教科版三年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题,共20分)
1.在“观察水的沸腾”实验中,四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示:
对于上述实验数据,下列说法正确的是( )。
A.四个小组的实验都失败了,因为水沸腾时的温度应该是100℃
B.只有第3小组的实验数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
2.下列方法中,不能加快冰块融化速度的方法是( )。
A.把冰块敲碎 B.用被子裹住冰块 C.给冰块加热
3.下列说法中,错误的是( )。
A.在生活中,根据需要,我们会想办法制造”风” B.风对人类可有可无 C.风有时对人类是有害的
4.在某次溶解实验的过程中,小明发现红糖水-底部有一小部分无法溶解的黑色杂质,小明用过滤袋进行过滤,则最终留在滤纸上的是( )。
A.黑色杂质 B.红糖 C.什么也没有留下
5.红红观察到国旗向西北方向飘,这时刮的应该是( )。
A.西北风 B.西南风 C.东南风
6.不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是( )。
A.用磁铁吸 B.用火烧 C.倒入水中
7.我们经常在( )看到大树。
A.天空中 B.大海里 C.陆地上
8.下列方法中,不能加快冰块融化的是( )。
A.加热 B.用太阳晒 C.放在0℃以下的地方
9.仙人掌生长在( )。
A.海洋里 B.山上 C.沙漠
10.下列方法中,能够让我们感知空气存在的是( )。
A.闻一闻 B.扇一扇 C.看一看
二.填空题(共10题,共36分)
1.如右图,瓶中装适量的水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管,如果从A管向里面吹气,会出现( )的现象。
2.你最喜欢的一个天气现象是( )。
3.空气是由许多( )组成,受到压力之后它们之间的距离会变得更( )。
4.我们通常用( )法,分离水和沙子。
5.用塑料袋装一袋空气,里面的空气和35枚大头针同重,空气的体积( ),大头针的体积( )。(填“大”或“小”)
6.在“观察水的沸腾”实验中,沸腾前对水加热,水的温度( )[填“不变”“升高”或“降低”];当水沸腾时,水中气泡在上升时( )[填“由大变小”或“由小变大”]。
7.( )和水、石块一样,可以占据空间。
8.今天的最高气温是十五摄氏度,写作( ),最低气温是零下八摄氏度,写作( )。
9.通过前面的学习,测量天气特征用到的工具有( )、( )、( )等。
10.通过科学课的研究,我们知道空气是一种具有( )、( )、 ( )特点的物质。
三.判断题(共10题,共20分)
1.只有温度才能影响水蒸发的快慢。( )
2.天气的变化规律需要不断观察、分析与总结。( )
3.水遇冷结冰是一种凝结现象。( )
4.我们生活在空气当中。( )
5.地球上生物的生存离不开空气。( )
6.一般情况下,下午2时的气温最高。( )
7.冰融化时,周围的空气温度会上升。( )
8.小苏打的溶解能力比食盐强。( )
9.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。( )
10.科学家利用工具观测天气发现规律,并准确告诉我们天气将会发生什么变化。( )
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面图标和名称请连在一起。
雨夹雪 晴 雨量器 大雨 多云 风向标
五.综合题(共2题,共18分)
1.我们在做水结冰的实验时,在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾,在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。
(1)我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了( )温度。 [填“升高”或“降低”]
(2)我们发现,水在( )℃ 时开始结冰。
(3)水结冰是液态的水( )成了固态的冰。[填“凝结”或“ 凝固”]
(4)通过实验,我们知道了液态的水在( )时有可能会结冰。[填“受冷”或“受热”]
2.实验探究。
1.把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部,将塑料杯倒立压入水底(如图所示)。我看到的现象是( )。
2.在杯底扎一个孔,再把杯子压入水底,这一次看到的现象是( )。
3.用打气筒从小孔往杯子里打气,我们会看到什么现象?请用图文结合的形式记录在下面的方框中。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
7.C
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.B管中水位上升
2.大雪
3.微粒;小
4.过滤
5.大;小
6.升高;由小变大
7.空气
8.15℃;-8℃
9.温度计;雨量器;风向标
10.无色;无味;会流动
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下:
五.综合题
1.降低;0;凝固;受冷
2.1.有少量水进人到杯子里去,纸一直都是干的。2.杯子里水面慢慢升高,杯子里的空间被水占据了,纸团湿了。3.杯子里水面慢慢降低,杯子里的空间又被空气占据了。简图略
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