16夏天里的成长 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
夏天里的成长
语文 六年级 上册
高粱 苞蕾 菜畦 铁轨 棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
活生生 软绵绵
liáng
lěi
qí
guǐ
péng
tái xiǎn
zhè
fèng
yàn
学认字
量
缝
蔓
liàng
liáng
质量
思量
fèng
féng
缝隙
缝合
藤蔓
蔓延
蔓菁
màn
wàn
mán
多音字
迅速—— 苞蕾——
本来—— 丰满——
跳跃—— 尽量——
增加—— 希望——
收成——
软绵绵——
快速
花蕾
原来
饱满
跳动
竭力
增添
收获
软乎乎
近义词
期望
迅速—— 飞快——
本来—— 丰满——
跳跃—— 希望——
增加——
软绵绵——
迟缓
缓慢
后来
干瘪
静止
减少
硬邦邦
失望
反义词
梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
同学们，你们喜欢夏天吗？我们今天就一起走进夏天，了解梁容若先生在夏天里的发现和感受。
导 入
夏天时，万物生长有什么特点？
文中有一句话概括了这一特点，是哪一句？
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
看得见的
飞快的
跳跃的
活生生的
快
夏天是万物迅速生长的季节。
极快
生物从小到大，本来是天天长的。不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
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生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是极快的，你瞧！这萝卜 （ ）
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是极快的，你看！这丝瓜（ ）
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是极快的，你瞧！这葡萄（ ）
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是极快的，你瞧！这…………
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
飞快的长！
跳跃的长！
活生生的看得见长！
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有妈妈的一半大。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？
动植物的生长
山河大地的生长
人的生长
复习回顾
熟读课文，找出文章的中心句，并仔细体会它在文中的作用。
全文的中心句，起统领全文的作用。
夏天是万物迅速生长的季节。
生动细致的展现:
花儿、苔藓、草坪、菜畦：几天不见就大变样；
小猫、小狗、小鸡、小鸭：个把月就已经有了妈妈的一半大。
绿蔓：一天可以长出几寸；
竹子、高粱：一夜可以多出半节；
生物的生长在夏天有什么特别的地方吗？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生看得见的长。
铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？
物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。
热胀冷缩
中心句
年级变化
引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙
文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？
我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节
动植物
山河大地
人
围绕中心意思写
结构梳理
本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，然后写了植物长、动物长、静物长等自然现象，说明人要珍惜时间，好好成长的道理。
1.积累几条你喜欢的农谚。
2.想想看，夏天还有什么在迅速成长？