词汇。学生通过对话等形式加深对课文的理解，并提高语言组织和运用的能力。通过学唱歌谣等形式，增加学习的趣味性，训练学生理解能力和表达能力。编写文段进一步训练学生的语言组织能力和创造力。
课堂练习 一、选出与所给单词同类的词。( ) 1. bird A. yellow B. bee( ) 2. bear A. panda B. it( ) 3. blue A. green B. rabbit( ) 4. rabbit A. monkey B. color二、选择正确答案。( ) 1. I see ______. A. frog B. a bird C. a bees( ) 2. —What color is it —_______. A. It’s green B. It’s a frog C. It’s tigers
课堂小结 这这节课的教学任务目标是：能用核心句型询问进行活动的相关问题以及进行问答。能够听、说、读、写目标句型。本堂课为第一单元第三课时，通过句型的反复练习进行进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，让学生积极主动的参与课堂学习活动，引导学生学会观察、记忆性地、思考性、创新地学习和合作，并与实际生活相结合。激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 1 Look and see—What do you see —I see a … —What color is it —It’s …
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)